李武

[摘 ?要：沒有規(guī)矩不成方圓，在日常生活中處處都是規(guī)矩，而違反規(guī)矩的人常有，違反規(guī)矩的代價(jià)卻是沉重的。一個(gè)人的違規(guī)也可能造成更多人的悲劇。在教學(xué)過程中，要讓學(xué)生懂得規(guī)矩，更要尊重、遵循規(guī)矩。規(guī)矩教育的重要性，需要讓規(guī)矩深入教學(xué)和教育過程中，讓學(xué)生做一個(gè)懂規(guī)則、守規(guī)則的文明人。

關(guān)鍵詞：代價(jià);規(guī)矩教育]

一、違規(guī)的代價(jià)

11月2日，重慶萬州公交車墜江事件調(diào)查結(jié)果公布：10月28日重慶萬州長江二橋公交車墜江系乘客與司機(jī)激烈爭(zhēng)執(zhí)互毆，導(dǎo)致車輛失控。近年來媒體曝光的一些搶奪公交車司機(jī)方向盤的事件時(shí)有發(fā)生。當(dāng)事故原因的謎底被揭開，一個(gè)人的違規(guī)何以變成了一車人的悲??？我們?cè)鯓硬拍鼙苊忸愃频氖虑樵俣劝l(fā)生？公交車內(nèi)一段驚心動(dòng)魄的監(jiān)控視頻，還原了這起悲劇發(fā)生的原因，十多條生命戛然而止，只因?yàn)橐幻丝偷臎_動(dòng)，這樣的痛楚是何等的令人痛徹心扉，這樣的教訓(xùn)是何等的深刻！無獨(dú)有偶，就在萬州悲劇發(fā)生的第二天，北京一輛公交車發(fā)生了極其相似的一幕。一位女乘客坐過站，要求司機(jī)停車，當(dāng)遭到司機(jī)拒絕后，掄起整箱牛奶砸向司機(jī)，致使司機(jī)躲閃中車輛偏離正常行駛方向，并與一輛正常行駛的小轎車發(fā)生剮蹭，幸好無人傷亡。然而，與此同時(shí)，我們也不得不反思，乘客與司機(jī)互毆何以一再出現(xiàn)？如何避免一個(gè)人的沖動(dòng)成為一車人的悲劇......這些都值得我們深入思考。痛定思痛，我們的情感不應(yīng)該止于唏噓和憤怒，而應(yīng)該徹底地反思和有所作為。只有用剛性的制度、嚴(yán)格的執(zhí)法，讓這類沖動(dòng)行為受到懲罰，才能讓更多可能出現(xiàn)的“后來者”受到靈魂的震懾！作為一名人民教師特別是班主任，我們?cè)诮虒W(xué)過程中更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)矩教育。要心存敬畏，行有所止，可成方圓。

一起悲劇震懾我們的心靈，但社會(huì)的違法違規(guī)的猶在，許多人沖動(dòng)的情緒還會(huì)時(shí)不時(shí)在我們身邊發(fā)作，不僅威脅著公共安全和公共利益，也破壞著我們每個(gè)人寧靜的生活。他們的情緒沖動(dòng)卻也是對(duì)各種規(guī)則的破壞。法治社會(huì)，斷然不能讓這樣違規(guī)違法的人肆無忌憚、為所欲為。這一悲劇告訴我們，旁觀的代價(jià)有時(shí)候會(huì)大到讓人無法承受。今天當(dāng)看客，當(dāng)老好人，聽之任之，就是在對(duì)規(guī)則的漠視，就是在增加悲劇發(fā)生的概率，這從本質(zhì)來說是對(duì)明天不負(fù)責(zé)，對(duì)法律不負(fù)責(zé)。唯有用嚴(yán)格的法律和全社會(huì)的行動(dòng)，才能讓戾氣對(duì)社會(huì)的危害控制在最低，讓沖動(dòng)無法傷及無辜，也才能確保我們的生活安寧祥和。也唯有在學(xué)生階段從小對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)則教育，才能讓孩子在社會(huì)生活中尊重規(guī)則、遵守規(guī)則，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人才能讓生活更陽光。

二、規(guī)矩教育應(yīng)該要深入教育教學(xué)

