摘 要：隨著新課程改革的不斷深入以及素質(zhì)教育的廣泛普及，教育部門對(duì)初中體育課程的教育教學(xué)提出了全新的教學(xué)要求，特別是農(nóng)村中學(xué)的體育課程教學(xué);不僅要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，還要更新自身的教學(xué)理念，因?yàn)橹挥羞@樣才能促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)在新時(shí)代背景下的良好轉(zhuǎn)型與發(fā)展。自改革開放初期以來，我國絕大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展是越來越好，老百姓的生活水平也在逐漸地提升當(dāng)中;但實(shí)際上農(nóng)村體育教學(xué)相較于城市體育教學(xué)還處于一個(gè)落后的階段。雖然在實(shí)施體育中考之后部分農(nóng)村中學(xué)的體育教學(xué)情況以體育教學(xué)設(shè)施得到了一個(gè)有效的改善，但從整體情況上來看，農(nóng)村學(xué)校對(duì)于體育課程教學(xué)的重視程度以及體育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投資程度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市學(xué)校體育課程的教學(xué)建設(shè);在體育中考教學(xué)背景下，此種教學(xué)方式與態(tài)度已經(jīng)嚴(yán)重影響到農(nóng)村體育教學(xué)以及體育中考的長遠(yuǎn)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中;體育中考;教學(xué)工作;存在問題;解決辦法

眾所周知，初中體育教學(xué)課程不僅是幫助學(xué)生鍛煉身體以及學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能的關(guān)鍵途徑;而我國在中考考試內(nèi)容里面加入體育考試的目的也是為了能夠加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生德智體美全方面發(fā)展。但實(shí)際上因受應(yīng)試教育的嚴(yán)重影響使得大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)以及教學(xué)老師更加注重學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，而體育課程的教學(xué)時(shí)間反而在逐漸地縮減。在中考到來之前的一段時(shí)間之內(nèi)大部分農(nóng)村中學(xué)為了提升學(xué)生的體育科目考試成績，常常采用一些不科學(xué)的教學(xué)方法來進(jìn)行體育教學(xué)，雖然這樣可以在短時(shí)間提升學(xué)生們的體育中考成績，但是卻不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。因此文章針對(duì)農(nóng)村體育教學(xué)中存在的問題提出了幾點(diǎn)有效的教學(xué)策略，希望可以給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>

一、 體育中考的必要性

（一）有助于學(xué)生身心的健康成長

雖然自改革開放以來我國的教育教學(xué)事業(yè)就一直在不斷地改革，但在現(xiàn)實(shí)生活中絕大多數(shù)中學(xué)生都是獨(dú)生子女，農(nóng)村地區(qū)也不例外;每一名學(xué)生的家長都希望自己的孩子能夠獲得一個(gè)良好的發(fā)展，因此他們并不愿意看到自家孩子的學(xué)習(xí)起點(diǎn)比別人家孩子的學(xué)習(xí)起點(diǎn)低，所以很多家長都會(huì)在孩子很小的時(shí)候或者是休息時(shí)進(jìn)行各種各樣的教育培訓(xùn)。特別是初中階段的學(xué)生，他們本身就有著很大的學(xué)習(xí)壓力;而體育教學(xué)的開展正是為了給學(xué)生提供一個(gè)可以放松身心、盡情玩耍的平臺(tái)。在體育課堂上學(xué)生不僅可以通過相關(guān)游戲活動(dòng)來釋放壓力，同時(shí)還能夠鍛煉自身的身體，更重要的是體育教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生今后的身心健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）符合時(shí)代與社會(huì)發(fā)展的需求

從一定程度上來講，體育中考起著一個(gè)積極的現(xiàn)實(shí)意義，不僅能夠使廣大人民群眾深刻了解到體育教學(xué)的重要性，還能夠有效促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。在以往的教學(xué)中，我國體育課程的教學(xué)力度嚴(yán)重不足，而體育中考的開展則能夠使相關(guān)人員更加重視體育教學(xué);既可以有效改變學(xué)生身體素質(zhì)普遍低下的情況，還非常符合新時(shí)代的發(fā)展需求，更重要的是能夠很好地完善我國的課程教育體系。

