郭春燕

【中圖分類號(hào)】G635.1

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1992-7711（2020）29-187-01

時(shí)光荏苒，歲月如梭，又是一年高三季。

高三，是充滿希望，充滿競(jìng)爭(zhēng)的一年。既考驗(yàn)學(xué)生的成績(jī)，又考驗(yàn)學(xué)生的心態(tài)。剛步入高三時(shí)，看到的是他們信心百倍，充滿希望的眼神，慢慢的隨著時(shí)間的推移，幾次考試成績(jī)的公布，學(xué)生們出現(xiàn)了明顯的層次性，也凸顯出了幾種學(xué)習(xí)模式。

為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)式

班里有一個(gè)女學(xué)生來找我談話，邊哭邊訴說自己現(xiàn)在的壓力有多大，說現(xiàn)在自己還能坐在這里學(xué)習(xí)完全是為了自己的父母，其實(shí)根據(jù)自己的成績(jī)考取理想的學(xué)校是根本沒有希望的，如果不是為了父母她早就放棄了。但是即使如此，父母還是有形或者無形的給與她壓力，尤其是每天聽到父母不停地嘮叨關(guān)于考學(xué)的問題，鄰家孩子多么優(yōu)秀的問題的時(shí)候，自己的心里非常反感，只是不敢對(duì)他們抱怨而已，所以只能自己默默的承受了，實(shí)在承受不了了，就找老師哭訴一番。我聽著她的訴說，心里既心疼這個(gè)孩子，又有種父母般恨鐵不成鋼的感受。

這樣的學(xué)生不在少數(shù)，不是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地求取上進(jìn)，為了父母，被動(dòng)的坐在這里，我除了要表揚(yáng)這些孩子很“孝順”外（不管學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是否主動(dòng)，至少他們考慮父母的感受），也規(guī)勸這些孩子，考學(xué)生就是考家長(zhǎng)，要體諒父母，他們更不容易，同時(shí)告訴孩子們學(xué)習(xí)首先是為了自己，只有自己好了，家人才會(huì)好，只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的提高，有了提高才更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，形成良性循環(huán)，才能在高考中勝利。

拼命三郎式

班里有成績(jī)非常出色的孩子找我聊天。通過了解，我得知，他們除了每天必要的課程外，課外的時(shí)間能節(jié)省的也全部節(jié)省了。甚至到了課間，除了去趟洗手間，就是在座位上看書，自己給自己規(guī)劃了嚴(yán)格又緊密的計(jì)劃表，即使這么做，還是感覺時(shí)間不夠用，每天都在緊張而又擔(dān)憂中度過。

我聽了很是心疼。這些孩子們的學(xué)習(xí)精神是值得肯定的，可是有個(gè)健康的身體才是革命的本錢，如果身體長(zhǎng)期處于亞健康狀態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)了就容易“崩潰”，一旦這種“崩潰”發(fā)生在高考期間，那這么多天來的超負(fù)荷付出又有什么意義？而且，我發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生的心理素質(zhì)，抗壓能力偏低，易情緒化，心態(tài)受到成績(jī)影響的波動(dòng)較大，尤其是成績(jī)稍有下滑的時(shí)候，因?yàn)樗麄冇X得，他們這么努力的付出，怎么會(huì)考這個(gè)分?jǐn)?shù)？產(chǎn)生不平衡感，接下來形成惡性循壞，影響了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

對(duì)于這些孩子們，我會(huì)告訴他們，他們學(xué)習(xí)的目標(biāo)性已經(jīng)很明確了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性已經(jīng)很強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力已經(jīng)很足了，他們需要做的是合理的分配時(shí)間，合理的飲食，保證自己有個(gè)健康的身體，同時(shí)要注意培養(yǎng)和鍛煉自己的心理素質(zhì)。因?yàn)樵鷮?shí)的知識(shí)加上健康的身體加上良好的心理素質(zhì)是高考獲勝的“三大法寶”。

