胡晶晶

引言

鋼琴曲《平湖秋月》是我國(guó)著名音樂(lè)家陳培勛先生的代表作之一，更是我國(guó)民族音樂(lè)向鋼琴獨(dú)奏轉(zhuǎn)變的代表作品之一。鋼琴曲《平湖秋月》在創(chuàng)作時(shí)完美地保留了中華民族的民族元素，并以鋼琴獨(dú)奏的方式進(jìn)行演奏，使鋼琴的優(yōu)勢(shì)與民族音樂(lè)完美融合。為了更好地欣賞鋼琴曲《平湖秋月》，我們對(duì)鋼琴曲《平湖秋月》的曲意進(jìn)行詳細(xì)的探究、分析，不僅需要理解鋼琴曲《平湖秋月》中的內(nèi)涵、意境，還需要了解作者創(chuàng)作時(shí)的背景和作者的思想，只有通過(guò)這樣的方式，才可以對(duì)鋼琴曲《平湖秋月》有更好的理解。

一、創(chuàng)作背景

《平湖秋月》原為粵曲的代表曲目之一，被廣東著名音樂(lè)家呂文成改編，最終成為民族樂(lè)曲的代表之一，在我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中占據(jù)著十分重要的地位?！镀胶镌隆酚檬婢?、活潑的旋律對(duì)杭州秋天的月亮與西湖進(jìn)行了十分詳細(xì)的描繪，通過(guò)音樂(lè)使人們感受到秋天西湖“平湖秋月”的景色。作為杭州西湖最著名的景色之一，“平湖秋月”指的是在秋高氣爽的傍晚，西湖湖面平和，周?chē)沫h(huán)境十分寧?kù)o，秋天的晚風(fēng)輕輕吹過(guò)，湖面上形成層層波紋；天空中皎潔的明月是那樣迷人，湖面上倒映著月亮的影子，在秋風(fēng)打破湖面寧?kù)o的同時(shí)，水中的月亮也隨著波紋晃動(dòng)。在《平湖秋月》中，不僅突出了平湖秋月這一美麗的景觀，還帶給人一種安靜的感受和自然美的意境。這首曲子演奏出一種詩(shī)意，也體現(xiàn)著人們對(duì)美好生活、對(duì)和平、對(duì)自然的熱愛(ài)與渴望。它展現(xiàn)了江南夜晚的湖光月色，完美地表達(dá)了作者對(duì)平湖秋月的喜愛(ài)，表現(xiàn)出作者的精神寄托。作曲家陳培勛用鋼琴演繹將這首民族音樂(lè)，是我國(guó)民族音樂(lè)使用鋼琴獨(dú)奏的代表作品之一。

二、鋼琴曲《平湖秋月》賞析

1.民族化的音色特點(diǎn)

鋼琴曲《平湖秋月》通過(guò)鋼琴模仿中國(guó)其他的傳統(tǒng)樂(lè)器，是我國(guó)民族音樂(lè)與鋼琴的完美融合。在開(kāi)始演奏時(shí)，用鋼琴將揚(yáng)琴柔和而優(yōu)美的效果模仿出來(lái)，就像一股涼爽的秋風(fēng)輕輕吹拂，水面上的層層波紋隨風(fēng)蕩漾，月光下西湖的迷人景色就這樣呈現(xiàn)在觀眾的面前，帶給觀眾享受和沉醉的感覺(jué)。在鋼琴模仿的揚(yáng)琴柔和的音色中，仿佛能聽(tīng)到淡淡的古箏演奏聲音。通過(guò)鋼琴對(duì)其他樂(lè)器的模仿，聽(tīng)眾能夠感受到《平湖秋月》中所表達(dá)的意境和美感，從而獲得美的享受。進(jìn)行演奏時(shí)，每一個(gè)音符都能清晰地被聽(tīng)眾接受，旋律的音色足夠突出，使觀眾沉醉在《平湖秋月》的意境中。在演奏過(guò)程中，旋律的特性得到充分體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)不同樂(lè)器進(jìn)行模仿，可以為觀眾帶來(lái)鋼琴特有的清新感和華麗感。第二章也被稱為“承”樂(lè)章，這一樂(lè)章就像琴簫的合奏，仿佛在清冷的夜晚，吹著涼爽的晚風(fēng)，看著靜謐的湖面，耳邊傳來(lái)融合的音樂(lè)，讓人們沉浸在《平湖秋月》的意境之中。通過(guò)鋼琴表現(xiàn)簫獨(dú)特的味道和音色，旋律有些許顫抖的感覺(jué)，更好地表現(xiàn)出了空洞而深邃的意境。