二、 體育中考背景下農(nóng)村體育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題

（一）體育教學(xué)觀念落后

在上文筆者已經(jīng)說到過體育課程不僅是學(xué)生鍛煉身體和獲取體育知識(shí)的重要途徑，更是學(xué)生獲得全面發(fā)展的重要途徑。大家都知道體育學(xué)科與其他教學(xué)學(xué)科有所不同，其區(qū)別就在于能否對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉以及精神鍛煉。在新時(shí)代背景下，我國教育部門大力推行“全面健身”以及“陽光體育”教育理念;而農(nóng)村地區(qū)的體育教學(xué)卻一直處于一個(gè)落后的狀態(tài)，究其根本原因是因?yàn)槠浣虒W(xué)理念落后，并沒有跟上時(shí)代發(fā)展的腳步融入現(xiàn)代化教育理念，從而導(dǎo)致農(nóng)村體育教學(xué)一直沒有得到其應(yīng)有的重視，而教學(xué)老師對(duì)于體育教學(xué)也缺乏正確的認(rèn)識(shí)，并沒有對(duì)體育課程的教學(xué)作用進(jìn)行深入的分析與研究，常常以提升學(xué)校升學(xué)率為目的去進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)重忽略了學(xué)生身心素質(zhì)的培養(yǎng)。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校對(duì)于體育教學(xué)也缺乏足夠的重視，再加上應(yīng)試教育的影響、思想的束縛從而導(dǎo)致農(nóng)村體育教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率低下。

（二）體育教學(xué)器材的不足與耗費(fèi)

在我國，農(nóng)村體育課程教學(xué)活動(dòng)中普遍存在著一種現(xiàn)象，那就是體育器材不完善;而體育器材恰恰在體育教學(xué)活動(dòng)中起著一個(gè)至關(guān)重要的作用，可以說是體育教學(xué)活動(dòng)中一個(gè)必不可缺的工具。而據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村地區(qū)的體育教學(xué)器材存在嚴(yán)重短缺的現(xiàn)象或者是消耗嚴(yán)重的現(xiàn)象;因部分農(nóng)村地區(qū)較為偏遠(yuǎn)，所以導(dǎo)致其在教學(xué)經(jīng)費(fèi)方面的投入可能過少;且多數(shù)學(xué)校對(duì)于體育教學(xué)也缺乏正確的認(rèn)識(shí)，從而導(dǎo)致其并沒有將教育經(jīng)費(fèi)用于體育器材的購買上;雖然我國對(duì)于農(nóng)村學(xué)校有教育補(bǔ)貼，但農(nóng)村體育器材的購買量還是較為低下，且購買的種類并不像城市學(xué)校那樣齊全。除此之外，體育教學(xué)場(chǎng)地也是確保體育教學(xué)活動(dòng)順利開展的重要保障，但多數(shù)農(nóng)村學(xué)習(xí)都缺乏這一教學(xué)條件;例如農(nóng)村學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球時(shí)，學(xué)校卻沒有籃球場(chǎng)與籃球架，或者是籃球架非常少;又或者學(xué)生在練習(xí)短跑時(shí)，學(xué)習(xí)卻沒有橡膠跑道等等。此種情況的體育教學(xué)不僅抑制了學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)興趣，還嚴(yán)重阻礙了學(xué)生鍛煉身心的進(jìn)行。很多時(shí)候的體育教學(xué)也只是集中在僅有的教學(xué)器材上進(jìn)行，從而導(dǎo)致其損耗嚴(yán)重;而對(duì)于其他體育項(xiàng)目的教學(xué)通常情況下也只是進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重缺乏真正的實(shí)踐。

