梁玲

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，推動了物流行業(yè)的興起和發(fā)展，并且網(wǎng)上購物平臺的發(fā)展速度越來越快，對物流人才的需求量呈不斷上升趨勢。隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展，物流管理專業(yè)的教學(xué)已經(jīng)獲取相對優(yōu)秀的成績，但是物流管理專業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面卻出現(xiàn)了一些問題，社會上普遍存在的現(xiàn)象就是企業(yè)招不到合適的人才，畢業(yè)生找不到合適的工作，這也是社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，本文就職業(yè)學(xué)校物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)學(xué)校;物流管理專業(yè);就業(yè)問題

為了適應(yīng)物流行業(yè)的發(fā)展需求，我國各大職業(yè)學(xué)校開設(shè)了物理管理專業(yè)，結(jié)合物流行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置了與物流相關(guān)的教學(xué)課程。但是現(xiàn)階段，職業(yè)學(xué)校物流專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題日益凸顯，所以為了促進(jìn)物流管理專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展，需要加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識和就業(yè)技能的培養(yǎng)與教育，并針對就業(yè)問題進(jìn)行詳細(xì)的探討，且制定具有針對性的解決措施，從而有效緩解職業(yè)學(xué)生就業(yè)壓力。

一、物流行業(yè)對物流人才的需求呈兩極化趨勢

近年來，一方面第三方物流企業(yè)和商貿(mào)企業(yè)急需大量的儲存、運(yùn)輸和配送等領(lǐng)域的一線工作人員;另一方面需要專業(yè)的貿(mào)易操作人才和電子商務(wù)物流人才等，也就是對專業(yè)化的物流人才的需求量較大，尤其跨境電商和海關(guān)港口等領(lǐng)域急需精通英語的專業(yè)物流人員。而職業(yè)學(xué)校物流管理專業(yè)學(xué)生在這些方面缺乏足夠的優(yōu)勢，面對這種社會就業(yè)的實(shí)際狀況，一方面現(xiàn)在很多學(xué)生都是家庭條件比較好，無法適應(yīng)物流企業(yè)的一線操作工作，甚至有些學(xué)生會覺得放不下面子而不愿意做這些工作;另一方面，學(xué)生的自身實(shí)力和知識儲備不足，無法滿足物流企業(yè)系統(tǒng)化管理人員的任職要求。

二、闡述職業(yè)學(xué)校物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題

（一）物流管理專業(yè)學(xué)生自我定位相對較高

針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生以理想中的工作企業(yè)或單位為主題進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，依據(jù)調(diào)查結(jié)果能夠知道大概有一大半的學(xué)生會選擇國有企業(yè)，還有一部分學(xué)生更想要進(jìn)入國家機(jī)關(guān)或是入編制當(dāng)公務(wù)員，還有就是大概有40%的學(xué)生選擇了學(xué)校三資企業(yè)，選擇民營企業(yè)的學(xué)生大概占到25%。但是物流行業(yè)是屬于勞動密集型該行業(yè)，而且通常還是民營企業(yè)，我國物流企業(yè)的發(fā)展規(guī)模并不是很大，雖然也有大型知名的物流企業(yè)，但是大型物流企業(yè)對物流人才專業(yè)知識、學(xué)歷和技能等方面具有很高的要求，并且每年的招聘人數(shù)是有限的。同時(shí)勞動密集型企業(yè)的工作強(qiáng)度和壓力很大，所以很多學(xué)生無法適應(yīng)物流企業(yè)的高強(qiáng)度工作，也就導(dǎo)致學(xué)生在工作一段時(shí)間就會跳槽。

