◇嚴(yán)莉萍

【作者單位：蘇州市新康實驗小學(xué)校江蘇】

蘇州市新康實驗小學(xué)開辦之初，確立了以“清新健康、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)、國學(xué)情懷、國際視野”為辦學(xué)宗旨，打造藝術(shù)和體育特色項目，致力讓新康成為孩子們陶冶情操的樂土，啟迪智慧的搖籃，發(fā)展個性的天地，施展才華的舞臺。

一、以“健雅教育”為核心，讓每個角落都成為素質(zhì)教育的能量場

辦學(xué)思想積淀著學(xué)校的精神內(nèi)核和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，是凝聚師生員工的靈魂和基礎(chǔ)，更是學(xué)校核心競爭力和軟實力的重要標(biāo)志。新康建校十年，作為姑蘇教育版圖上的“蘇式學(xué)?！敝唬λ伎贾约旱亩ㄎ缓娃k學(xué)追求。

（一）明確“健雅教育”的文化使命，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校高位發(fā)展

新康實驗小學(xué)位于姑蘇區(qū)西南隅，西臨京杭大運河，南接唐寅墓和石湖，東靠水陸盤門。在長期的辦學(xué)歷程中，植根地方文化，在“清新健康、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)、國學(xué)情懷、國際視野”辦學(xué)宗旨的引領(lǐng)下，擬定了《蘇州市新康實驗小學(xué)校文化建設(shè)綱要（2019～2025年）（試行）》。用“立德樹人”的一根針，穿引“生命、科學(xué)、藝術(shù)、國學(xué)、國際”課程的五彩線，打造“文、樂、健、技、書、畫”個性飛揚的六藝學(xué)社，秉持“繡花”精神，精細(xì)科學(xué)“施針”，繡出名城姑蘇一面獨有的“健雅教育”雙面繡。它一面是“健”，培育兼具“崇文睿智、開放包容”現(xiàn)代城市精神，擁有國際視野的“身健、智健”的當(dāng)代少年；它的另一面是“雅”，培育傳承千年姑蘇文化精神品格，擁有家國情懷的“藝雅、行雅”的姑蘇學(xué)子。健雅教育的兩面一剛一柔，一動一靜；一面塑精神，一面養(yǎng)藝趣，相映成趣，融合共促。

（二）架構(gòu)“健雅教育”的完備體系，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

學(xué)校推動實施“健雅教育”，主要分五個層面。在精神文化層面，指向文化植根，打造鮮活的“健雅校園”；在課程文化層面，指向文化育人，建構(gòu)五彩的“健雅課程”；在社團文化層面，指向文化塑形，成就飛揚的“健雅六藝”；在育人文化方面，指向文化立品，培育“健雅少年”；在隊伍文化方面，指向文化強師，練就多能的“健雅教師”。這五條路徑齊頭并進(jìn)、多頭施力，共同指向“健康博雅每一天”的辦學(xué)理念，使每一個孩子在新康實小的每一天都能朝著陽光健康、品行雅正的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)校在“健雅文化”的潤澤中，處處皆教育，時時皆教育，人人皆教育。

二、以“立德樹人”為統(tǒng)領(lǐng)，讓每個孩子都成為美好校園的塑造者

“健雅教育”以“立德樹人”為魂，在“家校大環(huán)境、校園小環(huán)境、教育軟環(huán)境”中，努力營造與孩子們對話、共生、同行的德育氛圍，實現(xiàn)以“德”滋養(yǎng)，以“文”化人。

（一）實施德育體系創(chuàng)新工程

建立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨、政、工、團和少先隊齊抓共管、人人參與的良好局面。推廣德育導(dǎo)師制，建立了以班主任為主力、以心理咨詢室為核心的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。加強學(xué)科課程的德育研究，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實到各學(xué)科課程的德育目標(biāo)之中。學(xué)校申報的“小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透德育的實踐研究”被列為蘇州市教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃課題。學(xué)校近年還被評為“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)?！薄疤K州市少先隊工作先進(jìn)學(xué)校”“少先隊活動實驗?！奔啊疤K州市達(dá)標(biāo)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室”等。