乖學(xué)生式

班里有孩子跟我訴苦，“自從上了高三，我變得乖多了。以前確實(shí)比較貪玩，上課走神、下課精神，老師布置的作業(yè)草草了事，課余時(shí)間也都用來玩了。從進(jìn)入高三開始，我就改頭換面做一個(gè)聽老師話的乖學(xué)生了?，F(xiàn)在上課聽講注意力集中，不睡覺做夢(mèng)了，完成作業(yè)也一絲不茍。父母都表揚(yáng)我現(xiàn)在像個(gè)學(xué)生的樣子了，但由于以前底子太薄，有些問題還是弄不清楚，甚至一竅不通。每當(dāng)充滿激情，充滿信心的時(shí)候，一想到這個(gè)問題，我熱情馬上就縮減了?！?/p>

照實(shí)說，這類學(xué)生占的比例也不小。從表面上，這類學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)雖然比以往大有改善，但他只進(jìn)入一個(gè)普通高中生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：上課聽講、完成作業(yè)、跟著老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)。進(jìn)入高三后，學(xué)生不能再拿乖學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，僅僅完成老師布置的任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不能因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)態(tài)度上的一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變就沾沾自喜。這類學(xué)生基礎(chǔ)差，還有很多漏洞需要補(bǔ)，在課下需自己付出比別人百倍的努力，變被動(dòng)跟隨老師為主動(dòng)學(xué)習(xí)。最關(guān)鍵的是做到持之以恒，那么他們會(huì)成為高考中殺出來的“黑馬”。

徹底放棄式

寫下這幾個(gè)字的時(shí)候，也是我作為老師最無奈的時(shí)候。三年高中生活，他們前兩年在“放浪形骸”中度過，最后這一年，一聽進(jìn)入高三，想緊張都緊張不起來了，想學(xué)習(xí)都不會(huì)了，真是“心有余、力不足”。因此，只有徹底放棄了，我再怎么做工作，再怎么勸說，再如何苦口婆心，都無濟(jì)于事，甚至有的孩子們會(huì)說“老師，我的父母都對(duì)我失去信心，不管了，你還管我干什么？”再說多了，反而人家會(huì)不厭其煩的跟我講李嘉誠的故事。孩子，咱們國家又有幾個(gè)李嘉誠呢？如果你有機(jī)會(huì)和他面對(duì)面，問他，“如果時(shí)間可以倒流，你想干的一件事是什么？”他會(huì)告訴你，好好讀書，更何況他當(dāng)時(shí)的輟學(xué)是被生活所迫。而你呢，放棄的理由是什么？但不管我采用何種方式，最終敗下陣來的是我，真是應(yīng)了那句話“哀莫大于心死”。

針對(duì)這類孩子，我該怎么辦？誰能告訴我？

高三了，太緊張了，太刺激了，太無奈了，太……到底該怎樣過才無悔？在總結(jié)以上幾種觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺略的談以下幾點(diǎn)。

1.學(xué)習(xí)上要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表

不僅課上，包括課余時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，有條理，有思路，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，并且訂下學(xué)習(xí)計(jì)劃后，能盡量排除干擾雷打不動(dòng)地執(zhí)行，學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)計(jì)劃不受學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)影響。

2.有合理的睡眠時(shí)間、保證高質(zhì)的睡眠

不要以為不睡覺，就一定會(huì)有收貨，只有有了合理的睡眠時(shí)間才能保證高質(zhì)的睡眠，有了高質(zhì)的睡眠，整個(gè)高效率學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)才能有保證。

3.認(rèn)真對(duì)待每次模擬考試

高三了，模擬考試的次數(shù)會(huì)明顯增加，不管是哪次考試，都要當(dāng)高考來對(duì)待，鍛煉的多了，在六月的高考中才會(huì)保持穩(wěn)定的狀態(tài)，做題不慌不忙，才會(huì)有正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。

4.培養(yǎng)良好的心態(tài)

高考不僅僅是知識(shí)的拼搏，更是心態(tài)的拼殺。在高三這一年中，要有意識(shí)的培養(yǎng)，鍛煉自己的心態(tài)，提升自己的心理素質(zhì)。只有這樣，才會(huì)在高考中臨戰(zhàn)不懼，一舉獲勝。

高三，是一個(gè)短暫而漫長(zhǎng)的過程，是一個(gè)痛并快樂著的過程。高三的挑戰(zhàn)，人生的第一搏，已經(jīng)在向你們招手。在這個(gè)高三的最后一刻，讓我們師生昂揚(yáng)奮進(jìn)，攜手拼搏。我相信，今年的六月，定會(huì)在你們的笑容中更加燦爛。