楊秀娥

摘要：由于公益培訓(xùn)對(duì)基層群眾文化需求具有不容忽視的作用與影響，所以近年來(lái)我國(guó)日益重視公益培訓(xùn)工作。本文首先分析了公益培訓(xùn)可滿足的基層群眾文化需求，然后結(jié)合實(shí)際情況，提出了幾條公益培訓(xùn)精準(zhǔn)對(duì)接基層群眾文化需求的策略，希望有助于促進(jìn)我國(guó)公益培訓(xùn)工作的更好開展。

關(guān)鍵詞：公益培訓(xùn);基層群眾文化;文化需求;作用;影響

中圖分類號(hào)：J69 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1005-5312（2020）26-0169-02? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.120

當(dāng)前，在物質(zhì)基礎(chǔ)日益充足的時(shí)代下，人們?cè)絹?lái)越重視精神文明的建設(shè)與培育，而在此背景下，黨和政府相關(guān)部門組織開展了許多公益培訓(xùn)活動(dòng)，目的正是滿足基層群眾文化的需求。公益培訓(xùn)活動(dòng)是基層群眾文化活動(dòng)的重要組成部分，同時(shí)也是推動(dòng)基層群眾文化活動(dòng)開展的重要途徑之一，只有大力開展好公益培訓(xùn)工作，才能夠使基層群眾文化需求得以充分滿足。

一、公益培訓(xùn)可滿足基層群眾的文化需求

（一）豐富業(yè)余文化娛樂生活的需求

人們?cè)诜泵Φ墓ぷ髋c學(xué)習(xí)之余，對(duì)業(yè)余文化娛樂生活的需求是客觀存在的。業(yè)余文化娛樂活動(dòng)的開展形式有很多，例如有的人選擇在網(wǎng)絡(luò)上追劇、看小說(shuō)、打游戲等，但這類活動(dòng)卻不利于身體健康，隨著近年來(lái)廣大基層群眾健康意識(shí)的提升，越來(lái)越多的人們想要參與進(jìn)更加健康和有意義的群眾文化活動(dòng)當(dāng)中。公益培訓(xùn)的項(xiàng)目眾多，例如有舞蹈培訓(xùn)、體操培訓(xùn)、健身培訓(xùn)、書畫培訓(xùn)、樂器培訓(xùn)等，人們通過(guò)接受這些培訓(xùn)而掌握了相關(guān)技藝后，業(yè)余可選擇參與的文化娛樂活動(dòng)形式也會(huì)大大增加。并且，公益培訓(xùn)的受眾面非常廣泛，可輻射到基層各街道、學(xué)校、企事業(yè)單位等，影響力較大，能夠真正落實(shí)廣大基層群眾在豐富業(yè)余文化娛樂生活方面的客觀需求，并有效提高基層群眾參與群眾文化活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性。

（二）更高層次精神文化生活的需求

當(dāng)今時(shí)代，隨著人們物質(zhì)生活水平的日益提高，對(duì)更高層次精神文化生活的需求也越來(lái)越迫切。如今人們?cè)陂_展各類群眾文化活動(dòng)的過(guò)程中，不僅會(huì)追求活動(dòng)的休閑娛樂性，同時(shí)也會(huì)追求活動(dòng)的文化藝術(shù)性。不過(guò)，任何文化藝術(shù)都是有一定“門檻”的，完全的“門外漢”很難參與進(jìn)來(lái)，而公益培訓(xùn)的出現(xiàn)正幫助廣大基層群眾解決了這一現(xiàn)實(shí)難題。對(duì)于大部分基層群眾來(lái)說(shuō)，讓他們花費(fèi)高昂的學(xué)費(fèi)去參加專業(yè)的文化藝術(shù)培訓(xùn)班是不太現(xiàn)實(shí)的，并且很多專業(yè)的文化藝術(shù)培訓(xùn)班也不接收沒有基礎(chǔ)的學(xué)員，但公益培訓(xùn)卻具有“零基礎(chǔ)、零收費(fèi)”的特點(diǎn)，無(wú)論是來(lái)自哪行哪業(yè)的基層群眾、無(wú)論其個(gè)人經(jīng)濟(jì)水平高低，哪怕是殘障人、老年人，都可以報(bào)名參加公益培訓(xùn)活動(dòng)。在公益培訓(xùn)活動(dòng)中，人們可以學(xué)習(xí)到各類文化藝術(shù)知識(shí)與技能，從而陶冶情操、培養(yǎng)素質(zhì)、提高才情，有效滿足更高層次精神文化生活的需求。

