王家紅

摘 要：黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作提出許多新觀點(diǎn)、新論述、新判斷。這些新觀點(diǎn)、新論述、新判斷是在對(duì)馬克思主義思想政治教育理論的繼承、新中國(guó)成立以來(lái)高校思想政治工作經(jīng)驗(yàn)的凝結(jié)和新時(shí)代高校思想政治工作實(shí)踐的基礎(chǔ)之上提出的，科學(xué)闡釋了新時(shí)代高校思想政治工作的地位作用、目標(biāo)指向、理念方法、工作布局、發(fā)展動(dòng)力、根本保障等一系列重要問(wèn)題，彰顯出豐富的理論價(jià)值和顯著的實(shí)踐價(jià)值。

關(guān)鍵詞：高校思想政治工作;邏輯脈絡(luò);價(jià)值意蘊(yùn)

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作提出一系列重要論述，深刻回答了事關(guān)高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題，系統(tǒng)總結(jié)了高校思想政治工作的客觀規(guī)律，明確提出了高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的基本要求。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校思想政治工作重要論述建立在豐富的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)之上，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性、思想性和針對(duì)性，蘊(yùn)含嚴(yán)密完備的內(nèi)在邏輯理路，為新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作提供了思想遵循和行動(dòng)指南。

新時(shí)代高校思想政治工作的邏輯脈絡(luò)

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題展開(kāi)，“培養(yǎng)什么人”顯示了認(rèn)識(shí)論層面的邏輯起點(diǎn)，“為誰(shuí)培養(yǎng)人”揭示了價(jià)值論層面的邏輯歸宿，“怎樣培養(yǎng)人”展示了方法論層面的邏輯展開(kāi)。這些重要論述系統(tǒng)闡明了高校思想政治工作的地位作用、目標(biāo)指向、理念方法、工作布局、發(fā)展動(dòng)力、根本保障等重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，構(gòu)成了豐富嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系結(jié)構(gòu)。

1.戰(zhàn)略地位。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線[1]。高校思想政治工作的“生命線”地位具體體現(xiàn)為“三個(gè)事關(guān)”。一是事關(guān)高校辦學(xué)育人的方向問(wèn)題。高校作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向上的戰(zhàn)略意義愈益凸顯。二是事關(guān)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題。高校思想政治工作是開(kāi)展高校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)的重要抓手，也是黨領(lǐng)導(dǎo)高校的具體體現(xiàn)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作有利于鞏固黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的路線、方針、政策在高校得到全面、有效、徹底落實(shí)。三是事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，這既是高校思想政治工作的目標(biāo)指向，也是高校思想政治工作的價(jià)值體現(xiàn)，更是高校思想政治工作的實(shí)踐落點(diǎn)。

2.目標(biāo)方向。習(xí)近平總書(shū)記指出，古今中外，每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來(lái)培養(yǎng)人的。[2]高校思想政治工作歸根到底是做人的工作。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)堅(jiān)持高等教育正確的辦學(xué)方向提出了殷切期望，即“為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”[3]的重要論斷。這一重要論斷從根本宗旨、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、價(jià)值取向、實(shí)踐落點(diǎn)四個(gè)方面明確了高校思想政治工作的目標(biāo)方向，彰顯了我國(guó)高等教育事業(yè)的政治立場(chǎng)和政治屬性，揭示了高等教育的辦學(xué)目標(biāo)和初心使命，是新時(shí)代高校思想政治工作的邏輯旨?xì)w。

3.理念方法。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上提出“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”[4]的“三因”理念。因事而化，是指高校思想政治工作要遵循抓住事務(wù)這條基本原則，把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在接受思想政治教育的過(guò)程中產(chǎn)生最直接、最真實(shí)的獲得感、幸福感。因時(shí)而進(jìn)，是指高校思想政治工作必須善于把握時(shí)代與時(shí)機(jī)，及時(shí)摒棄舊的觀念與做法，做到聆聽(tīng)時(shí)代聲音、緊跟時(shí)代步伐、把準(zhǔn)時(shí)代脈搏，增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和吸引力。因勢(shì)而新，是指做好高校思想政治工作要善于把握工作情勢(shì)，既看宏觀“大勢(shì)”，也看微觀“小勢(shì)”，推動(dòng)內(nèi)容和形式同步創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)與高校青年思想上的同頻共振?！笆?、時(shí)、勢(shì)”是對(duì)高校思想政治工作面臨形勢(shì)的最精煉概括，“化、進(jìn)、新”則是對(duì)高校思想政治工作實(shí)踐要求的最精辟總結(jié)?！叭颉崩砟钍菍?duì)高校思想政治工作特點(diǎn)規(guī)律的深刻揭示，也是對(duì)高校思想政治工作方法路徑的精準(zhǔn)擘畫(huà)。

4.育人布局。加強(qiáng)高校思想政治工作是一項(xiàng)重大政治任務(wù)和長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，必須把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。針對(duì)當(dāng)前一些高校思想政治工作存在的內(nèi)容虛化、作用弱化、地位邊緣化的問(wèn)題，必須做到“三個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持“思政課程”與“課程思政”聯(lián)動(dòng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門(mén)課程都肩負(fù)著知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的雙重使命，必須在加強(qiáng)改進(jìn)思政課程的同時(shí)，其他各門(mén)課程都要“守好一段渠、種好責(zé)任田”。二是堅(jiān)持做好課堂內(nèi)外“協(xié)同育人”工作。高校思想政治工作本質(zhì)是做人的工作，必須堅(jiān)持人在哪里，思想政治工作重點(diǎn)就在哪里。要積極構(gòu)建課程、管理、文化、心理、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)踐等相關(guān)育人體系，完善育人機(jī)制，使思想政治工作有效融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。三是堅(jiān)持做好校外協(xié)同育人工作。高校思想政治工作，是全社會(huì)的責(zé)任，家庭、政府、社會(huì)等都是立德樹(shù)人的責(zé)任主體，都有責(zé)任協(xié)同做好教育工作。

