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        幼兒家庭教育策略探究

        2020-12-07 06:16:46姜魯東
        家庭·育兒 2020年5期
        關鍵詞:策略探究家庭教育

        姜魯東

        【摘? 要】學前教育是使幼兒具備較高自主能力以及分辨能力,同時還需具備一定的語言能力。在學前教育中,固然需要幼兒園教師的引導,但最主要的還是需要家庭方面的教育,但是目前處于信息化快節(jié)奏的時代,很多家長缺少陪伴孩子的機會,有時候也對如何進行家庭教育感到苦惱,對此筆者依據(jù)自身經(jīng)驗,提出了相關的策略,希望可以為大家提供參考。

        【關鍵詞】孩子園;家庭教育;策略探究

        作為孩子的家長首先應該培養(yǎng)孩子的自主意識,使其知曉正確的生活觀念到底是怎樣的,在這個過程中,還應該逐步完善孩子的語言系統(tǒng)和分辨能力;此外在進行家庭教育時,家長還應注意對孩子適當進行挫折教育,培養(yǎng)孩子拒絕誘惑的能力,防止孩子被溺愛,提高孩子的個人素養(yǎng);在進行家庭教育的過程中,家長還應該注意培養(yǎng)孩子的實踐能力,提升孩子的科學探究能力,為接下來孩子的健康成長提供便利。本文就以上內容進行了探究。

        一、時常陪伴孩子,完善語言系統(tǒng),培養(yǎng)獨立意識

        家長由于工作等原因時常沒有時間去陪伴自己的孩子,這讓孩子從小就沒有了父母的關愛。這對于孩子而言,心靈受到了極大的創(chuàng)傷,此外孩子雖然已經(jīng)具備了說話的能力,但是語言表述還是不準確,家長和孩子之間缺乏溝通,孩子的語言系統(tǒng)不完善。此外一些孩子從小與爺爺奶奶在一起生活,俗話說“小兒子,大孫子,老一輩的命根子”,“隔輩親”是我們的傳統(tǒng),但是這讓許多孩子都缺乏獨立意識,而家庭教育就是為了遏制這種局面。

        家長可以利用閑暇時間,帶領孩子去動物園、游樂場,還可以詢問孩子進行相關娛樂活動的感受,家長可以和孩子及時交流,同時在家庭教育中,還可以對孩子進行知識的教學,比如和孩子一起觀看動物世界節(jié)目時,家長可以針對相關的動物,詢問孩子,及時糾正孩子的發(fā)音,在孩子閑暇之時,還可以結合相關的圖片對孩子進行信息分辨能力的培養(yǎng)。同時在用餐時,還應該注意培養(yǎng)孩子的用餐禮節(jié),鼓勵孩子做到自己的事情自己做,家長還可以讓孩子進行相應的模仿,逐漸提高孩子的獨立意識。同時在進行家庭教學時,家長還應該針對孩子的年齡特點以及學習興趣,推薦相關的繪本,鼓勵其閱讀,提高孩子知識儲備。

        二、進行挫折教育,培養(yǎng)拒絕能力,樹立感恩觀念

        在進行家庭教育的過程中,作為家長還應該意識到,家長不可能一直陪伴自己的孩子,孩子人生也不可能一帆風順。如果孩子比較早地經(jīng)歷了挫折,孩子會因此具備較高的應對能力,同時家長還可以培養(yǎng)學生拒絕誘惑的能力。家長還應該注意到“烏鴉反哺,羊羔跪乳”是感恩意識的體現(xiàn),幼兒時期是培養(yǎng)孩子感恩意識的重要階段,所以進行家庭教學時,家長應該著手對孩子進行挫折教育,培養(yǎng)拒絕能力,樹立感恩觀念。

        在進行家庭教學的過程中,家長還應該注意3~6歲的孩子,對信息的分辨能力極其有限,甚至不懂拒絕,家長可以進行家庭教育,設置相應的家規(guī),讓孩子遵守,在孩子堅持一段時間之后,家長可以給孩子一定的獎勵,培養(yǎng)孩子的自我約束能力;在這個過程中,家長也應該積極參與其中,拉近彼此之間的距離,家長也應該以身作則,逐漸影響孩子;此外家長在家庭教學時還應該對孩子進行挫折教育,即設置相關的困難,讓孩子獨立解決,隨后家長可以告知孩子自己的不足,使孩子對自身有清楚的認知;最后還應該帶領孩子觀看視頻,培養(yǎng)孩子的感恩意識,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。

        三、實行家庭實驗,培養(yǎng)科學思維,促進健康成長

        在對孩子進行家庭教育時,家長應該知曉不僅要培養(yǎng)孩子相關的意識以及自主能力,使孩子具備一定的知識,還應注意培養(yǎng)孩子的科學思維,家長可以和孩子一起進行家庭實驗,培養(yǎng)孩子的科學思維,促進孩子健康成長。家長可以為孩子設立目標,在孩子完成之后,進行一定的獎勵,家長在這個過程中應該以身作則,樹立學習榜樣,逐步提高孩子的綜合素養(yǎng),為接下來的孩子學習創(chuàng)造相應的便利。

        在進行家庭教學時,家長可以和孩子一起進行小實驗,比如探究植物的向陽性,家長可以查詢相關的資料,充當孩子的教師,樹立權威。家長的權威是進行家庭教學的前提,家長還可以提出相關的問題,比如摩擦起電,家長可以讓孩子自行進行實驗探究培養(yǎng)科學思維,促進健康成長。家長還可以對孩子的知識面進行拓展,可以向孩子推薦相關的書籍,在文字中掌握相關的知識,提高孩子的綜合素養(yǎng),鼓勵其閱讀,提高孩子知識儲備。

        綜上所述,在進行家庭教學時,家長首先應該保證與孩子的陪伴與交流時間,注意培養(yǎng)學生自主意識,適當將選擇權交給孩子,還應該注意培養(yǎng)孩子的語言能力以及分辨能力;同時家長還可以設置相應的任務,鼓勵孩子自己解決,培養(yǎng)孩子正確應對挫折和困難,培養(yǎng)孩子拒絕誘惑的能力;最后家長還可以在家庭中適當進行小型實驗,培養(yǎng)孩子科學思維。

        參考文獻:

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