周楚翔

“媽媽”，這是一個(gè)人開(kāi)口說(shuō)話時(shí)最先學(xué)會(huì)的詞匯，也是世界上最美的稱呼。從出生的第一天起，媽媽便是我們的天、我們的地，她處處關(guān)愛(ài)著我們，呵護(hù)著我們。

有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，那媽媽就是肥沃的土地，他們各司其職，共同培育小樹(shù)苗的成長(zhǎng)。而我的媽媽角色多變，她不僅是那土地、園丁，更是一位“超人”。

因?yàn)閶寢屖且幻處煟⒍ㄒ褠?ài)播撒給她的學(xué)生們。媽媽每天早早起床去給學(xué)生上早自習(xí)，白天忙著上課，晚上還要備課、批改作業(yè)，空閑的時(shí)候還得給學(xué)習(xí)有困難的孩子補(bǔ)習(xí)，連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有，用媽媽自己的話說(shuō)：“上廁所都是跑著去的?！眿寢尩臅r(shí)間有一大半都用在了她的學(xué)生身上，她會(huì)為她的學(xué)生驕傲，也會(huì)為他們犯錯(cuò)而煩惱。我常常開(kāi)玩笑地對(duì)媽媽說(shuō)：“你不是我一個(gè)人的媽媽，你的孩子數(shù)不清哦！”

回到家里，媽媽也不閑著。她每天都絞盡腦汁做各種美食給我吃，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，讓我放學(xué)回來(lái)立刻就能吃上可口的飯菜。而我呢，卻挑三揀四，總說(shuō)這不好吃那不好吃，一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情！飯后寫(xiě)作業(yè)的這段時(shí)間，媽媽才是真正屬于我的。我做作業(yè)，她全程陪著，當(dāng)我有疑問(wèn)的時(shí)候，媽媽會(huì)一一為我解答。如果遇到她自己也不會(huì)的問(wèn)題，她會(huì)查閱各種資料，有時(shí)還會(huì)一個(gè)電話、一個(gè)電話地去請(qǐng)教同事，總之，想盡辦法自己先搞明白再講解給我聽(tīng)。而我對(duì)于她的這些付出總是不以為然，甚至有些厭煩她的嘮叨！

媽媽的嘮叨不僅僅體現(xiàn)在督促我的學(xué)習(xí)上，生活中，媽媽也是一個(gè)嘮叨不停的人?！昂人藛?？吃飽了嗎？穿暖了嗎？書(shū)本帶齊了嗎？作業(yè)做完了嗎……”哎呀！媽媽啊媽媽，你可真嘮叨?。〉坏貌怀姓J(rèn)，正是因?yàn)檫@些“嘮叨”，我才能改掉一些壞習(xí)慣，正是因?yàn)檫@些“嘮叨”，我才能夠養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。媽媽，這樣的“嘮叨”可不可以再多來(lái)點(diǎn)兒呢？

我的“超人”媽媽每天都電力十足。就像現(xiàn)在，我在上課，媽媽也在給她的學(xué)生們上課。我下課休息了，媽媽還要給她的學(xué)生批改作業(yè)，還要做飯，還要陪伴小弟弟……媽媽，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“超人，也是需要休息的?。　?/p>

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹?shī)人孟郊用詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的感恩之情，而我卻無(wú)法用文字表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句最樸實(shí)的話語(yǔ)：“媽媽，我愛(ài)你！”

（指導(dǎo)老師：陳衛(wèi)娟）