摘要：高校畢業(yè)生逐漸增加，本科畢業(yè)生就業(yè)難成為社會普遍的現(xiàn)象。普通高校舞蹈學專業(yè)就業(yè)形式也尤為嚴峻。本文通過對普通高校舞蹈學專業(yè)就業(yè)情況的優(yōu)劣分析，舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面窄，就業(yè)地區(qū)集中性比較強，而且舞蹈專業(yè)學生的就業(yè)期望普遍較高，這也就增加了就業(yè)的難度。對于舞蹈專業(yè)學生就業(yè)形勢比較嚴峻的情況，學校方面應該從完善教育體制改革、強化師資隊伍建設、加強就業(yè)指導等方面進行改進，學生應該全面提高自身綜合素質，從而在嚴峻的就業(yè)形勢下有更多的就業(yè)機會，找到更加適合自己發(fā)展的平臺。

關鍵詞：高校本科;舞蹈學;舞蹈專業(yè);就業(yè)現(xiàn)狀

中圖分類號：G831????? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）24-0271-02 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.193

一、引言

隨著我國高校的不斷進行改革，各大高?；旧隙汲蓴U招的趨勢，不僅高校畢業(yè)生在不斷的增加，而且高校畢業(yè)生也面臨著嚴峻的就業(yè)形式，現(xiàn)在高校舞蹈學畢業(yè)生的就業(yè)問題越來越引起人們的關注。雖然舞蹈專業(yè)的學生在就業(yè)的時候有一定的優(yōu)勢，也有為數(shù)不少的就業(yè)選擇，但是也在一定程度上舞蹈專業(yè)學生的就業(yè)劣勢更加突出，學生的就業(yè)地區(qū)選擇相對集中，造成經濟發(fā)達地區(qū)人才擁擠而其他地區(qū)人才缺乏的情況。舞蹈專業(yè)學生對于工作的期望值過高，很多學生都認為自己的能力要大于現(xiàn)在的薪資水平，很多同學對畢業(yè)后的工作滿意度相對較低。而且學生所學與用人單位需求不相符合，這些不利因素也就擴大了舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難的局面，不管是高校教育者還是舞蹈專業(yè)的學生，都應該對當前的就業(yè)形勢進行思考，通過提出這個問題警醒大家。

二、普通高校舞蹈學畢業(yè)生的就業(yè)問題

舞蹈雖然是人們比較熱愛的藝術，可是近年來舞蹈專業(yè)學生的就業(yè)問題卻備受關注，隨著本科院校的規(guī)?？浯蠛筒粩嗟倪M行擴招，舞蹈專業(yè)本科畢業(yè)人也在逐年增加，在這樣猛烈的擴招形式下，普通高校本科舞蹈專業(yè)學生的就業(yè)問題就顯得尤為突出了。舞蹈專業(yè)本來對學生的要求比較高，專業(yè)所學比較單一，而且現(xiàn)在很多高校設置的課程與實際就業(yè)需要不相符，舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)選擇難，舞蹈專業(yè)的教學工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，分析舞蹈專業(yè)的就業(yè)形勢也就顯得尤為重要。

（一）就業(yè)優(yōu)勢

1.??? 學歷因素影響低，性別差異不明顯?，F(xiàn)在很多工作對畢業(yè)生的學歷要求都比較高，研究生比本科生在就業(yè)形勢中更有優(yōu)勢，學歷對本科生的就業(yè)影響很大，而且部分工作男同學的就業(yè)率要高于女同學的就業(yè)率，男同學在就業(yè)中更有優(yōu)勢。舞蹈專業(yè)就業(yè)時反而對學歷的要求不高，更多的是看重舞蹈的專業(yè)技能與形象氣質，就業(yè)中學歷影響不明顯，所以本科舞蹈專業(yè)的就業(yè)也就更加有優(yōu)勢。舞蹈專業(yè)的就業(yè)性別影響也不大，男同學與女同學的就業(yè)率基本相當。

2.??? 就業(yè)目標明確。舞蹈專業(yè)的學生就業(yè)面是比較窄的，這也就促進了舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生選擇目標更加明確，很多學生在大三就已經為自己選好了就業(yè)方向，這樣也就避免了畢業(yè)時選擇專業(yè)的盲目性，有些舞蹈專業(yè)學生自己已經去電視臺等專業(yè)對口的崗位進行實習，為畢業(yè)準備更加充分，也有豐富的實戰(zhàn)經驗。

