黃玲

摘 要：選擇教師這一職業(yè)注定是要終身學(xué)習(xí)的。在工作中經(jīng)常進(jìn)行小結(jié)與反思，這樣的工作方式讓我進(jìn)步不少。作為級(jí)長(zhǎng)在管理方面，首先，我總是把學(xué)生的安全、教師的安全放在第一位，而且學(xué)校更是要求安全責(zé)任到人的管理制度。對(duì)于學(xué)生的安全教育，我們也得到來(lái)家長(zhǎng)的支持與配合。其次，我們以團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，不落下團(tuán)隊(duì)中的任何一員為指導(dǎo)思想，因?yàn)榇蠹业膭磐惶幨?，因此，我們的凝聚力就更?qiáng)來(lái)！這樣一來(lái)，我們?cè)诠ぷ髦懈佑心?，更加友好相處?/p>

關(guān)鍵詞：團(tuán)結(jié)合作;教育

導(dǎo)語(yǔ)：

2020年是不平凡的一年，但是辦法總比困難多。在全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)之下，我們克服了一個(gè)接著一個(gè)的困難，同時(shí)讓全世界的人又重新認(rèn)識(shí)了我們的中國(guó)。一年來(lái)，在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在班主任及科任老師的大力支持配合下，2019-2020學(xué)年度已經(jīng)圓滿結(jié)束了。現(xiàn)就這一學(xué)年的工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)，以期在以后的工作中能繼續(xù)得到各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的指教。

一、安全工作

1、班主任每天早上7：30之前要認(rèn)真落實(shí)“晨檢”工作，班主任每天中午13：15之前要認(rèn)真落實(shí)“午檢”工作，確保學(xué)生每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到校。再加上今年的疫情影響，這讓我們老師更是高度重視學(xué)生的健康狀況，特別是早晨進(jìn)校時(shí)要測(cè)體溫，學(xué)生進(jìn)班時(shí)還要測(cè)體溫，一定要高度重視每個(gè)學(xué)生的健康狀況。如班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生未能按時(shí)到校，應(yīng)第一時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

2、科任老師認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)課的課堂日志填寫(xiě)，如有發(fā)現(xiàn)異常需如實(shí)填寫(xiě)，同時(shí)還要把學(xué)生情況反饋給班主任處理，如班主任有課還可以聯(lián)系級(jí)長(zhǎng)及掛級(jí)行政進(jìn)行處理。

3、每天早上6：40有老師在不同的崗位值日，及時(shí)制止學(xué)生中的不安全行為，避免發(fā)生不安全的事故。

4、學(xué)校為了強(qiáng)化安全教育，廣泛宣傳。周一的班會(huì)課首先班主任也是根據(jù)自己班上的安全問(wèn)題再次進(jìn)行教育，周一至周五下午放學(xué)前都要進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)是安全教育常識(shí)和樹(shù)立安全防患意識(shí)教育。我們對(duì)學(xué)生做到每天必講安全教育，時(shí)刻不放松。充分利用廣播室、宣傳欄、黑板報(bào)和微信、曉黑板等多種教育資源的作用，強(qiáng)化日常安全宣傳教育，達(dá)到安全教育潛移默化，安全第一的思想扎根于每位師生腦海。

5、對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題，我們也需要家長(zhǎng)的配合。班主任日常要重視與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生在交通、活動(dòng)及日常行為習(xí)慣中存在安全問(wèn)題要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家校聯(lián)手教育，讓學(xué)生安全上學(xué)和回家。

二、德育工作

1、教師管理。作為級(jí)長(zhǎng)，就是要做到上傳下達(dá)的作用。同時(shí)還要調(diào)節(jié)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系?！耙桓曜尤菀渍?，一把筷子難折斷。”這就是團(tuán)結(jié)的力量，我們低段共16個(gè)班級(jí)，800多學(xué)生，僅僅只靠幾個(gè)老師也是不行的，我們要做到大家好才是真的好。好比在拔河場(chǎng)上，隊(duì)友們必須團(tuán)結(jié)，所有人的心要往一處使，這樣才有可能贏得這場(chǎng)比賽。因此，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、共同進(jìn)步就是我們低段所有老師的目標(biāo)。

2、學(xué)生管理。隨著教育政策和社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一個(gè)大難題。隨著單親家庭子女的增多，學(xué)生思想和心理問(wèn)題逐漸突出化和極端化，學(xué)生管理上新的問(wèn)題也是給我們提出了新的課題。為此，各班級(jí)還利用晨會(huì)、班會(huì)等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任和科任老師一旦發(fā)現(xiàn)行為異常的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，必要時(shí)約家長(zhǎng)進(jìn)行面談。

3、定期召開(kāi)班主任例會(huì)。總結(jié)班主任工作，布置下一項(xiàng)任務(wù)和要求，著重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺出來(lái)，共同研究探討。定期開(kāi)展班會(huì)課，月月有主題，班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課，搞好中隊(duì)活動(dòng)，并且把班主任上課的情況，搞活動(dòng)參與各項(xiàng)比賽的情況納入考核，激發(fā)班主任工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。

4、開(kāi)展多種教育渠道，構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體德育教育體系。重點(diǎn)關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”，及時(shí)與家長(zhǎng)建立溝通，有效處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想教育、法制教育，積極預(yù)防學(xué)生發(fā)生極端事件，班主任及時(shí)并經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，增強(qiáng)互信，并通過(guò)各種方式做好學(xué)生的家訪工作。

5、注重學(xué)生心理健康教育。我校有專門(mén)的心理老師，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一節(jié)適合該年段的心理課程。心理老師通過(guò)和孩子進(jìn)行游戲互動(dòng)，再把心理健康知識(shí)融入到游戲中，這樣在玩中學(xué)的教學(xué)模式深受孩子的喜歡，孩子們也喜歡上心理健康課，有的同學(xué)也愿意和心理老師敞開(kāi)心扉。

6、校園文化建設(shè)。從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，以各班級(jí)為基本載體，鼓勵(lì)各班級(jí)利用好板報(bào)和班級(jí)文化布置創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，逐步改善育人環(huán)境，并以此促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。在班級(jí)文化的布置過(guò)程中，讓學(xué)生成為真正的設(shè)計(jì)者和布置者，既積極地發(fā)揮了學(xué)生的主人公意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)造力又增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。

總之，加強(qiáng)德育教育工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的、細(xì)致的育人工程。它需要我們每一位教育工作者，與時(shí)俱進(jìn)，精心策劃，不斷的用生動(dòng)的、貼近生活的事例來(lái)充實(shí)它。