陳玲

摘 要：學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生自發(fā)成立的團(tuán)體組織，對于豐富校園文化、提高大學(xué)生社會實踐能力等起著十分重要的作用。因此，在新時代意識形態(tài)背景下研究大學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能是高校大學(xué)生社團(tuán)面臨的重要挑戰(zhàn)，對高校學(xué)生成長成才、社團(tuán)建設(shè)、高校發(fā)展有著重要意義。本文主要從意識形態(tài)工作視角探討社團(tuán)思想政治教育功能建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校意識形態(tài);大學(xué)生社團(tuán);思想政治教育功能

一、高校意識形態(tài)工作視域下大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的內(nèi)涵

（一）大學(xué)生社團(tuán)是高校意識形態(tài)工作的重要陣地

《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指出：“意識形態(tài)是黨和國家十分重要的工作內(nèi)容，而高校是意識形態(tài)工作的重要陣地，重要負(fù)責(zé)宣傳研究馬克思主義，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中國夢提供人才支持和智力保障。”大學(xué)生社團(tuán)是高校大學(xué)生聚集與施展才華的重要平臺，也是高校宣傳意識形態(tài)教育的最佳場所之一，是意識形態(tài)工作的重要陣地，區(qū)別于說教式的思政課，學(xué)生社團(tuán)更靈活的展現(xiàn)思想政治教育①。

（二）大學(xué)生社團(tuán)是意識形態(tài)傳播的有效媒介

主流意識形態(tài)主要通過課程教育、講座、標(biāo)語、橫幅、宣傳單等方式傳播。當(dāng)前大學(xué)生對于思想政治教育課的方法、內(nèi)容望而卻步，大多數(shù)課程死板、枯燥且深奧，大學(xué)生很難通過課程理解透徹思想政治教育內(nèi)涵，第一課堂教育側(cè)重于理論教學(xué)，缺少對于學(xué)生個體的關(guān)注，采取填鴨式教育，起不到教育學(xué)生的作用，對于大學(xué)生有教育導(dǎo)向和激勵凝聚作用，通過大學(xué)生社團(tuán)能實現(xiàn)主流意識形態(tài)的傳播，同時也能促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。

（三）大學(xué)生社團(tuán)是思想政治教育體系的重要組織

高校思想政治教育體系主要由教書育人、文化育人、實踐育人、管理育人、組織育人等構(gòu)成，思想政治教育同時也有助于宣傳意識形態(tài)工作，大學(xué)生社團(tuán)是思想政治體系的重要組成部分。社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展直接影響著高校思想政治教育效果②。

二、意識形態(tài)工作視域下我校56個校級學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能的發(fā)揮存在的問題

（一）社團(tuán)建設(shè)中思想政治教育內(nèi)容比較缺乏

通過調(diào)查，對于“您所在社團(tuán)經(jīng)常舉辦思想政治教育類活動嗎”得出下表。

從表1可以看出相對其他類型活動，思想政治教育類的活動舉辦次數(shù)較少，也還有人認(rèn)為沒舉辦過，還有人不清楚，表明思想政治教育在一部分大學(xué)生心里是沒有明確的概念的，對于思想政治教育類的活動認(rèn)知較少。

從表2可以看出大學(xué)生對于思想政治教育類的活動效果不太認(rèn)可。

從表3可以看出部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人對社團(tuán)的思想政治教育功能不夠重視。調(diào)查表明我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)缺乏一定意識形態(tài)、思想政治教育方面的內(nèi)容。

（二）我校對社團(tuán)建設(shè)的扶持較少

通過《南寧師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)統(tǒng)計調(diào)研表》可以看出，56個社團(tuán)的經(jīng)費詳情，大約71.5%來是學(xué)生自己繳納的會費，學(xué)校資助的大約28.5%，根據(jù)《南寧師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，原則上不允許學(xué)生社團(tuán)拉贊助，因此商業(yè)贊助經(jīng)費社團(tuán)幾乎為零，社團(tuán)活動、組織發(fā)展離不開經(jīng)費。而在場地方面，由于我校多校區(qū)管理，主要職能部門在明秀校區(qū)，對于五合、武鳴、長崗校區(qū)社團(tuán)申請場地相對較煩瑣，降低了社團(tuán)開展活動的時效性。