5.主要渠道。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”[5]。在“大思政”育人格局中，思政課程與各類課程同向同行，前提是思政課建設(shè)“只能加強(qiáng)、不能削弱”。理直氣壯開(kāi)好思政課的關(guān)鍵在教師，必須按照習(xí)近平總書(shū)記為新時(shí)代的思政課教師提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的總要求，充分發(fā)揮思政課教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，切實(shí)用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人。理直氣壯開(kāi)好思政課的動(dòng)力在改革創(chuàng)新，必須針對(duì)當(dāng)前思政課建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，按照“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求不斷改進(jìn)創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。理直氣壯開(kāi)好思政課的基礎(chǔ)在于透徹掌握理論，必須針對(duì)大學(xué)生群體求知、求真的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)習(xí)最新的理論知識(shí)，關(guān)注學(xué)術(shù)的最新進(jìn)展，深刻把握課程體系，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)“以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生”[6]。

6.根本保障。習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨”。新時(shí)代高校思想政治工作格局的構(gòu)建，需要借助強(qiáng)大的校內(nèi)社會(huì)整合能力。當(dāng)前，固根與拔根的較量、鑄魂與蛀魂的拉鋸、扛旗與改旗的掰腕將會(huì)長(zhǎng)期存在，只有加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能為辦好高校思想政治工作提供根本政治保證。高校黨委肩負(fù)著管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，必須始終堅(jiān)持高校正確辦學(xué)方向。各級(jí)黨委要把高校思想政治工作擺在重要位置，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)各方面齊抓共管的工作格局。各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人要經(jīng)常深入一線，加強(qiáng)同師生的聯(lián)系，多關(guān)心、多交流、多鼓勵(lì)。要加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)以及黨員的教育管理，提高開(kāi)展思想政治工作的能力。要樹(shù)立思想政治工作的整體性思維，把高校思想政治工作放在高校改革發(fā)展全局中統(tǒng)籌謀劃，使我們黨始終牢牢掌握高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保證把高校建設(shè)成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

新時(shí)代高校思想政治工作的價(jià)值意蘊(yùn)

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述，豐富和發(fā)展了馬克思主義思想政治工作理論的思想寶庫(kù)，為新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，具有重大的理論創(chuàng)新價(jià)值和鮮明的實(shí)踐引領(lǐng)價(jià)值。

1.理論價(jià)值。從思想理論的源頭來(lái)看，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校思想政治工作重要論述是對(duì)馬克思主義思想政治教育理論的繼承和發(fā)展，同我們黨關(guān)于高校思想政治工作的重要思想一脈相承，承繼了新中國(guó)成立以來(lái)高校思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，是對(duì)黨的十八大以來(lái)我國(guó)高校思想政治工作基本經(jīng)驗(yàn)的凝練總結(jié)，具有極高的理論價(jià)值。一是豐富和發(fā)展了馬克思主義思想政治教育理論體系。我們黨歷來(lái)重視高校思想政治工作，在不同的歷史時(shí)期，都始終高舉馬克思主義旗幟探索高校辦學(xué)育人方法。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，同時(shí)緊密結(jié)合中國(guó)高等教育和高校發(fā)展實(shí)際，積極推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，不斷豐富高校思想政治工作理論和實(shí)踐，是馬克思主義思想政治教育理論體系與時(shí)俱進(jìn)的必然產(chǎn)物。二是推動(dòng)了高校思想政治工作理論的創(chuàng)新發(fā)展。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記十分重視黨和國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展，多次深入高校進(jìn)行實(shí)地考察，并通過(guò)座談、批示、發(fā)賀信、寫(xiě)回信等形式關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)成才。在全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思政課教師座談會(huì)等重要會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記先后作出一系列重要指示。因此，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述，是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述在高校思想政治工作領(lǐng)域的具體體現(xiàn)和生動(dòng)運(yùn)用。

2.實(shí)踐價(jià)值。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述是基于特定時(shí)代背景之下而形成，有著現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，因而對(duì)實(shí)踐具有很高的指導(dǎo)價(jià)值。一是為新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作提供了行動(dòng)指南。近年來(lái)，伴隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)高校思想政治工作機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。大學(xué)階段是青年學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)馬克思主義科學(xué)理論學(xué)習(xí)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，接受愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)文化、時(shí)代精神等方面的教育具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述，充分肯定了高校思想政治工作的戰(zhàn)略地位，清晰回答了高校人才培養(yǎng)的原則性、方向性問(wèn)題，為新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作提供了重要指導(dǎo)。二是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了力量支持。中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，這一偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)全國(guó)人民共同努力，更離不開(kāi)一代又一代青年的接續(xù)奮斗，這就需要培養(yǎng)一大批政治信仰堅(jiān)定、素質(zhì)全面過(guò)硬的優(yōu)秀青年人才。高校作為青年人才培養(yǎng)的重要基地，在立德樹(shù)人方面發(fā)揮著重要作用。習(xí)近平總書(shū)記高度重視高校思想政治工作的開(kāi)展，他的重要論述為新時(shí)代高校人才培養(yǎng)工作指明了方向。

本文系2018年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)（中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究）項(xiàng)目“黨的十八大以來(lái)高校思想政治工作規(guī)律研究”（項(xiàng)目編號(hào)：18JD710011）的研究成果之一

參考文獻(xiàn)：

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[4][5][6]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（1）.

（作者單位：北京中醫(yī)藥大學(xué)人事處）

[責(zé)任編輯：苑聰雯]