2.氣韻結(jié)合，情感豐富

《平湖秋月》強(qiáng)調(diào)意境和情感，此曲氣與韻相結(jié)合，音樂(lè)情感十分豐富，韻味無(wú)窮。鋼琴曲《平湖秋月》的旋律有較多的變化，飄忽不定，這樣變化可以帶給聽(tīng)眾不一樣的體驗(yàn)，使聽(tīng)眾獲得更好的聽(tīng)覺(jué)享受。最初曲調(diào)柔和低沉，如湖面微波起伏。之后旋律逐漸由輕柔變強(qiáng)烈，動(dòng)感的強(qiáng)化越來(lái)越明顯，曲中描繪的西湖形象也變得更加鮮活。此后的演奏中，彈奏的連續(xù)性更強(qiáng)，旋律線條流暢清晰，情感得到進(jìn)一步升華，音色變得明亮燦爛。整部作品中最感人的部分是作者以飽滿的情緒對(duì)美麗的夜晚和空靈夢(mèng)幻的世界進(jìn)行贊美與歌頌，“平湖秋月”這一盛景仿佛就在眼前。此時(shí)音樂(lè)達(dá)到了高潮，曲調(diào)中蘊(yùn)含歡快的情感，情緒越發(fā)高昂。旋律之間如呼吸般緊密相連，不斷維持著高度興奮的狀態(tài)，內(nèi)在的力量感得到了充分體現(xiàn)。在高潮部分過(guò)后，曲調(diào)的旋律很快趨于平靜，聽(tīng)眾的情緒也隨著旋律的轉(zhuǎn)變而改變，音樂(lè)以一個(gè)美妙的感嘆句迎來(lái)結(jié)束。最后的尾聲有著空明悠遠(yuǎn)的意境，好像簫的顫吟，奏出了夜晚的月光之美，把觀眾從現(xiàn)實(shí)引領(lǐng)到一個(gè)夢(mèng)幻的狀態(tài)中：月光邀微波起舞，秋風(fēng)與漣漪融為一體，在大自然的聲音中洗刷和凈化自己的靈魂，使它就像西湖中的月色一樣清澈。

3.音樂(lè)形象的魅力

鋼琴曲《平湖秋月》中通過(guò)音樂(lè)形象對(duì)曲意進(jìn)行了更為細(xì)致的闡述。主要體現(xiàn)在“湖”和“月”兩個(gè)部分中，無(wú)論是在我國(guó)古代還是現(xiàn)代社會(huì)中，湖與月對(duì)曲意的表達(dá)和意境的刻畫(huà)都有十分重要的作用。在鋼琴曲《平湖秋月》中，“湖”具有無(wú)靜自動(dòng)的特性。理解“湖”的概念，應(yīng)該從人們內(nèi)心的真實(shí)感受出發(fā)。但是在鋼琴曲《平湖秋月》中，鋼琴的演奏與其他描寫(xiě)方式有著明顯的差異，“湖”是以動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)，這與“平湖”的概念有很大的矛盾，但這種矛盾的出現(xiàn)可以突出統(tǒng)一事物的兩面性，即一個(gè)主體在現(xiàn)實(shí)世界中呈現(xiàn)的兩種現(xiàn)象。同時(shí)，它還可以形成獨(dú)特的音樂(lè)形象。這樣的方式能夠帶給聽(tīng)眾不一樣的意境體驗(yàn)，不僅可以感受到寧?kù)o的氛圍，還能感受到特有音樂(lè)形象的魅力?！霸隆币恢笔俏覈?guó)詩(shī)人表達(dá)情感的寄托。在曲中可以感受到作者對(duì)秋天的月亮細(xì)致的描寫(xiě)，讓聽(tīng)眾感受到秋月所代表的悲傷情感與凄涼的氛圍，最終通過(guò)湖與月在曲中的描繪，給人一種清涼寧?kù)o體驗(yàn)的同時(shí)還讓聽(tīng)眾感受到了一絲悲傷，使聽(tīng)眾沉浸在鋼琴曲《平湖秋月》所創(chuàng)造的意境之中。

結(jié)論

鋼琴曲《平湖秋月》不僅保留了我國(guó)傳統(tǒng)的民族精神，還做到了用鋼琴對(duì)其他樂(lè)器進(jìn)行模仿，最終對(duì)作品進(jìn)行演奏，將鋼琴與民族音樂(lè)進(jìn)行了完美的結(jié)合。本文對(duì)鋼琴曲《平湖秋月》的創(chuàng)作背景與曲意進(jìn)行的分析與闡述，可以幫助人們更好地理解鋼琴曲《平湖秋月》的曲意，希望本文對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的發(fā)展能夠提供幫助。