（二）實施品牌活動建設(shè)工程

為了培養(yǎng)“身健、智健、藝雅、行雅”的新康學(xué)子，學(xué)校利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日，集中開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“紅領(lǐng)巾尋訪新蘇州我與家鄉(xiāng)共成長”“水天堂的小腳丫爭當(dāng)護水小衛(wèi)士”“我與祖國共成長我為祖國來點贊”以及京杭大運河姑蘇最美地標(biāo)快閃、游學(xué)等主題教育實踐活動。通過評選表彰新康“健雅好少年”“優(yōu)秀隊干部”“文明小先鋒”“公益小使者”等途徑，持續(xù)開展社會主義核心價值觀教育。

三、“體育藝術(shù)”為兩翼，讓每個學(xué)生都成為“健雅教育”的創(chuàng)造者

新康實驗小學(xué)始終堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”“在傳承中發(fā)展創(chuàng)新”，形成了“以藝術(shù)、體育教育見長，學(xué)生素質(zhì)多元發(fā)展”的辦學(xué)特色，梳理形成了充滿活力、典雅秀美的“健雅”文化生態(tài)樣貌。

（一）優(yōu)化課程體系，關(guān)注每節(jié)課的生成

學(xué)校著力將過去多年積淀并形成的“體藝”特色課程資源進(jìn)行梳理，逐步形成指向核心素養(yǎng)、體現(xiàn)辦學(xué)特色的“健雅課程”體系；構(gòu)建了以生命課程為主干，以科學(xué)、藝術(shù)課程為特色，以國學(xué)、國際課程作為立足點的五線并行課程體系。這五個課程群目標(biāo)均指向核心素養(yǎng)的“自主發(fā)展、文化基礎(chǔ)、社會參與”三個維度；同時也詮釋了“健雅教育”的多元內(nèi)涵，致力建構(gòu)“生命之健”“科學(xué)之新”“藝術(shù)之雅”“國學(xué)之美”“國際之融”五位一體的課程體系，讓新康的每一天、每一人都能享受健康博雅的潤澤。

（二）搭建個性化平臺，關(guān)注每個人的成長

學(xué)校開設(shè)有書法、版畫、葫蘆絲、舞蹈、合唱、國學(xué)、蘇州評話、英語情景劇、足球、乒乓球等社團，為學(xué)生體藝特長發(fā)展、素養(yǎng)提升搭建了個性化的平臺。并以社團為生發(fā)點，輻射帶動班級社團活動的開展，形成了學(xué)生特長發(fā)展以點帶面、齒輪傳動的效應(yīng)。在慶祝中華人民共和國70周年華誕之際，全省首推了我校合唱隊學(xué)生在水陸盤門拍攝的隊歌快閃，作為少先隊員祝福祖國母親華誕的獻(xiàn)禮。在“2019年姑蘇區(qū)第六屆全民終身學(xué)習(xí)活動周開幕式暨大運河游學(xué)項目實踐基地揭牌儀式”上，新康實驗小學(xué)成了全區(qū)首家也是唯一一家運河游學(xué)項目基地學(xué)校。孩子們創(chuàng)作了大運河手繪地圖和系列版畫，開展了童眼看運河、童心書運河、童聲誦運河、童趣繪運河、童話寫運河、童信贊運河等創(chuàng)作活動，并在江蘇最美運河地標(biāo)——盤門、楓橋開展了研學(xué)活動，拍攝了主題微視頻。

今后，新康教育人將蓄力書寫素質(zhì)教育“文化立校、課程育人”的全新篇章，致力于讓美好藍(lán)圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。新康探索了十年，實踐了十年，我們更期待著下一個十年，為姑蘇教育呈現(xiàn)“健雅教育”更美好的畫卷！