（三）社團(tuán)中黨建帶團(tuán)建略有滯后

通過調(diào)查問卷，可以看出我校大學(xué)生社團(tuán)活動比較豐富，但通過調(diào)查“您參加社團(tuán)活動的概率”可以看出每次都參加社團(tuán)活動的大學(xué)生比較少，說明被大家認(rèn)可的高水平社團(tuán)活動較少，還有大學(xué)生基本不參加社團(tuán)活動，不能充分發(fā)揮社團(tuán)的導(dǎo)向作用，如表4所示。

由表5可以看出社團(tuán)活動影響力不夠所占比例最高，其次是活動開展太少。通過日常學(xué)生社團(tuán)申請活動的方案來看，大部分社團(tuán)活動方向性、政治性不夠，表現(xiàn)出更多的是娛樂化傾向。由上表可以看出不少大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對社團(tuán)活動的重視不夠，根據(jù)《南寧師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理辦法》規(guī)定，思想政治類、志愿公益類社團(tuán)負(fù)責(zé)人必須為中共黨員（含中共預(yù)備黨員），且社團(tuán)指導(dǎo)教師需為中共黨員。以上規(guī)定是為了實現(xiàn)黨建帶團(tuán)建，但沒有形成機制和制度，沒有將學(xué)生社團(tuán)活動與思想政治教育有效結(jié)合起來。

三、高校意識形態(tài)工作視域下大學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能發(fā)揮的路徑選擇

（一）加強對高校學(xué)生社團(tuán)的管理和指導(dǎo)

1.加強對學(xué)生社團(tuán)的管理

一是完善學(xué)生社團(tuán)的審批制度及考核制度，不僅僅對社團(tuán)組織、社團(tuán)活動考核，還要加強社團(tuán)學(xué)生干部的考核力度，提升社團(tuán)工作人員責(zé)任心;二是改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)獎懲機制，加大對于社團(tuán)組織及個人的獎勵力度，注重精神嘉獎，同時也應(yīng)加大對于存在問題社團(tuán)的懲罰力度，以此促進(jìn)社團(tuán)良性健康發(fā)展，但由于學(xué)生能力有限，學(xué)生社團(tuán)需要高校有關(guān)部門的監(jiān)督管理，一方面要監(jiān)督學(xué)生社團(tuán)發(fā)展方向，另一方面應(yīng)對學(xué)生社團(tuán)的財務(wù)、主要負(fù)責(zé)人遴選進(jìn)行監(jiān)督;四是進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)骨干選拔培養(yǎng)制度，社團(tuán)骨干作為社團(tuán)發(fā)展的重要決定力量，高校應(yīng)注重社團(tuán)干部的選拔，并定期進(jìn)行培訓(xùn)。

2.加強對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)

第一，為社團(tuán)提供專業(yè)的指導(dǎo)教師，社團(tuán)的發(fā)展需要指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，對于社團(tuán)活動方案、社團(tuán)建設(shè)制度、社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃等方面，都離不開指導(dǎo)老師，可以通過計入指導(dǎo)教師工作量等方式提高教師指導(dǎo)社團(tuán)的積極性。第二，可以選拔優(yōu)秀研究生指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，研究生基本對本校社團(tuán)有所了解，有的甚至本科階段曾經(jīng)擔(dān)任過社團(tuán)負(fù)責(zé)人或者加入過一些社團(tuán)，他們與本科的溝通更加便利。第三，指導(dǎo)教師或掛靠單位應(yīng)對學(xué)生社團(tuán)的活動方案進(jìn)行指導(dǎo)，尤其對活動的背景、主題、形式上應(yīng)結(jié)合時政熱點。

3.完善學(xué)生社團(tuán)管理機制

首先，學(xué)生社團(tuán)應(yīng)制定符合社團(tuán)性質(zhì)與宗旨的社團(tuán)章程，明確規(guī)定社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)、會員的義務(wù)與權(quán)力、職責(zé)分工、社團(tuán)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容;其次，提高社團(tuán)內(nèi)部成員參與社團(tuán)決策的積極性，保障社團(tuán)成員的民主權(quán)利，確保社團(tuán)規(guī)章制度落實到位，保障社團(tuán)內(nèi)部公平公正公開，遏制專斷;再次，確保財務(wù)制度透明化，防止以權(quán)謀私，定期在會員群公開財務(wù)狀況，消除會員對社團(tuán)的質(zhì)疑;最后，依照規(guī)章制度進(jìn)行社團(tuán)負(fù)責(zé)人及干部的選拔，避免出現(xiàn)內(nèi)定等有違公平的現(xiàn)象，實現(xiàn)社團(tuán)成員的民主性，提高社團(tuán)生命力和活力，確保社團(tuán)思想政治教育功能的發(fā)揮。