（三）體育教學(xué)內(nèi)容單一

除以上筆者所說的兩方面問題之外，農(nóng)村體育教學(xué)還存在一個(gè)通病，那就是教學(xué)內(nèi)容單一化。因缺乏先進(jìn)的教學(xué)理念，很多農(nóng)村體育老師并不清楚體育課程應(yīng)向?qū)W生傳授哪些知識(shí)，還有的學(xué)校甚至是教學(xué)老師認(rèn)為中考并不會(huì)對(duì)體育學(xué)科進(jìn)行相關(guān)的考查，所以很多時(shí)候就將原本屬于學(xué)生的體育課變成了其他課程的教學(xué)，例如語文、數(shù)學(xué)、英語等。而有的體育老師只會(huì)向?qū)W生教授中考考試內(nèi)容，例如中考的考試內(nèi)容為跳遠(yuǎn)、短跑或者是跳高，那么他只教授跳遠(yuǎn)、短跑和調(diào)高;從而導(dǎo)致農(nóng)村體育教學(xué)內(nèi)容單一乏味，學(xué)生也逐漸地喪失了體育學(xué)習(xí)興趣。

三、 體育中考背景下農(nóng)村中學(xué)體育課堂教學(xué)策略

（一）創(chuàng)新體育教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生思想教育

在中考背景下，如果想要提升農(nóng)村體育課程教學(xué)有效性，那么首先農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校以及體育老師就應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人還是體育教學(xué)老師都要對(duì)體育教學(xué)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不僅認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)對(duì)中學(xué)生身心健康發(fā)展起到的積極作用，還要認(rèn)識(shí)到體育課程是一個(gè)必不可缺的教學(xué)活動(dòng)。其次農(nóng)村學(xué)校與教學(xué)老師應(yīng)對(duì)體育課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才排c完善，例如創(chuàng)新自身的教學(xué)理念優(yōu)化自身的方式，這樣才能讓每一位學(xué)生在活動(dòng)過程中充分感受到體育課程所帶來的樂趣;除此之外，體育老師應(yīng)貫徹實(shí)施新課程教學(xué)理念，從而才能讓“健康體育”和“陽光體育”理念走入到農(nóng)村體育教學(xué)課堂當(dāng)中。同時(shí)，各農(nóng)村中學(xué)應(yīng)組織體育老師進(jìn)行再教育與培訓(xùn)，通過教育與培訓(xùn)才能使教學(xué)老師具備現(xiàn)代化教育理念以及現(xiàn)代化的體育工作激情，在提供教學(xué)老師教學(xué)水平的同時(shí)也能強(qiáng)化自身的體育教學(xué)質(zhì)量。最后各農(nóng)村中學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使其能夠正確認(rèn)識(shí)到中考的重要性。在以往傳統(tǒng)的農(nóng)村體育課程教學(xué)活動(dòng)中，多數(shù)學(xué)生都受應(yīng)試教育的影響，認(rèn)為體育是一項(xiàng)枯燥乏味的課程;還有的學(xué)生對(duì)于軍事化訓(xùn)練的體育活動(dòng)呈現(xiàn)出一副抗拒的心理，特別是在炎熱的夏季以及寒冷的冬季。針對(duì)以上所說，這些學(xué)校以及教學(xué)老師都應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，通過教育來使其認(rèn)識(shí)到體育中考的重要性以及體育在我們?nèi)粘Ｉ钜约皩W(xué)習(xí)中的作用，這樣才能使其全身心地投入到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

