招敬獻

【摘要】學(xué)校社團建設(shè)是學(xué)校課外教學(xué)的延伸，也是輔助素質(zhì)教育的有效手段。筆者在文中闡述了學(xué)校“聚美藝社”社團建設(shè)的實踐研究，采用“五重”實踐理念，有效地推進學(xué)校美術(shù)社團建設(shè)，更好地為社團活動的開展創(chuàng)造有利條件，提高學(xué)生社團的管理水平。打造學(xué)科社團品牌，形成學(xué)校的特色，有力地促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 聚美藝社;社團建設(shè)

一、背景

打造品牌，形成特色是一間學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，也是教師專業(yè)成長過程所需要的實踐。《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》的指導(dǎo)意見中提出，希望以藝術(shù)教育和藝術(shù)實踐為媒介的美育活動能夠更多的惠及到更廣泛的學(xué)生群中。以美育活動為切入點提升中小學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，力所能及地培養(yǎng)更完善的人才。結(jié)合我?！伴W亮教育”的教學(xué)理念，學(xué)校提出利用社團活動輔助素質(zhì)教育的提升，以藝術(shù)社團的發(fā)展提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，帶動了其他社團的發(fā)展，促進學(xué)生的綜合素養(yǎng)不斷發(fā)展，讓每個學(xué)生都像金子般閃亮。

二、做法

我校書法、美術(shù)興趣小組創(chuàng)建于2010年，是學(xué)?；顒娱_展時間比較長的社團，在老師的不斷努力下，雖然也取得了一些成績，當時學(xué)校只有一位美術(shù)老師，課外時間要疲于應(yīng)對兩個門類的社團活動開展，真正在社團活動開展當中難于將學(xué)生的特長挖掘放大。如何發(fā)揮到教學(xué)的效果更加有效，經(jīng)過幾年的摸索和實踐，我們將美術(shù)和書法小組剝離分開，重點打造美術(shù)社團生的專業(yè)成長。根據(jù)教師專業(yè)特長，我校將版畫和水墨畫做為美術(shù)社團發(fā)展的項目，按步驟推進版畫和水墨畫的課外教學(xué)活動。在幾年的實踐中，我們采用了“五重”的實踐理念，不斷總結(jié)和改進，為推進“聚美藝社”品牌的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，不斷茁壯成長的社團在藝術(shù)成果展示中嶄露頭角，品牌效應(yīng)也得到提升，漸漸形成自己學(xué)校的特色。以社團引導(dǎo)開展的內(nèi)容豐富、形式新穎的活動與比賽，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，促進了校園文化的發(fā)展。

（一）重品牌整合宣傳

“ 聚美藝社”的理念是“凝聚美術(shù)的新生力量”。讓學(xué)生在掌握扎實專業(yè)的技能，不斷創(chuàng)新，不斷吸收新生力量來充實社團的成員，注入新生的血液，讓品牌得于持續(xù)，特色不斷形成。我們有社團的標志、成員的銘牌、對外宣傳的微信公眾號（圖①-③）。通過品牌形成凝聚力連接社團成員的精神紐帶，以強勁動力推動社團發(fā)展。在對外開展社團活動中，統(tǒng)一佩戴社團銘牌，為活動造勢，吸引其他學(xué)生的眼球，增強活動的氛圍，也不斷提高每個社團成員的團隊意識，增強社團的凝聚力。（圖④）

（二）重社團活動制度的完善

制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，而合理有效的社團制度又是培育社團良好學(xué)習(xí)氛圍保障。建立一套切合自身社團特色的管理制度，促使社團運行機制發(fā)揮最佳效益，將社團管理提高到一個新的層面。在實踐中，我們制定了《社團學(xué)員考勤管理制度》《社團學(xué)員考勤管理制度》《社團學(xué)員衛(wèi)生管理制度》《社團學(xué)員安全管理制度》《社團成員綜合評比制度》和《社團優(yōu)秀作品管理制度》。其中學(xué)員社長依據(jù)考勤制度由進行學(xué)生的考勤（圖⑤），衛(wèi)生委員按照制度條例執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，每次版畫刻板的安全由安全委員巡視監(jiān)督和糾正，優(yōu)秀作品的收集和存檔都有固定的程序完成。制度執(zhí)行力的強大有效不但減輕了老師管理的時間，又讓學(xué)員的管理能力得到培養(yǎng)，對社團進行及時全面的管理，形成主人翁的意識，互相監(jiān)管，共同維護社團良好形象。

（三）重常規(guī)教學(xué)課堂培育和社團成員的選拔相結(jié)合

核心的苗子是社團發(fā)展的關(guān)鍵所在，而建設(shè)優(yōu)秀的后備人才也是社團可持續(xù)發(fā)展的重要保障，成為社團文化建設(shè)的主力軍，讓社團更加充滿活力。

如何在課堂中培育社團所需的專業(yè)強的學(xué)生？1.需要我們老師重視在課堂教學(xué)中除了貫徹美術(shù)教學(xué)大綱的知識，還需因材施教，強化專業(yè)技能技巧的傳授，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和氛圍，滲透課外知識的傳授，提升學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的能力。2.重視本學(xué)科的老師的教學(xué)溝通和有機延續(xù)，讓所教學(xué)生能在循序漸進中成長，有計劃地規(guī)劃培養(yǎng)苗子的學(xué)習(xí)。

如何挖掘和選拔到稱心的苗子？我們的做法是：1.初選。依據(jù)各班課堂作業(yè)的效果按照招收社員1：3的比例進入初選名單。2.復(fù)選。經(jīng)過一個月的創(chuàng)作考核，根據(jù)學(xué)生作業(yè)效果中的創(chuàng)作思路和畫面效果來確定1：2的復(fù)選名單。3.終選。通過與家長溝通和社團學(xué)習(xí)的各個方面的表現(xiàn)確定最終名單。

