夏建友

摘? 要：加強校園法制教育是促進校園穩(wěn)定、社會和諧的重要保證。加強校園法制教育要整合多方力量，構(gòu)建校園“三位一體”的法制教育新架構(gòu);要創(chuàng)新工作思路，積極探索“四個相結(jié)合”的法制教育新渠道;要豐富活動內(nèi)容，提升法制教育的吸引力和實效性。

關(guān)鍵詞：校園 法制教育 實效性

加強學(xué)生法制教育是貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)社會主義合格公民的客觀要求，是落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ)工程，也是促進校園穩(wěn)定、社會和諧的重要保證。

一、整合多方力量，構(gòu)建校園“三位一體”的法制教育新架構(gòu)

學(xué)校有效地開展法制教育，需要有一個“三位一體”的教育主體。

一是組建校內(nèi)外互補的法制教育組織機構(gòu)。在學(xué)校層面，學(xué)校內(nèi)成立以校領(lǐng)導(dǎo)為組長，各分院院長，學(xué)生工作處、教務(wù)教研處、安全保衛(wèi)處、團委等職能部門負責(zé)人為組員的法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建起以學(xué)管一線人員為主線、相關(guān)職能部門相互配合的運行機制;學(xué)校外聘請專家任法制副校長、法律顧問、法制輔導(dǎo)員，建立起專兼職法制宣傳隊伍共同參與的法制教育工作網(wǎng)絡(luò)。

二是建立目標(biāo)分層的法制教育師資團隊。在教師層面，分三個層次整合法制教育力量。其一，通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)管例會等途徑，組織全體教師，特別是學(xué)生管理人員進行相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強全體教職員工依法執(zhí)教的自覺性，從而形成“人人都是法制教育宣傳者”的濃厚氛圍。其二，通過專門培訓(xùn)，將全體班主任培養(yǎng)成為直接的法制教育骨干力量。在學(xué)院的指導(dǎo)下，班主任是法制教育最直接的執(zhí)行者和活動的組織者。其三，抽調(diào)相關(guān)專業(yè)教師組建普法宣講隊，做好校內(nèi)及校外周邊社區(qū)、企事業(yè)單位的法制宣傳教育工作。

三是培養(yǎng)形式多樣的法制教育學(xué)生隊伍。在學(xué)生層面，引導(dǎo)學(xué)生依法進行自我教育。在各系部學(xué)生會建立文明督導(dǎo)隊，對學(xué)生的遵紀守法情況進行督查;選擇一些優(yōu)秀學(xué)生組建校園法制宣講團，在教師的指導(dǎo)下，選取法律知識、圖片、案例，編寫宣講材料，制作PPT，在全校范圍內(nèi)進行法制宣講;建立“校園學(xué)生法律協(xié)會”，為學(xué)生普及法律知識、尋求依法解決問題的正確辦法。

二、創(chuàng)新工作思路，積極探索“四個相結(jié)合”的法制教育新渠道

第一，課堂教學(xué)和專題教育相結(jié)合。一方面，將法制教育納入各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學(xué)對學(xué)生加強法制教育，推進學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”。另一方面，針對學(xué)生的成長特點，每學(xué)期都集中開展“法制唱響校園”“與法同行，健康成長”等主題教育活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊、開設(shè)主題班會、舉行知識競賽、進行法律宣講、畫黑板報、聽講座等。學(xué)生手冊是由學(xué)校學(xué)生工作處組織編寫的，內(nèi)容包含學(xué)生相關(guān)的典型犯罪案例、案例分析以及一些法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。

第二，法制教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合。從學(xué)?！昂竦聫娔?，尚法修身”的德育理念出發(fā)，堅持育人先育德、成才先成人，將學(xué)生法制教育滲透學(xué)生日常教育管理之中，將集中普法宣傳教育和強化學(xué)生思想道德教育相結(jié)合，使學(xué)生養(yǎng)成語言文明、舉止文明、待人文明、網(wǎng)絡(luò)文明、消費文明的良好習(xí)慣，提高明辨是非、美丑、善惡的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣。

持續(xù)推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，用最經(jīng)典的國學(xué)、最美的詩歌散文、最有內(nèi)涵的文化傳承去熏陶學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進行積極的精神追求。校園廣播站和電視臺每天播放優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的音頻、視頻材料，如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《論語》《唐詩》《宋詞》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，如《我在故宮修文物》《瓷路》《中國繪畫藝術(shù)》《家具里的中國》《中國服飾文化》《本草中國》《漢字五千年》等優(yōu)秀電視節(jié)目和紀錄片，讓學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，思想境界在不知不覺中得到升華。

