○鄧 金 高臺縣國慶小學(xué)

“愛國主義”是中華民族幾千年來不變的主題。從古至今，有多少先輩肩負(fù)著愛國的使命拋頭顱、灑熱血，又有多少中華兒女為了自己國家的強(qiáng)大而付出不懈的努力。愛國不僅是一種責(zé)任、一種使命，更是一種傳承。中華民族在千年的歷史長河中存活下來，是靠著每一代中華兒女對愛國使命的傳承。因?yàn)闊釔?，所以無私奉獻(xiàn)；因?yàn)闊釔?，所以為之奮斗。而學(xué)生作為國家的后備軍，是一個民族生存和發(fā)展的希望。因此，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神是非常重要的。下面，筆者以主題班會為切入點(diǎn)，談一談如何培養(yǎng)小學(xué)生的愛國主義精神。

一、培養(yǎng)小學(xué)生愛國主義精神的意義

1.愛國是每一個中華兒女必備的品質(zhì)。中華民族歷經(jīng)上下五千年，在漫長的歲月里，時代接替、王朝變更，但中華民族一直生生不息地存留在這塊土地上，其中最重要的原因就是中華兒女一直牢記自己的根源，一直將“愛國”作為自己的使命，這才使得中華民族在經(jīng)歷了外邦入侵和內(nèi)部戰(zhàn)亂、在遭受了殖民統(tǒng)治和無情戰(zhàn)火之后，還能厚積薄發(fā)、忍辱負(fù)重，最終發(fā)展成為如今這個繁榮富強(qiáng)的東方大國。因此，愛國作為一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是每一個中華兒女必備的品質(zhì)。小學(xué)生作為中華民族新生的一代，更應(yīng)該延續(xù)傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。

2.愛國主義精神可以增強(qiáng)民族凝聚力和向心力。愛國不僅是每一個人必備的品質(zhì)，也是支撐一個國家生存和發(fā)展的內(nèi)在力量。愛國主義精神是一個國家的靈魂，是將一個國家的每一個個體聯(lián)系起來的紐帶。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的愛國主義精神，不僅可以增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力，還能為學(xué)生未來的成長和發(fā)展指明正確的方向。

3.愛國主義精神可以增強(qiáng)學(xué)生的社會歸屬感和民族認(rèn)同感。時代在不斷發(fā)展，人類的思想也在不斷進(jìn)步，但在這個“不斷蛻變”的過程中，每一個人都必須要有一個“牽引”，能讓他們的心靈有一個“歸屬”，而愛國主義精神就是這樣的一個存在。在當(dāng)今社會中，學(xué)生所享受到的物質(zhì)生活是非常優(yōu)越的，然而身處這樣一個物欲橫流的時代，學(xué)生所要經(jīng)受的誘惑和考驗(yàn)也是無處不在的。尤其是小學(xué)生，他們所處的年齡階段決定了他們并不具備足夠的判斷力和抵抗力，因此，增強(qiáng)學(xué)生的社會歸屬感和民族認(rèn)同感至關(guān)重要，而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神可以有效地增強(qiáng)學(xué)生的社會歸屬感和民族認(rèn)同感。

二、利用主題班會培養(yǎng)小學(xué)生的愛國主義精神

1.開展多種形式的主題班會。傳統(tǒng)形式的班會都是在嚴(yán)肅、沉默的氛圍中進(jìn)行的，而且形式單一，主要就是老師講、學(xué)生聽，學(xué)生常常感到無聊、厭煩。尤其是年齡較小的小學(xué)生，他們正處于活潑好動的年齡階段，比起緊張嚴(yán)肅的傳統(tǒng)班會，他們更喜歡輕松愉快的班會活動。因此，要想通過開展主題班會來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，就不能拘泥于傳統(tǒng)的班會形式。班主任可以自行設(shè)計，也可以征求學(xué)生的意見，或者可以和其他班主任溝通交流。除了室內(nèi)的主題班會，還可以采用室外主題班會的形式。除此之外，還可以拋開傳統(tǒng)班會中“老師講、學(xué)生聽”的模式，而是由學(xué)生自己去了解和準(zhǔn)備關(guān)于愛國主義精神的資料，可以是一段史料，也可以是一個故事。在主題班會上，學(xué)生可以將自己準(zhǔn)備的內(nèi)容講給其他同學(xué)聽，這樣既可以活躍氣氛，又可以讓每一位學(xué)生都參與進(jìn)來，有效培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神。

2.開展內(nèi)容豐富的主題班會。要想培養(yǎng)小學(xué)生的愛國主義精神，那么主題班會的內(nèi)容就必須豐富、充實(shí)，不能僅僅依靠一段文字、幾張圖片來實(shí)現(xiàn)。班主任應(yīng)該充分重視主題班會內(nèi)容的選擇，在課前做好充足的準(zhǔn)備。主題班會的內(nèi)容可以涉及從古至今的任何一段歷史，可以是將軍征戰(zhàn)沙場、為國捐軀的悲壯與激烈，也可以是科學(xué)家刻苦鉆研、數(shù)十年如一日的執(zhí)著和努力。

3.充分借助多媒體教學(xué)設(shè)施。隨著科技的飛速發(fā)展，很多珍貴的資料都可以以視頻的形式保存下來。為了更好地宣揚(yáng)愛國主義精神，班主任應(yīng)該充分利用相關(guān)的視頻資料，并用多媒體進(jìn)行播放。這樣一來，除了口頭講述和親身體驗(yàn)，還可以通過播放相關(guān)的視頻資料，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更加直觀地了解歷史，感受先輩們的愛國事跡，從而接受愛國主義情懷的熏陶，培養(yǎng)自己的愛國主義精神。

綜上所述，在當(dāng)今時代，學(xué)生作為社會主義事業(yè)的接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要使命。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神不僅決定了他們是否能夠成為一個合格的使命繼承者，也決定了他們是否能夠肩負(fù)起建設(shè)社會主義事業(yè)的重任。所以，作為一名教師，除了傳授學(xué)生知識，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，為學(xué)生的成長和發(fā)展做好正確的指引。