3.??? 專業(yè)對口程度低，就業(yè)選擇多樣化。舞蹈專業(yè)在就業(yè)過程中，專業(yè)對口的崗位真的少之又少，所以舞蹈專業(yè)的學生也就必須要選擇其他的行業(yè)進行就業(yè)，這樣才能讓自己的所學有用武之地，所以也就不得不選擇其他的行業(yè)進行就業(yè)，這樣也就拓寬了舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的選擇范圍?，F(xiàn)在很多高校對舞蹈專業(yè)進行全面培養(yǎng)，促進舞蹈專業(yè)學生全方面發(fā)展，這樣也就大大提高了舞蹈專業(yè)學生適應社會的能力，從而也就大大增加了舞蹈專業(yè)學生就業(yè)的幾率。

（二）就業(yè)劣勢

1.??? 畢業(yè)生比較多，行業(yè)又相對飽和。近年來很多高校都在擴招，畢業(yè)生的數(shù)量也在逐年增加，很多高校也相繼開設了舞蹈專業(yè)，除了藝術類學校外，師范類、民族類、理工類的高校也相繼開設了舞蹈專業(yè)，目前有100多家本科院校開設了舞蹈專業(yè)，還不算?？圃盒５拈_設數(shù)量，這樣也就導致了舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生越來越多，舞蹈專業(yè)的學生就業(yè)也就越來越困難，而且我國高校舞蹈專業(yè)的教學內容和行業(yè)需求發(fā)生錯位，高端專業(yè)人才少，普通舞蹈人才越來越多，所以舞蹈行業(yè)也就趨于了飽和狀態(tài)。

2.??? 就業(yè)面相對較窄。由于學校的教育觀念導致很多舞蹈專業(yè)的學生選擇比較受限制，基本上就業(yè)都是去找與舞蹈有關的工作，包括當舞蹈老師、舞蹈演員、文化事業(yè)工作者以及考研等，但這些單位中每年招收的人相對較少，要求又比較嚴格，很多舞蹈專業(yè)的學生一畢業(yè)就面臨失業(yè)的情況，同時，在不健康的競爭中也錯失了很多的就業(yè)機會。

3.??? 就業(yè)地域選擇明顯，學生實力無法迎接較高的就業(yè)挑戰(zhàn)。近年來去北京、上海、廣東等地的畢業(yè)生越來越多，很多學生一畢業(yè)就往一線城市奔去，去贏得更好的發(fā)展空間，藝術類的學生更為突出，這也就導致了內地城市人才出現(xiàn)了供不應求的狀態(tài)，很多好的單位都招不到比較優(yōu)秀的畢業(yè)生。然而去一線城市發(fā)展的畢業(yè)生并沒有好的平臺進行發(fā)展，一線城市競爭壓力大，很多優(yōu)秀的舞蹈畢業(yè)生要比普通的舞蹈畢業(yè)生就業(yè)更有優(yōu)勢，普通的舞蹈畢業(yè)生很難在一線城市找到合適的工作，這也就導致了很多畢業(yè)生面臨著選擇其他行業(yè)進行就業(yè)，就業(yè)質量非常低。

4.??? 舞蹈專業(yè)畢業(yè)生無法滿足用人單位的需求。舞蹈專業(yè)的學生可能在文藝上更有優(yōu)勢，其他方面的能力都非常薄弱，許多用人單位對英語的要求以及計算機的要求，很多舞蹈專業(yè)畢業(yè)生是沒有辦法勝任企業(yè)單位的要求的，所以也就在就業(yè)競爭中處于劣勢。用人單位需要的是實際經驗比較多的畢業(yè)生，比較愿意接收復合型人才，所以舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生在社會實踐方面是非常薄弱的，也就造成了學生難以施展自己所學的局面，畢業(yè)生期望值較高，實際就業(yè)卻沒有達到自己所期望的薪資待遇，就業(yè)滿意度也非常低。

三、提高普通高校舞蹈學畢業(yè)生就業(yè)的幾點建議

（一）普通高校提高舞蹈畢業(yè)生就業(yè)率的對策

1.??? 高校應該深化教育體制改革，培養(yǎng)全方位發(fā)展的人才。高校更應該深化教育體制改革，加快教學改革的步伐。應該調整舞蹈專業(yè)的課程設置，加強理論知識的學習，同時增加與舞蹈學相關的課程，在專業(yè)上培養(yǎng)學生更加符合時代發(fā)展的步伐，開設符合市場需求的新專業(yè)，培養(yǎng)更加符合社會發(fā)展需要的全方位的人才，讓學生在專業(yè)上更加有競爭力，也讓學生畢業(yè)后的選擇面更加寬。