第三，校內(nèi)外力量相結(jié)合。在校內(nèi)，學(xué)校自上而下開展對教職員工的法制教育。首先，學(xué)校黨委開展專題學(xué)法活動，對學(xué)校中層干部進行任前法律知識培訓(xùn)考試，邀請市法律專家開設(shè)專題講座，組織觀看警示片、參觀廉政法制教育基地;把普法教育納入各部門工作目標(biāo)管理，學(xué)校與各部門簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，各部門再與各班班主任、學(xué)生簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，層層落實管理責(zé)任;定期召開法制教育專題工作會議，研究依法治校、加強法制宣傳工作，保證學(xué)校法制工作有序、高效地開展。其次，按照上級部門的相關(guān)要求，把加強對青年學(xué)生的法制安全教育、預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪工作納入德育工作、學(xué)生日常行為規(guī)范教育的整體規(guī)劃。

在校外，首先，將學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，每年開展“五一百名教師訪萬家”活動，建立家長微信群。同時，建立密切的家校聯(lián)系機制，滲透法制教育知識，讓家長和孩子都知法、守法，家校共同進行法制教育。其次，結(jié)合學(xué)生管理工作中發(fā)現(xiàn)的一些突出問題和治安安全隱患，積極與市關(guān)工委、綜治辦、法院和轄區(qū)派出所聯(lián)系，拓展法制教育渠道，把市檢察院普法巡講團請進校園進行法制巡講;還要和公安機關(guān)一起整治校園周邊環(huán)境、檢查校園周邊網(wǎng)吧和錄像廳。

第四，正面宣傳和載體推進相結(jié)合。學(xué)校運用課堂教學(xué)、主題教育系列活動等方式方法開展深入持久的正面教育，在此基礎(chǔ)上，調(diào)動一切有利有效的法制教育載體進行滲透。如利用學(xué)校微信公眾號以微視頻、動畫、圖片等形式，向?qū)W生定期推送遵章守紀、規(guī)矩做人以及防火、防騙、防盜和交通安全等方面的教育信息;建立電子閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)安全上網(wǎng)，疏堵結(jié)合，有效管理;利用校園廣播站、電視臺播放法制宣傳錄像和宣傳圖片;用黑板報、畫廊、燈箱進行普法宣傳。

三、豐富活動內(nèi)容，提升法制教育的吸引力和實效性

學(xué)校每學(xué)期開展“與法同行·健康成長”主題教育活動。圍繞教育主題，面向?qū)W生開設(shè)主題班會，組織學(xué)生設(shè)計黑板報、參加巡回法律宣講、聽取專題講座、進行知識競賽和演講比賽，使法制觀念和法制意識深入到每位學(xué)生的思想深處，轉(zhuǎn)化為尊重法律、遵守法律的言行舉止;面向教師開展主題班會方案設(shè)計競賽、開設(shè)主題班會全院公開課，增強班主任基本功，提升班主任建班育人能力。

定期開展模擬法庭競賽活動。由學(xué)生工作處牽頭，在全校組織模擬法庭競賽，讓學(xué)生以現(xiàn)實案件為依托模擬法庭庭審，生動演繹審判長、審判員、書記員、公訴人、辯護人、原告、被告、法警等法庭角色，真實展現(xiàn)庭審準備、法庭調(diào)查、法庭辯論、最后陳述、當(dāng)庭宣判等審理程序。在競賽中選出優(yōu)秀團隊進行模擬庭審校園巡演，每場巡演都邀請法律專家到場并對庭審活動進行點評，現(xiàn)場解答師生們提出的相關(guān)法律問題，由此掀起學(xué)校法制教育的高潮。學(xué)生“學(xué)法、守法、用法”的興趣和熱情高漲，極大提升了法律素養(yǎng)。

校園法制教育是一項系統(tǒng)工程，要持續(xù)開展，必須在實踐中發(fā)揮相關(guān)各方的主觀能動性，創(chuàng)新思路、拓展途徑，只有這樣，才能將校園法制教育工作做得更細、更實、更有成效。

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（作者單位：江蘇省鹽城技師學(xué)院）