摘 要：乒乓球這項運(yùn)動不僅老少皆宜，并且一直是作為我國的國球而存在，在現(xiàn)如今的許多高校中，也都設(shè)有乒乓球這一項體育運(yùn)動，但是在越來越年輕的一輩中，真正擅長乒乓球這項運(yùn)動的人卻越來越少。這證明了，在建設(shè)乒乓球隊伍的過程中存在著一定的問題。我們需要在了解分析這種現(xiàn)狀的同時，找出問題的實質(zhì)，以及與其相應(yīng)的解決方法。使乒乓球隊伍的建設(shè)能夠得到完善，為國家培育出更加優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動員。

關(guān)鍵詞：高校;乒乓球;隊伍建設(shè)

1 引言

現(xiàn)如今的中國，乒乓球作為國家非常重視的一項體育運(yùn)動，卻在乒乓球隊伍的建設(shè)中出現(xiàn)許多問題。比如，各高校對乒乓球這一項運(yùn)動的不重視，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善，優(yōu)秀教練團(tuán)隊的缺乏，學(xué)生自主意愿較低等問題。本篇論文將針對這些問題提出解決方法，以促進(jìn)乒乓球隊伍的建設(shè)得到更好的發(fā)展，為乒乓球隊伍的建設(shè)培育更加優(yōu)秀的人才。

2 我國乒乓球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀

乒乓球作為我國國球的存在，一直是我們中國人的驕傲。自1988年起，我國在奧運(yùn)會上，乒乓球這一項目中，就一直取得優(yōu)異的成績，我們的乒乓球運(yùn)動員，在這一運(yùn)動項目中也創(chuàng)造了屬于我們自己的打法。

我國的乒乓球運(yùn)動員在奧運(yùn)會上努力拼搏的同時，也將這一項運(yùn)動發(fā)展到了我們國人之中，我們能夠看到，以乒乓球這項運(yùn)動進(jìn)行鍛煉身體的人，既有青少年也有老年，這更是我們國人對國球的認(rèn)可。

各高校是貫徹落實“全民健身計劃綱要”和“各高校體育工作條例”的重要途徑，也是作為我國“舉國體育”的基礎(chǔ)[1]，但各高校仍有不重視建設(shè)乒乓球隊伍的情況出現(xiàn)，從而導(dǎo)致在建設(shè)乒乓球隊伍的發(fā)展上，還存在著一定的問題，這對乒乓隊伍的建設(shè)有著很大的不利影響。

分析這些問題背后的原因，并找出問題相應(yīng)的解決辦法，是目前為發(fā)展各高校乒乓球隊伍建設(shè)的重點內(nèi)容。

3 各高校乒乓球隊伍建設(shè)中存在的問題

3.1 各高校在建設(shè)乒乓球隊伍方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待增多

由于各高校對建設(shè)乒乓球隊伍沒有足夠的重視，所以在乒乓球隊伍的建設(shè)上面，也沒有過多的投資，比如在基礎(chǔ)設(shè)施方面，各高校并沒有足夠多的設(shè)施建設(shè)給學(xué)生用于體育鍛煉。我們很少能在每個高校里看見乒乓球臺，甚至有些高校會撤銷掉僅有的一兩張乒乓球臺，規(guī)劃為老師的停車場地。這樣一來，不僅是在學(xué)生的訓(xùn)練方面造成了一定的困難，對乒乓球隊伍的建設(shè)也造成了很嚴(yán)重的阻礙。

而且即使很多高校設(shè)有乒乓球臺這一基礎(chǔ)設(shè)施，但是乒乓球臺的數(shù)量也是很緊缺，通常需要很多的學(xué)生共享一張乒乓球臺，這就會導(dǎo)致，有很多喜歡打乒乓球，并且想練習(xí)自己乒乓技巧的學(xué)生，得不到足夠多的時間和機(jī)會來進(jìn)行訓(xùn)練，從而導(dǎo)致自己的乒乓球技術(shù)無法得到提升，這對于乒乓球隊伍的建設(shè)是很不利的。

3.2 各高校缺少專業(yè)技能較強(qiáng)的教練團(tuán)隊

現(xiàn)階段的許多高校，并不注重學(xué)生的體育活動，雖然設(shè)立了乒乓球臺，配備了乒乓球教練，但是更多的只是“形式”上的東西，一些教練并沒有很強(qiáng)的專業(yè)知識技能，他們沒有辦法為具有潛能的學(xué)生提供有效的指點[2]。因此，在這種情況下，能夠培育出優(yōu)秀乒乓球隊伍的概率是小之又小的。

同時，各高校又忽視配備具有較強(qiáng)專業(yè)技能的教練團(tuán)隊。建設(shè)優(yōu)秀的乒乓球隊伍，需要擁有很強(qiáng)專業(yè)技能的優(yōu)秀教練團(tuán)隊，而正是因為忽視對乒乓隊伍的建設(shè)，因此，許多高校在教練團(tuán)隊的方面也沒有過多投入。缺少優(yōu)秀教練團(tuán)隊方面的投入，會使有潛能加入乒乓球隊伍的人才得不到發(fā)掘，在乒乓球方面的技能也會得不到提高，訓(xùn)練不到乒乓球的技巧，無法表現(xiàn)出自己在乒乓球這一項運(yùn)動方面的天賦。