2.??? 完善師資隊伍的建設。高校最根本的競爭就是師資隊伍的競爭，高校應該提高教師的師資水平、專業(yè)能力以及教育能力等綜合素質，轉變教師的思想觀念、管理體制，讓教師有更多的想法和新觀點傳授給學生，從而提高學生的專業(yè)水平和綜合素質與能力。

3.??? 加強學生的就業(yè)指導。學校的就業(yè)指導機構應該把就業(yè)能力作為學生素質教育的一部分，而不僅僅是發(fā)布職業(yè)供求信息。通過系統(tǒng)的就業(yè)指導講座、及時發(fā)布更新崗位信息、開展就業(yè)心理指導、宣講就業(yè)政策法規(guī)等多樣化的指導內容，為舞蹈專業(yè)學生有針對性地就業(yè)乃至個人綜合素質的提升助力。就業(yè)指導工作在時間上要有延續(xù)性。很多學生希望在大一就能接受就業(yè)指導，這樣學生能對自己的學習有很強的規(guī)劃性，也對自己的發(fā)展有一個明確的認識。所以就業(yè)指導應該貫穿學生學業(yè)的始終，在不同的階段給予不同的就業(yè)指導，讓學生在畢業(yè)后選擇時更加明確更加自信，少一些選擇的盲目性。

（二）舞蹈專業(yè)學生應該提高自身綜合素質提高就業(yè)幾率

1.??? 加強自身文化素質培養(yǎng)。舞蹈專業(yè)學生比較薄弱的地方就是文化素質方面，這對以后的就業(yè)有很大的影響，所以在平時的學習中，應該積極的學習與舞蹈相關的理論知識以及英語能力、計算機水平等，這樣對于以后不管是去企業(yè)就職還是繼續(xù)深造都有很大的幫助，從而也就為自己的就業(yè)增加了更多的機會。

2.??? 提高自身專業(yè)基礎能力。舞蹈專業(yè)本來就是比較注重專業(yè)基礎的學科，不過很多學生并沒有加強自己專業(yè)知識的訓練，在課余時，對老師教的專業(yè)知識進行領悟和思考，平時多加強舞蹈技能以及形體訓練，同時培養(yǎng)自己舞蹈創(chuàng)作的能力，讓自己在競爭中有更多的競爭優(yōu)勢。

3.??? 增強自身實踐能力。社會實踐較少一直是大學本科畢業(yè)生的弱點，很多學生在學校生活中沒有任何的社會實踐經驗，這也就和用人單位的需求不相符，所以在平時學習生活中，要積極參加一些社團活動以及觀看各類演出，培養(yǎng)自己的舞臺感以及創(chuàng)作能力，同時，也可以做一些兼職，鍛煉自己適應社會的能力，從而使自己更加符合用人單位的需要。

不過在面對嚴峻的就業(yè)壓力下，普通高校舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生也不應該有所畏懼，應該更加正確的對待就業(yè)和擇業(yè)的問題，轉變就業(yè)觀念，不能死抓住與舞蹈有關的崗位不放，可以嘗試一些其他相關的崗位，在找到工作的同時，也可以利用上自己所學的知識。同時，做好對未來的規(guī)劃，舞蹈專業(yè)學生必須適應環(huán)境、轉變觀念，轉變想法，即使當前的工作并不能滿足自己的期望，可以選擇先就業(yè)，在積累一定的工作經驗以及社會經驗后，再進行選擇更加符合自己期望的工作。最后，還應該有良好的就業(yè)心態(tài)，迎接更多的挑戰(zhàn)，積極尋找更多的就業(yè)渠道，對畢業(yè)的挑戰(zhàn)充滿信心，合理的選擇適合自己的崗位，不攀比不驕傲，在社會競爭中找到屬于自己的位置，從而實現(xiàn)自身的價值和長遠的發(fā)展。

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作者簡介：劉強（1993—），男，漢族，江西瑞金人，大學本科，學士學位，湖南科技學院音樂與舞蹈學院舞蹈系助教，研究方向：現(xiàn)代舞編創(chuàng)。