（二）激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)興趣

單一化的教學(xué)方式以及不合理的訓(xùn)練不僅使得絕大多數(shù)中學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)喪失了學(xué)習(xí)興趣，而且還使得他們以一種消極的態(tài)度來面對(duì)中考之前的體育訓(xùn)練活動(dòng)。如果各體育老師想要很好地提升體育課堂教學(xué)有效性，那么就必須要有效激發(fā)起學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)積極性，因此農(nóng)村體育老師結(jié)合本地區(qū)的中考考試內(nèi)容的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況來開展教學(xué)，同時(shí)教學(xué)老師也要尋找一種具有趣味性的教學(xué)方式，從而才能做到在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)并提升中考考試項(xiàng)目的訓(xùn)練效果。例如中考項(xiàng)目中有擲實(shí)心球這一項(xiàng)目，這個(gè)時(shí)候體育老師就可以將班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組，采取小組比賽的訓(xùn)練方式來提升學(xué)生的訓(xùn)練效果;在這一過程中不僅可以強(qiáng)化其訓(xùn)練效果，還能夠很好地培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感;又或者體育老師可以結(jié)合學(xué)生的興趣來進(jìn)行教學(xué)。體育老師還可以在教學(xué)活動(dòng)中融入一些小游戲，例如跳皮筋或者是丟沙包等，這樣就能在增強(qiáng)課堂趣味性的同時(shí)加強(qiáng)其體能訓(xùn)練。

（三）完善體育教學(xué)器材

除創(chuàng)新教學(xué)理念更新教學(xué)方式之外，各農(nóng)村中學(xué)還必須要注重體育教學(xué)器材的完善，除此之外，各地區(qū)教育部門以及相關(guān)政府部門也應(yīng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)情況進(jìn)行相關(guān)的了解，針對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)需求予以完善。例如農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)器材的使用以及完善情況、教育經(jīng)費(fèi)使用情況等等;如其教育經(jīng)費(fèi)缺乏應(yīng)根據(jù)實(shí)際使用情況進(jìn)行補(bǔ)撥，這樣才能使農(nóng)村學(xué)校有完善體育教學(xué)器材的能力，有效解決其體育教學(xué)器材不完善的問題。除完善體育教學(xué)器材之外，各農(nóng)村學(xué)校還應(yīng)將教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)行針對(duì)性的應(yīng)用，例如體育訓(xùn)練場(chǎng)地的修建，如籃球場(chǎng)、橡膠跑道以及足球訓(xùn)練場(chǎng)綠茵地等的修建，并配備更多的教學(xué)設(shè)備。這樣才能使其不用在泥濘坑洼的土地上跑步，并得到更好的身體鍛煉以及實(shí)踐訓(xùn)練，從而才能在中考中取得一個(gè)良好的體育成績。在日常體育教學(xué)活動(dòng)中各教學(xué)老師還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)愛護(hù)體育器材的良好習(xí)慣，這樣才能有效延長體育教學(xué)器材的使用壽命。

四、 結(jié)束語

總而言之，在我國教育教學(xué)課程體系中體育是一個(gè)重要的組成部分，體育中考的開展不僅能夠在一定程度上讓學(xué)生樹立正確的體育學(xué)習(xí)思想，還能夠使其積極自主地參加相關(guān)體育項(xiàng)目訓(xùn)練。在新時(shí)代教學(xué)背景下，如果各農(nóng)村中學(xué)想要在提升學(xué)生體育中考成績的同時(shí)提升其身體綜合素質(zhì)，那么各學(xué)校以及教學(xué)老師就應(yīng)該進(jìn)行積極的探索，尋找到提升農(nóng)村中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的教學(xué)措施;希望文章可以給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]陳觀養(yǎng).體育中考背景下的初中體育教學(xué)研究[J].新課程：中學(xué)版，2019（5）：22.

[2]范玉輝.體育中考足球選項(xiàng)教學(xué)訓(xùn)練方法的研究與思考：以鄭州市為例[J].福建體育科技，2018，37（2）：56-58.

[3]卿茂樹，陳江艷.體育中考的施行對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的影響研究[J].數(shù)碼設(shè)計(jì)，2018（7）：264-265.

作者簡介：謝吾娥，甘肅省定西市，甘肅省定西市渭源縣蓮峰中學(xué)。