（四）重課程的開發(fā)和實踐操作

社團課程是一種基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)。我們注重社團課程的內(nèi)容與活動以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心，讓學(xué)生親身去觀察、去體驗、去嘗試，通過活動激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，在實踐中去體驗生活中的美術(shù)文化，從而實現(xiàn)素質(zhì)教育的目的。

在版畫教學(xué)課程中，我們依循“生命”、“生態(tài)”的理念進行開發(fā)教學(xué)課程，編寫系列性循序漸進的教學(xué)內(nèi)容，分為《生命之閃亮人物》《生命之閃亮植物》《生命之閃亮動物》;《生態(tài)之城市變化》《生態(tài)之環(huán)境保護》《生態(tài)之未來世界》，通過激發(fā)學(xué)生對生活體驗的興趣，啟發(fā)學(xué)生對“生命”“生態(tài)”所蘊含的文化內(nèi)涵的思考，通過版畫創(chuàng)作中感受人生道理，提高版畫創(chuàng)作水平。

在水墨畫教學(xué)課程中，我們以“家”的理念進行開發(fā)教學(xué)課程，將傳統(tǒng)文化融入教學(xué)內(nèi)容，分為《家之孝德感恩》、《家之傳統(tǒng)節(jié)日》、《家之感動溫暖》，在學(xué)習(xí)中不但能繼承、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，而且能陶冶情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)（圖⑥）。

在社團課程教學(xué)實踐中，我們注重學(xué)生發(fā)散思維的形成，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和注重專業(yè)知識和技能的傳授（圖⑦）。教學(xué)過后，我們注重微信群聊的方式構(gòu)架家庭和社團通過彼此之間的信息交流和溝通，將學(xué)生當天的學(xué)習(xí)情況，小結(jié)學(xué)生掌握的技法的熟練程度和創(chuàng)作思維創(chuàng)新點，以網(wǎng)絡(luò)的形式進行發(fā)布，并針對性發(fā)布的美術(shù)教育理論知識和教學(xué)案例及優(yōu)秀童畫作品的賞析，讓家長深入的了解孩子發(fā)展的全過程，促進家長對社團活動的支持，提高工作的效率。

（五）重宣傳展示和輿論的擴散

古語說：“好酒不怕巷子深?！钡请S著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息量的日益龐大，發(fā)揮“好酒”的效應(yīng)就離不開宣傳。加大持久地宣傳社團活動的開展，不斷增強學(xué)生對“聚美藝社”社團成果的認知認同，努力做到潛移默化、潤物無聲，做校園文化的踐行者、推動者、引領(lǐng)者。單一的宣傳展示形式不能滿足品牌效應(yīng)的形成，充分利用新媒體和傳統(tǒng)展覽相結(jié)合，及時發(fā)布活動信息，強化傳播的速度，使其成為社團品牌和形象宣傳的重要窗口，也促進社團管理者不斷提升社團教學(xué)的水平，充實、完善、豐富社團文化，擦亮展示社團品牌和形象的窗口。

校園畫展不但給學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)美術(shù)的平臺，享受美術(shù)特長帶給他們的快樂，又能充實校園文化環(huán)境建設(shè)力量，營造藝術(shù)氛圍，提升育人的效果。定期開展社團優(yōu)秀作品展及社員個人展覽活動，我們分別舉辦了“妙筆生輝”祝偉杰汽車繪畫作品展、“聚美藝社”貼紙版畫作品展、“聚美藝社”膠板版畫優(yōu)秀作品展（圖⑧）等。這種小型專業(yè)、靈活多樣的學(xué)生藝術(shù)展覽活動，有利于激發(fā)、提高社團成員學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

發(fā)揮社團公眾號平臺發(fā)布的信息，通過推介社員的學(xué)習(xí)創(chuàng)作的歷程和社團活動，讓社會更加關(guān)注我們藝術(shù)教育取得的成果，提升“聚美藝社”的教學(xué)知名度和品牌。特別是我們推出幾期的小藝術(shù)家的推文（圖⑨），社會響應(yīng)極大，也為學(xué)生樹立了不斷進步的信心。

三、成效

“聚美藝社”在全體老師和社員的努力下不斷地成長和壯大，學(xué)生的創(chuàng)作水平不斷提高，學(xué)生的版畫作品分別在廣東省教育廳舉辦的第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中獲二等獎，在中國美協(xié)少兒藝委會舉辦的第四屆和第五屆“東?！と珖賰喊娈嬰p年展中分別獲得優(yōu)秀獎（最高獎）和入選獎（最高獎），在中國美協(xié)舉辦第二屆全國少兒美術(shù)教育學(xué)術(shù)展中獲最佳組織單位獎（圖⑩）?！熬勖浪嚿纭敝鸩叫纬闪藢W(xué)校閃亮的社團品牌，也為我校美術(shù)學(xué)科的版畫和水墨畫特色教學(xué)的推進奠定了基礎(chǔ)。

四、反思

在實踐中，我們遇到了很多困難和困惑，經(jīng)過不斷地交流學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗，慢慢地積累到一些經(jīng)驗。我們會注重社團教學(xué)對于日常美術(shù)教育課程的輔助和服務(wù)功能，滲透版畫和水墨畫教學(xué)于課堂教學(xué)中。堅定社團建設(shè)的信心和努力的方向，讓社團建設(shè)更加完善，受益群體會更加廣泛，藝術(shù)影響力會更大。

參考文獻：

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