因為一方面，很多高校不愿花費(fèi)過多的資源去尋求一些優(yōu)秀的教練團(tuán)隊，另一方面，各高校害怕雖然已經(jīng)投入了足夠多的人力物力，但是卻仍舊培育不出能夠加入乒乓球隊伍的優(yōu)秀學(xué)員，從而導(dǎo)致自己的投資被浪費(fèi)。因此，為了避免不利后果的產(chǎn)生和過多的資源浪費(fèi)，很多高校還沒有為建設(shè)乒乓球隊伍，而配備既優(yōu)秀又具有很強(qiáng)專業(yè)技能的教練團(tuán)隊。

4 針對建設(shè)乒乓球隊伍問題的相關(guān)建議

4.1 各高校應(yīng)增多有關(guān)于乒乓球的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

乒乓球是需要專業(yè)的場地的，各高校在建設(shè)乒乓球隊伍的時候，更加要需要專業(yè)的場地，供給學(xué)員用于教授技巧和訓(xùn)練。各高校需要增加乒乓球的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓每一位學(xué)員有充足的機(jī)會去接觸乒乓球這一運(yùn)動項目，得到更多的訓(xùn)練機(jī)會，提高學(xué)員的乒乓球水平，這樣不僅可以使他們，得到鍛煉的機(jī)會，又有利于為建設(shè)乒乓球的隊伍，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

4.2 各高校需要配備優(yōu)秀的教練團(tuán)隊

想要為建設(shè)乒乓球隊伍培育出優(yōu)秀的人才，就要為建設(shè)的乒乓球隊伍配備擁有很強(qiáng)專業(yè)技能，且優(yōu)秀的教練團(tuán)隊[3]。因此，各高校需要重視配備擁有很強(qiáng)專業(yè)技能的教練團(tuán)隊，并在每一次乒乓球的訓(xùn)練期間，甚至是每一場與乒乓球相關(guān)的體育活動當(dāng)中，都不能缺少這些教練的存在。這些教練的存在，可以讓有能力的學(xué)員得到充分專業(yè)的指導(dǎo)，提高自身的能力，加入到乒乓球隊伍中去。

優(yōu)秀又專業(yè)的教練團(tuán)隊，可以及時地發(fā)掘出那些能夠加入到乒乓球隊伍的人才，也能夠為他們提供更加專業(yè)的指導(dǎo)，這對于建設(shè)乒乓球隊伍來說是關(guān)鍵的一環(huán)。一個優(yōu)秀的教練團(tuán)隊是建設(shè)乒乓球隊伍的“靈魂”，有了這些教練，乒乓球的學(xué)員才能有更高的發(fā)展，和更大的進(jìn)步。

所以各高校需要提高對教練團(tuán)隊的重視，要配備具有很強(qiáng)專業(yè)知識并且優(yōu)秀的教練團(tuán)隊。

4.3 鼓勵學(xué)生積極參與活動，培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣

學(xué)生的主觀意愿也是在建設(shè)乒乓球隊伍中產(chǎn)生問題的主觀原因，因此各個高校在做出改變的同時，也要鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生從自身上就愿意參加各種與乒乓球相關(guān)活動，培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球這一項體育活動的興趣。

首先，在培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球興趣的過程中，教練可以給學(xué)生觀看我國的優(yōu)秀體育健兒在奧運(yùn)會上的表現(xiàn)，并將這些視頻作為講解視頻，更加直接地為學(xué)生講解打乒乓球的一些技巧，使學(xué)生在訓(xùn)練的過程中有更加直觀的感受，進(jìn)一步提高學(xué)生對乒乓球這一體育活動的興趣。其次，各高校可以組織學(xué)生進(jìn)行乒乓球比賽，并設(shè)立獎勵機(jī)制，積極鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與，這樣做不僅可以提高學(xué)生對乒乓球的興趣，還可以讓學(xué)生從切身體會到乒乓球賽的緊張感、刺激感和引以為傲的自豪感。

在訓(xùn)練過程中，教練還要重點關(guān)注對乒乓球有興趣的一些學(xué)生，幫助學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生想要加入乒乓球隊的意識，組織有能力的學(xué)生參與實踐活動以及各種乒乓球賽，使學(xué)生在實戰(zhàn)中增強(qiáng)自身的能力，提高學(xué)生對乒乓球的興趣，為乒乓球隊伍的建設(shè)儲備人才。

5 結(jié)論

乒乓球作為我國的國球，是一項讓我們國人引以為傲的運(yùn)動，為國家建設(shè)乒乓球隊伍培育人才也是在各高校非常值得重視的一件事情，各高校應(yīng)為我國乒乓球隊伍的建設(shè)發(fā)掘人才，培育人才，輸送人才。為國家乒乓球隊伍建設(shè)，貢獻(xiàn)屬于自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)

[1]趙林林，史艷艷.太原市大學(xué)乒乓球運(yùn)動存在問題及發(fā)展對策[J].當(dāng)代體育科技，2020，10（14）：254+256.

[2]秦亞楠. 河南省高校體育教育專業(yè)乒乓球課程建設(shè)研究[D].河南大學(xué)，2019.

[3]李怡雙.高職院校乒乓球隊伍建設(shè)存在的問題及對策研究[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（13）：121-122.

作者簡介

李賀（1985-），女，漢族，山東人，本科，講師，研究方向：體育。