4.提高學(xué)生社團(tuán)活動質(zhì)量

第一，創(chuàng)新社團(tuán)活動形式，除了開展傳統(tǒng)活動之外，還可以充分用不同類型社團(tuán)的優(yōu)勢實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，實行跨校區(qū)、跨社團(tuán)辦活動，與社區(qū)、社會組織合作等，豐富社團(tuán)活動的形式及內(nèi)容。第二，可在社團(tuán)網(wǎng)站或?qū)W校網(wǎng)站開辟專門思想政治教育板塊。第三，社團(tuán)活動應(yīng)圍繞國家時事熱點、學(xué)校大方向來開展。

（二）加大對社團(tuán)的資金投入和硬件建設(shè)

1.加大對社團(tuán)的資金投入

大學(xué)生社團(tuán)應(yīng)作為高校統(tǒng)籌發(fā)展、整體規(guī)劃的重點內(nèi)容，高校應(yīng)大力支持學(xué)生社團(tuán)工作，包括人力物力財力的支持，尤其是財力，高校可以通過加大社團(tuán)發(fā)展經(jīng)費的投入、設(shè)立社團(tuán)專項經(jīng)費，將社團(tuán)逐漸納入學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，同時也應(yīng)建立嚴(yán)格的社團(tuán)經(jīng)費申請審批流程，結(jié)合社團(tuán)活動是否負(fù)責(zé)國家主流意識形態(tài)給予相應(yīng)的經(jīng)費支持;也可有選擇性地扶持開展正能量的社團(tuán)活動，有傾向性的支持，能進(jìn)一步促進(jìn)各社團(tuán)的自我建設(shè)，促使社團(tuán)朝著正確的方向發(fā)展。

2.加大對社團(tuán)的硬件建設(shè)

幫助社團(tuán)完成自己的活動，達(dá)成社團(tuán)的目標(biāo)，盡可能多地為社團(tuán)提供固定場所（辦公室）;學(xué)生社團(tuán)舉辦活動離不開設(shè)備設(shè)施，高校可為社團(tuán)提供活動設(shè)備，確保社團(tuán)活動的順利開展;精簡學(xué)生社團(tuán)舉辦活動前期的請示流程，尤其對于場地、設(shè)備的借用申請。

（三）堅持黨建帶團(tuán)建，為思想政治教育提供理論基礎(chǔ)

團(tuán)中央辦公廳《學(xué)校共青團(tuán)2019年工作要點》強調(diào)，始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為重點，指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作，落實好高校意識形態(tài)工作，2019年全國“高校班”將會著重指向“雙一流”高校學(xué)生團(tuán)干，適量接收表現(xiàn)突出的學(xué)生社團(tuán)骨干③。社團(tuán)是高校校園文化及第二課堂的中流砥柱，必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，將理想信念作為社團(tuán)重心，用正確輿論引導(dǎo)學(xué)生，用優(yōu)秀的作品鼓勵人，深入開展踐行黨的路線、方針、政策的教育引導(dǎo)，開設(shè)形勢政策、國情教育課，宣傳愛國主義精神，為學(xué)生社團(tuán)思想政治教育工作奠定理論根基④。

注釋：

①鄭皓然.大學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能研究[D].大連：大連理工大學(xué)，2011.

②陳鑫.高校社團(tuán)建設(shè)淺談[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報，2010（6）：25-26.

③關(guān)于印發(fā)《學(xué)校共青團(tuán)2019年工作要點》的通知（中青明電〔2019〕9號）

④李妍.對高校學(xué)生社團(tuán)完善的幾點思考[J].理論視界，2008（1）：217-218.

參考文獻(xiàn)：

[1]吳寶權(quán).試論高校社團(tuán)文化與大學(xué)生思想政治教育的融合[J].武漢科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2007（2）：182-185.

[2]陳鑫.高校社團(tuán)建設(shè)淺談[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報，2010（6）：25-26.

[3]李妍.對高校學(xué)生社團(tuán)完善的幾點思考[J].理論視界，2008（1）：217-218.

[4]鄭皓然.大學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能研究[D].大連：大連理工大學(xué)，2011.