（三）提升國(guó)民文化素質(zhì)水平的需求

一個(gè)國(guó)家的國(guó)民文化素質(zhì)水平直接影響著其綜合國(guó)力發(fā)展水平，所以提升國(guó)民文化素質(zhì)水平是黨和政府的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。其中，公益培訓(xùn)活動(dòng)的開展目的之一，正是提升國(guó)民文化素質(zhì)水平。通過(guò)公益培訓(xùn)，可以使廣大基層群眾學(xué)習(xí)到各種文化技藝，而當(dāng)人們掌握了更多的文化技藝后，其個(gè)人文化素質(zhì)水平自然也會(huì)得到大大提升。再者，最先參與進(jìn)公益培訓(xùn)活動(dòng)當(dāng)中的往往是對(duì)各類文化技藝具有一定興趣的人群，這類人群大多本身就具備一定的文化素養(yǎng)，而由他們?cè)賻?dòng)周圍親朋好友共同參與進(jìn)公益培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)，久而久之即可實(shí)現(xiàn)更多人群文化素質(zhì)水平的提升。如果全民都能夠積極參與公益培訓(xùn)活動(dòng)的話，那么我國(guó)的國(guó)民整體文化素質(zhì)水平必然會(huì)得到顯著提升。

（四）推動(dòng)社會(huì)全面建設(shè)發(fā)展的需求

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的基礎(chǔ)文化建設(shè)水平都多有不足，其主要表現(xiàn)在活動(dòng)專業(yè)化程度不高、活動(dòng)內(nèi)容和形式落后、活動(dòng)缺乏創(chuàng)新等。而之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，一項(xiàng)重要原因是在社會(huì)建設(shè)發(fā)展過(guò)程中，只重視經(jīng)濟(jì)方面的建設(shè)與發(fā)展，而忽視了文化方面的建設(shè)與發(fā)展。但事實(shí)上，社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展內(nèi)容是多方面的，不能出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象，如果只重視經(jīng)濟(jì)不重視文化的話，那么是無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面建設(shè)發(fā)展目標(biāo)的。正因如此，近年來(lái)我國(guó)越來(lái)越重視公益培訓(xùn)工作，因?yàn)橥ㄟ^(guò)公益培訓(xùn)，可以有效推動(dòng)基層群眾文化活動(dòng)的開展，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)全面建設(shè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（五）促進(jìn)和諧穩(wěn)定社會(huì)構(gòu)建的需求

構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序是社會(huì)管理工作的基本要求。在實(shí)際社會(huì)管理中，需始終堅(jiān)持“以人為本”的原則，而這點(diǎn)在公益培訓(xùn)活動(dòng)的組織開展過(guò)程中得到了深刻的體現(xiàn)。眾所周知，群眾參與人數(shù)越多、參與范圍越大，則社會(huì)管理工作難度也會(huì)越大，而近年來(lái)，隨著我國(guó)人口數(shù)量的逐年增長(zhǎng)，這一問(wèn)題正日益凸顯。在此背景下，只有通過(guò)結(jié)合公益培訓(xùn)來(lái)開展社會(huì)管理工作，將“以人為本”的理念充分融入進(jìn)去，才能夠得到廣大基層群眾的支持與理解，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定社會(huì)的構(gòu)建目標(biāo)。再者，人們?cè)趨⑴c公益培訓(xùn)的過(guò)程中，也能夠調(diào)節(jié)生活壓力與負(fù)面情緒，這也有助于促進(jìn)和諧穩(wěn)定社會(huì)的構(gòu)建。

二、公益培訓(xùn)精準(zhǔn)對(duì)接基層群眾文化需求的策略

（一）充分遵循三項(xiàng)重要原則

在公益培訓(xùn)活動(dòng)的開展過(guò)程中，若要使公益培訓(xùn)精準(zhǔn)對(duì)接基層群眾文化需求，必須要充分遵循適時(shí)性原則、適度性原則、目標(biāo)導(dǎo)向原則這三項(xiàng)重要原則。具體來(lái)說(shuō)，首先，適時(shí)性原則是指在公益培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)要抓住最佳時(shí)機(jī)，及時(shí)對(duì)廣大基層群眾進(jìn)行宣傳，及時(shí)給予廣大基層群眾精神上的激勵(lì)，避免宣傳滯后，最大限度地發(fā)揮出公益培訓(xùn)對(duì)基層群眾文化需求的作用。其次，適度性原則是指在公益培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)要有效控制好活動(dòng)廣度與活動(dòng)強(qiáng)度，活動(dòng)廣度既不能過(guò)小也不能過(guò)大，過(guò)小會(huì)導(dǎo)致實(shí)際接受到公益培訓(xùn)的人群數(shù)目變小，不利于基層群眾文化的良好傳播，過(guò)大則會(huì)導(dǎo)致公益培訓(xùn)難度增加;活動(dòng)強(qiáng)度同樣既不能過(guò)小也不能過(guò)大，過(guò)小會(huì)得不到參與人群的重視，過(guò)大則會(huì)增加參與人群的負(fù)擔(dān)。再次，目標(biāo)導(dǎo)向原則是指在公益培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)要結(jié)合實(shí)際情況客觀、合理地設(shè)計(jì)各階段的小目標(biāo)，從而循序漸進(jìn)、一步一個(gè)腳印地達(dá)成更高的工作目標(biāo)。

