高智鈞

摘 要 2014年教育部研制印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》是落實黨的十八大和十八屆三中全會提出的關(guān)于立德樹人的要求?！昂诵乃仞B(yǎng)”是指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐。在研學(xué)實踐活動中，學(xué)生的社會責(zé)任感，愛國主義教育都會得到很好的教育。

關(guān)鍵詞 研學(xué)實踐;核心素養(yǎng);活動

中圖分類號：D431.4 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）29-0194-01

研學(xué)實踐活動的開展是服務(wù)于新課程改革的，在中小學(xué)開展研學(xué)旅行活動是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學(xué)生豐富知識，開闊視野，增長見識的有效途徑，有利于提高同學(xué)們的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

一、研學(xué)實踐活動的意義

第一，研學(xué)實踐，將學(xué)校教育與社會教育有機結(jié)合起來，從而拓寬教育的內(nèi)涵，使學(xué)生跟得上時代發(fā)展的步伐，通過活動培養(yǎng)人際交往能力，發(fā)揚合作精神，促使樹立遠大理想，陶冶高尚的情操，養(yǎng)成關(guān)愛他人、關(guān)心社會的品質(zhì)，逐步形成社會責(zé)任感。

學(xué)生以往的學(xué)習(xí)離不開學(xué)校，遠離社會，缺乏對社會的認識。通過開展研學(xué)實踐活動，讓學(xué)生積極參加社區(qū)服務(wù)活動，讓學(xué)生了解社會的復(fù)雜及現(xiàn)狀，體驗生活的不易，感恩父母的偉大。也能激發(fā)學(xué)生自身意識，安全意識，進而回報社會與父母，成為一名有責(zé)任有擔(dān)當?shù)膶W(xué)生。

第二，研學(xué)實踐活動有利于培養(yǎng)學(xué)生健康生活的素養(yǎng)，發(fā)展健全人格，塑造團結(jié)、互助、吃苦、耐勞、勇敢、果斷等良好品德。尤其是研學(xué)中的各種勞動教育，讓學(xué)生真正地動手參與，提高自身的各種素質(zhì)。同時，活動過程中會出現(xiàn)許多意外情況，這就需要學(xué)生掌握安全意識與自我保護的能力，勇敢果斷地采取解決措施。

第三，研學(xué)實踐活動的順利實施，從選擇主題、配置資源、處理意外，以及反思活動等程序階段，都需要學(xué)生自主設(shè)計與組織，這有利于培育學(xué)生的科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、實踐創(chuàng)新等素養(yǎng)的形成。

第四，創(chuàng)新學(xué)校教育和社會教育，拓寬教育外延。在活動中養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準則和行為規(guī)范，增強社會責(zé)任感，提升創(chuàng)新精神和實踐能力，推動社會發(fā)展進步，發(fā)展成為新時代有理想信念、敢于擔(dān)當?shù)娜恕?/p>

研學(xué)實踐活動的開展主要在校外進行，而研學(xué)實踐活動的方案制定、問題分析、經(jīng)驗總結(jié)，有對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行審視的意識和習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗;能夠根據(jù)不同情境和自身實際，選擇或調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法等。

二、研學(xué)實踐活動開展的有效途徑及措施

研學(xué)實踐活動作為一種新的綜合實踐活動形式，主要通過有效的活動形式完成，達到預(yù)期目標。主要從下方面開展：

（一）社會參觀活動。參觀、訪問、考察歷史文化遺址、博物館、英雄模范人物、杰出人物等，在實踐活動中了解國家發(fā)展歷史、國情，培養(yǎng)學(xué)生文化自信，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化;了解中國共產(chǎn)黨的歷史和光榮傳統(tǒng)，具有熱愛黨、擁護黨的意識和行動，并最終形成實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗的信念和行動：讓學(xué)生感到幸福生活的來之不易，研究家鄉(xiāng)飲食文化、春節(jié)文化、民族服裝、民族藝術(shù)等，增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的感性認識，提升人文素質(zhì)與道德情操。

（二）社區(qū)服務(wù)活動。開展社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、社區(qū)公益勞動等，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和互助精神。具有積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣。

（三）感恩活動。感恩父母，了解父母的工作和生活情況，了解父母對自己的期望和要求，了解自己每年的花費在家庭中所占的比重，了解并清楚記住父母的生日，了解父母近十幾年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出，幫父母干力所能及的家務(wù)并獻上一份新年禮物，學(xué)會感恩父母;感恩老師，了解教師的職業(yè)特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學(xué)會感恩教師;感恩社會，回顧自己曾收到的關(guān)心和幫助，學(xué)會感恩周圍的人。最終培養(yǎng)學(xué)生孝親敬長和樹立感恩之心。

三、結(jié)語

研學(xué)旅行帶給孩子們的不僅開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生的心情愉悅，思想受到洗禮。研學(xué)實踐活動就是要讓學(xué)生走出課堂，走向社會，從而了解世界，基于學(xué)生安全的研學(xué)實踐，勢必要促進學(xué)生各方面能力的發(fā)展，如自理能力、創(chuàng)新能力、合作探究能力。在研學(xué)實踐活動中，學(xué)生的社會責(zé)任感、愛國主義教育都會得到很好的教育。總之研學(xué)實踐活動是核心素養(yǎng)教育的有效途徑。

參考文獻：

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