（二）職業(yè)學(xué)校物流管理專業(yè)建設(shè)中的問題

目前，物流企業(yè)在招聘的時(shí)候會重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，所以缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是導(dǎo)致學(xué)生無法順利就業(yè)的重要因素之一。在職業(yè)學(xué)校物流管理專業(yè)課程教學(xué)中忽視了學(xué)生關(guān)鍵能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生無法適應(yīng)社會發(fā)展。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生知識基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)生的理論知識和專業(yè)技能等方面的發(fā)展存在不足。同時(shí)在職業(yè)學(xué)校物流管理專業(yè)建設(shè)中過于重視理論教學(xué)，忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，師資力量較為匱乏和實(shí)踐教學(xué)等問題都是職業(yè)學(xué)校物流管理專業(yè)建設(shè)中存在的問題。

三、應(yīng)對職業(yè)學(xué)校物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題的具體策略

（一）強(qiáng)化物流管理專業(yè)的就業(yè)自信

畢業(yè)生就業(yè)難問題是社會廣泛關(guān)注的重點(diǎn)問題，雖然在尋找工作的過程中很困難，也應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生明白在面對困難的時(shí)候采取逃避的方式是沒有任何作用的，教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)先就業(yè)，認(rèn)真做好當(dāng)前的工作，在工作的時(shí)候也需要記得不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自身的知識儲備，等到自己擁有足夠的勇氣和知識儲備就可以選擇自己理想中的工作。并且應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)就業(yè)自信，讓學(xué)生清楚明白哪怕是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力奮斗也能夠得到自己期望的工作。雖然擁有自信是好事，但是要避免盲目自信，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在文化知識方面存在不足之處，但學(xué)生的專業(yè)技能水平和操作動手能力還有很有優(yōu)勢的，學(xué)校和教師可以組織學(xué)生參與技能創(chuàng)新活動，并邀請相關(guān)企業(yè)人士前來觀看，相信社會相關(guān)企業(yè)會看到職業(yè)學(xué)校學(xué)生的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和工作優(yōu)勢。

（二）加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校物流管理專業(yè)建設(shè)

1.強(qiáng)化師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)

首先很多教師并沒有相關(guān)物流工作經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)?？梢越M織教師到物流企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察或在物流企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，擁有豐富的物流工作經(jīng)驗(yàn)，才不會在課堂教學(xué)中只能“紙上談兵”。其次，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織物流教師培訓(xùn)活動，有效提高物流專業(yè)教師的知識儲備量和教學(xué)工作水平，還可以安排教師外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的知識內(nèi)容和專業(yè)技能，才能有效提提高與物流管理專業(yè)相關(guān)課程的實(shí)際教學(xué)效果，從而有助于提高物流管理專業(yè)學(xué)生的知識儲備能力和專業(yè)知識能力。

2.加強(qiáng)物流管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)

依據(jù)市場調(diào)查結(jié)果表明，很多物流管理專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)之后很難找到專業(yè)對口且適合自身發(fā)展的工作，對于這種情況需要教導(dǎo)學(xué)生理解和掌握物流行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，讓學(xué)生根據(jù)自己的方法查閱和了解物流企業(yè)和畢業(yè)生就業(yè)政策等方面的實(shí)際情況，并依據(jù)自身能力水平和知識學(xué)習(xí)能力制定合理的就業(yè)目標(biāo)。同時(shí)教師可以結(jié)合關(guān)于面試應(yīng)聘等方面開設(shè)充滿實(shí)用性的教學(xué)課程，并教導(dǎo)學(xué)生在面試的時(shí)候需要注意的各種事項(xiàng)，便于學(xué)生在面試的時(shí)候能夠從容面對。

四、結(jié)語

基于上文，現(xiàn)實(shí)中很多物流管理專業(yè)學(xué)生并沒有從事與物流管理相關(guān)的工作，而物流行業(yè)對物流人才的需求量還在不斷上升，這是社會上普遍存在的現(xiàn)象，隨著交通運(yùn)輸業(yè)和電商行業(yè)的快速發(fā)展，大大推動了物流行業(yè)的發(fā)展，對物流人才的需求量也在不斷增大。需要引導(dǎo)學(xué)生端正心態(tài)，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校物流管理專業(yè)建設(shè)，并加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識和技能的大力培養(yǎng)，為社會提供更多優(yōu)秀的物流人才。

參考文獻(xiàn)：

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