（二）建立健全公益培訓(xùn)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

若想有效實(shí)現(xiàn)公益培訓(xùn)精準(zhǔn)對(duì)接基層群眾文化需求，應(yīng)先建立健全公益培訓(xùn)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，利用完善的組織機(jī)構(gòu)來(lái)科學(xué)引導(dǎo)公益培訓(xùn)活動(dòng)的策劃與開展，提高各項(xiàng)工作的有序性。有的公益培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容繁多、程序復(fù)雜、涉及人員廣泛，必須要通過(guò)完善的活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)來(lái)將其中各項(xiàng)問(wèn)題都梳理清楚、對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容都進(jìn)行科學(xué)有序的計(jì)劃，才能夠保障工作效率與工作質(zhì)量。另外，還應(yīng)基于活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)來(lái)詳細(xì)安排具體的工作細(xì)節(jié)，例如培訓(xùn)場(chǎng)所和道具的準(zhǔn)備、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保障、相關(guān)人員的安排等，確保將每個(gè)環(huán)節(jié)都安排到位。

（三）增進(jìn)與基層群眾之間的交流與溝通

在公益培訓(xùn)工作中，為了使公益培訓(xùn)能夠精準(zhǔn)對(duì)接基層群眾文化的實(shí)際需求，應(yīng)當(dāng)要積極增進(jìn)與基層群眾之間的交流與溝通，充分了解廣大基層群眾的需求，廣泛地聽取廣大基層群眾的意見與建議。通過(guò)與基層群眾之間進(jìn)行有效的交流與溝通，可以及時(shí)、準(zhǔn)確地抓住基層群眾的“敏感點(diǎn)”，從而對(duì)公益培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式等進(jìn)行合理的改革與創(chuàng)新。并且在交流與溝通過(guò)程中，也能夠大大提升基層群眾的參與感，從而進(jìn)一步激發(fā)大家對(duì)于公益培訓(xùn)的興趣與積極性。

（四）充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)步入了信息化時(shí)代，在信息化時(shí)代下，各個(gè)領(lǐng)域的工作都發(fā)生了巨大的變化，公益培訓(xùn)領(lǐng)域也不例外。傳統(tǒng)的公益培訓(xùn)活動(dòng)都是在線下開展，即由參與人群親自前往相關(guān)培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)，或是由相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派遣培訓(xùn)教師前來(lái)社區(qū)、組織及單位等中對(duì)基層群眾實(shí)施培訓(xùn)。線下培訓(xùn)固然有其不可替代的優(yōu)勢(shì)，但受時(shí)間、空間等因素的限制，線下培訓(xùn)的實(shí)際受眾人群畢竟有限，更多想要參與公益培訓(xùn)的人群可能會(huì)由于時(shí)間不合適、交通不便等原因而遺憾錯(cuò)過(guò)。但是，在擁有了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以后，公益培訓(xùn)活動(dòng)不僅可以在線下開展，也可以在線上開展。例如，培訓(xùn)教師在網(wǎng)課平臺(tái)上給公眾進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻教學(xué)，人們只需要在家給電腦、平板或手機(jī)等終端連接上網(wǎng)絡(luò)，即可在線上網(wǎng)課，并且還可以自由選擇上課時(shí)間和課程內(nèi)容，而不必受到諸多客觀因素的限制。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，公益培訓(xùn)可以有效滿足基層群眾文化的諸多需求，包括豐富業(yè)余文化娛樂生活的需求、更高層次精神文化生活的需求、提升國(guó)民文化素質(zhì)水平的需求、推動(dòng)社會(huì)全面建設(shè)發(fā)展的需求以及促進(jìn)和諧穩(wěn)定社會(huì)構(gòu)建的需求等。在實(shí)際公益培訓(xùn)工作中，為了使公益培訓(xùn)能夠精準(zhǔn)對(duì)接基層群眾文化的需求，應(yīng)當(dāng)要做到充分遵循適時(shí)性原則、適度性原則、目標(biāo)導(dǎo)向原則這三項(xiàng)重要原則，建立健全公益培訓(xùn)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，增進(jìn)與基層群眾之間的交流與溝通，以及充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。

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