○張曉梅 武威市涼州區(qū)東關(guān)民族小學(xué)

教育的真正使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。當(dāng)前，由于家庭教育的缺失，家庭教育觀念落后，以及社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)生中普遍存在一些不良現(xiàn)象：如任性、過度依賴、缺乏寬容、攀比、怕吃苦、無責(zé)任心等。這些不良現(xiàn)象嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)。所以，家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)積極探索合作共育，為兒童健康成長(zhǎng)提供根本保障，而家庭教育作為孩子教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，更是舉足輕重。

一、家校共育備受關(guān)注

家校共育就是學(xué)校和家庭共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生朝著健康、積極方向發(fā)展。改革開放以來，黨和政府就不斷將家庭教育和家校合育理念融入國(guó)家的教育方針政策之中?！蛾P(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出“學(xué)校、家庭和社會(huì)要互相溝通、相互配合，共同開創(chuàng)素質(zhì)教育工作的新局面”。近年來，全國(guó)兩會(huì)上關(guān)于促進(jìn)家庭教育發(fā)展的提案也備受關(guān)注。2019年，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒扣子?？梢姡⒆拥慕】党砷L(zhǎng)離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)各方力量的積極配合，相互溝通，家庭教育與學(xué)校教育的緊密配合已成為廣泛共識(shí)。

二、家校共育的必要性

相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有68%的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育感到“比較焦慮”或“非常焦慮”。而90%以上的班主任認(rèn)為當(dāng)前家校溝通存在一定的困難，在孩子的教育方面，家長(zhǎng)參與的積極性不高，很多家長(zhǎng)都把孩子的教育寄托在老師身上，可見，必須要充分認(rèn)識(shí)家校合作的重要意義。

學(xué)校的教育不能沒有家長(zhǎng)的配合，家庭才是一個(gè)人學(xué)習(xí)做人做事的重要源頭。父母作為孩子的第一任老師，傳道授業(yè)解惑的老師永遠(yuǎn)替代不了家長(zhǎng)的作用。父母為人處世、待人接物的態(tài)度，都會(huì)在耳濡目染中影響孩子，從做人的品德到做事的方式，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)內(nèi)化成性格和習(xí)慣，伴隨孩子一生。

對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)和學(xué)校最佳的狀態(tài)或關(guān)系應(yīng)是：家長(zhǎng)支持老師，老師配合家長(zhǎng)，老師與家長(zhǎng)共同陪伴孩子健康成長(zhǎng)。可以說，家長(zhǎng)與學(xué)校配合得越好，教育越會(huì)成功。家長(zhǎng)和老師成為合作伙伴，不是一加一等于二，而是一橫一豎結(jié)合在一起，給孩子十倍的力量，幫助他成長(zhǎng)。

三、實(shí)現(xiàn)家校共育的有效途徑

1.開好家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)面對(duì)面溝通的一個(gè)重要渠道，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)教育的需要、定期或不定期地召開家長(zhǎng)會(huì)。一種是開學(xué)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期情況，計(jì)劃舉行的活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，明確家校合作的重要性等，取得家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可，得到家長(zhǎng)的支持和參與。第二種可以是針對(duì)普遍存在和頻繁出現(xiàn)的問題而專門召開家長(zhǎng)會(huì)。例如，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，遵守紀(jì)律方面，具體到孩子帶手機(jī)上學(xué)等問題，就以上方面與家長(zhǎng)進(jìn)行探討，交流看法，達(dá)成共識(shí)，從而在教育上齊抓共管，促進(jìn)家校共育局面的形成。

2.搞好教學(xué)開放日活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的情況，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)開放日活動(dòng)。家長(zhǎng)在參與教學(xué)活動(dòng)、幫助教師完成教育任務(wù)的同時(shí)，也分享了教師的教育經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了教師的管理方法，實(shí)際上也是教師間接向家長(zhǎng)傳遞了教育經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了孩子的表現(xiàn)和反應(yīng)，增加了父母與孩子交流的機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)地參與到學(xué)校管理中，從而為更好實(shí)現(xiàn)家校共育打下基礎(chǔ)，促進(jìn)孩子健康全面的發(fā)展。

3.做好家委會(huì)工作。為了讓家長(zhǎng)更全面的了解學(xué)校教育，各班推選3-4位熱心教育、有一定教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)組成家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)參與班級(jí)的管理和活動(dòng)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)班級(jí)教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)更好地完成，共同創(chuàng)設(shè)適宜孩子發(fā)展的教育環(huán)境。同時(shí)，家委會(huì)也會(huì)對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)提出一些合理的建設(shè)性意見，促使學(xué)校、老師能不斷改進(jìn)和提高工作質(zhì)量。

4.建立微信群。每個(gè)班級(jí)都有釘釘家校群和微信群，教師可以在家校群里就家庭教育方面的內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，家長(zhǎng)可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)方法；教師可以便捷地了解到每個(gè)孩子在家里的情況，家長(zhǎng)也可以了解自家孩子的在校的表現(xiàn)狀況。可以群聊一些共同話題，也可以就某個(gè)問題和現(xiàn)象進(jìn)行私聊，有的放矢，因材施教，形式多樣，不拘一格，形成良性互動(dòng)，共同幫助孩子成長(zhǎng)。

總之，家庭教育是一片沃土，需要教師去開發(fā)。孩子的教育需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，其中教師與家長(zhǎng)的合作尤為重要，只有家校共育，密切合作，才能促進(jìn)孩子健康發(fā)展。