摘要：學校是人才培養(yǎng)的搖籃，中等職業(yè)學校承擔著教育社會主義現(xiàn)代化創(chuàng)造者的重要任務，處于教育許多技術工人的最前沿。通過分析目前中等職業(yè)學生的思想特征，提出了適當?shù)牡掠椒ê头椒ā?/p>

關鍵詞：中等職業(yè)道德教育;意識形態(tài);德育

中等職業(yè)學生除了具有出色的技能和能力外，還必須具有良好的思想和道德素養(yǎng)。學生只有通過“道德與能力”，才能擔負起實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興的重任。因此，為德育教師開設德育課程已成為職業(yè)培訓過程中的重要課題。

一、當前中學生的思想特征

1.對道德教育的重視不足

在中等職業(yè)教育中，盡管道德原則和文明禮節(jié)有所發(fā)展，但中等職業(yè)教育的重要性相對較小，并且通常只強調(diào)政治教育。中等職業(yè)學校的道德教育主要是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，但在人們的日常生活、工作和溝通中卻忽略了道德原則和文明禮節(jié)。

2.缺乏完整的培訓系統(tǒng)

隨著中等職業(yè)學校規(guī)模的擴大，在校學生人數(shù)也隨之增加，大多數(shù)進入中等職業(yè)學校的學生都是學習成績相對較差、質(zhì)量相對較低的學生。但是，在中等職業(yè)大學教育過程中，學校對學生的道德教育沒有得到加強，由于中等職業(yè)學院沒有完善的道德教育體系，因此無法指導和教育學生思想道德素質(zhì)的發(fā)展。

3.社會問題

社會對中等職業(yè)學生的道德教育有很大的影響，在某種程度上，這有助于培養(yǎng)學生的個性并提高學生的個人成就。一方面，社會可以促進中等職業(yè)學生的身心發(fā)展，另一方面，也存在影響其身心發(fā)展的負面因素。社會環(huán)境中有許多不利因素決定了中等職業(yè)學生的身心發(fā)展。盡管這些外部因素似乎與學生的發(fā)展沒有任何關系，但它們?yōu)橹袑W生的德育創(chuàng)造了障礙，并潛移默化地影響了德育。

4.德育缺乏適當性

少數(shù)中等職業(yè)學校將專門編寫反映新時代問題，適合學校環(huán)境和在校學生情況的德育教科書。在中等職業(yè)院校進行德育工作時，只注重回歸政治教育的總體方向，與社會現(xiàn)實和專業(yè)要求相分離，德育的內(nèi)容沒有針對性。如果沒有針對性的教學，就等于掩蓋了許多實際的學生問題，這極大地損害了學生的成長，最終將影響社會對高校質(zhì)量的認識，并影響高校的發(fā)展前景。

5.老式的教學方法

今天，大多數(shù)中等職業(yè)學校仍然使用傳統(tǒng)的教學方法。教師盲目地在課堂上運用知識，未能充分發(fā)揮學生的主觀能動性，嚴重違背了現(xiàn)代教學理念。簡單的教學方法也會阻止學生積極參與教學，使中等職業(yè)學校的德育失敗。

二、運用多種教學手段和工具，做好德育工作

1.鼓勵學生自覺學習德育課程

自信是人類成功的基石，也是成功的主要動力，鼓勵學生在成功的道路上前進。使學生能主動學習，這是學生建立自信心的關鍵。學會善用動機評估，使每個學生都能在不同程度上體驗成功的喜悅。因此，在日常教學中，教師著重于解釋學生回答問題的亮點，并通過真誠的贊美和鼓勵予以及時補充，使學生能夠體驗到希望、信心和成功的喜悅，以便學生愿意接受道德教育課程。職業(yè)中學德育課程的內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟學、法律、哲學、職業(yè)道德和職業(yè)指導。教科書的模型基本上采用了學科體系的模型，并且具有更多的理論知識。教師需要深入研究教科書的內(nèi)容，根據(jù)能力教給學生。

2.做好中等職業(yè)學校德育工作，關鍵是要做好對學生的教育

根據(jù)中學生的實際情況，從不良的學生行為習慣開始，以規(guī)范學生的行為，達到培養(yǎng)學生行為的目的。養(yǎng)成良好的文明知識和禮節(jié)習慣，這將對學生的身心健康產(chǎn)生積極影響，增強自信心，建立良好的人際關系，通過形成良好的班級來提高學習積極性和自我意識。

養(yǎng)成學習習慣。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提和保證，也是學生文明素質(zhì)的體現(xiàn)。首先，學生需要專注于學習，專注于學習人和周圍的事物，同時專注于學習專業(yè)知識，其次，需要學習使用科學的思維和邏輯方法，開放思維，大膽創(chuàng)新。第四是提高安全意識。學生應該有效地提高對安全的認識，并始終牢記“安全第一”是各項活動順利進行的保證。

3.充分利用內(nèi)外部環(huán)境，培養(yǎng)學生的品德

家長不僅要強調(diào)中學生的專業(yè)素質(zhì)，還要重視思想政治教育。在德育教育中，要注意學生的行為習慣養(yǎng)成，然后進行愛、文明、工作和道德的教育。學校必須堅持“教與教相結合”的原則。首先，教育必須以人為本。必須堅持以人為本的教育。其次，要充分發(fā)揮政治理論課在思想政治教育中的主體作用。三是加強教師特別是課堂教育者的建設和思想政治教育。第四，組建教師隊伍，開展各種形式的文化活動，營造良好的群眾教育氛圍，為學生的思想政治教育創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

結束語：總的來說，當前我國中等職業(yè)教育存在的問題不容忽視。作為教育者，需要采取步驟來改善中學生的不良心理耐力，幫助學生建立健康有益的興趣，避免繼續(xù)依賴在線游戲。中等職業(yè)學校需要加強對德育生的教育管理，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。教師還應以身作則，并幫助中學生設定并實現(xiàn)正確的生活目標。

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浙江省寧波市鄞州職業(yè)教育中心學校 童萬意