如今的教育也正面臨著同樣的困擾，學(xué)生為應(yīng)試教育哀聲怨道，到無疑，刻板的應(yīng)試教育同樣也是取得成功的一種通道。童話大師鄭淵潔曾說過“我們總批判著應(yīng)試教育種種缺陷，我們埋怨應(yīng)試教育阻礙我們成功成才的步伐，我們卻不曾反思過，若是沒有這應(yīng)試教育，我們真的能夠成功嗎？”鄭淵潔的話，確引人深思。有時(shí)候規(guī)則也是一種通道，即使它循規(guī)蹈矩，有板有眼，但是它同樣擁有力量。

教育專家俞敏洪在教育專著里面說過：沒有規(guī)矩的教育，影響孩子的成長。培養(yǎng)孩子，原則和規(guī)矩很重要，但現(xiàn)在大多數(shù)中國孩子是被家長溺養(yǎng)的，沒有了規(guī)矩。現(xiàn)在的孩子大部分時(shí)間卻在學(xué)校，這份責(zé)任就落在了老師的身上。如果在學(xué)生階段規(guī)矩教育沒有到位，這會(huì)影響到孩子走入社會(huì)中都沒有規(guī)矩意識(shí)，或者缺乏規(guī)矩意識(shí)。

在社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的群體中，無論是何種身份，規(guī)則意識(shí)都是不可或缺的。近期，一則新聞轟動(dòng)全國：一位女士全家駕車游八達(dá)嶺野生動(dòng)物園，行間因與老公發(fā)生口角，居然無視規(guī)定走下車去拉對(duì)方的車門，瞬間被老虎拖走，她的老母親救女心切當(dāng)場(chǎng)沖了出去，結(jié)果被老虎活活咬死……不許在猛虎區(qū)下車，這就是規(guī)則，你成為老虎的食物，是因?yàn)槟悴皇匾?guī)則。不守規(guī)矩出了意外是你不幸，不出意外是你的幸運(yùn)。借用郭德綱一句話：千萬要遠(yuǎn)離那些不守規(guī)則的人，因?yàn)槔着臅r(shí)候可能會(huì)連累到你。在學(xué)校，作為一名學(xué)生我們應(yīng)該遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到早退，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。這些規(guī)則看似冷冰冰、硬邦邦、毫無人情，但你不遵守它，校園里的老虎可能比動(dòng)物園里的老虎還要可怕。在校園里的老虎面前，你可能不至于丟掉性命，但你失去的是與生命同樣寶貴的榮譽(yù)、尊嚴(yán)、青春的年華和美好的前程。對(duì)于不守規(guī)則的人我們?cè)诠矆?chǎng)所，我們應(yīng)愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守好交通規(guī)則。大到一個(gè)國家，小到個(gè)人群體，無論在什么方面，規(guī)則都無處不在。比如下棋，能成為下棋的高手，往往是把基本規(guī)則熟透于心;觀望蒼穹，北雁南飛，定成一字人字，有規(guī)有矩，因此能抵南而御寒;察看后土，行蟻繁雜，定各蟻嚴(yán)格分工，有規(guī)有矩，因而化渺為強(qiáng)力。因此，有規(guī)有矩方可成大方圓也。

從小處說，不守規(guī)則的人是道德失準(zhǔn)，從大處說，不守規(guī)則的人是缺乏敬畏之心。敬就是尊重，畏就是害怕，表現(xiàn)在內(nèi)心就是不存邪念，表現(xiàn)在外就是舉止得體。

古人云：君子三畏，畏天命、畏人言、畏君父，即身有所正，言有所規(guī)，行有所止。人只有心存敬畏，才能有如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度，才能有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的戒懼意念，也才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里不分心，不浮躁，不被私心雜念所擾，不為個(gè)人名利所累，永遠(yuǎn)謙遜平和，保持內(nèi)心的執(zhí)著和清靜，恪守心靈的從容和淡定。

三、如何在教學(xué)過程中進(jìn)行規(guī)矩教育

高中教學(xué)科目很多，在教學(xué)過程中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)矩教育的滲透。讓學(xué)生意識(shí)到規(guī)矩的重要性，也讓學(xué)生能夠?qū)⒆鹬?、遵循?guī)矩變成一種習(xí)慣？記得有一年的高考作文題引用了郭德綱的一句話“人活一世要有規(guī)矩”，確實(shí)古人也有云：“規(guī)，圓也;矩，方也?！睕]有規(guī)矩就不成方圓，規(guī)矩就是一種原則。規(guī)矩、規(guī)則，如今卻成為了羈絆、刻板的代名詞。人們總為活在套子中而煩惱，無視規(guī)則。學(xué)生作文中滲透規(guī)矩的教育，這讓學(xué)生能在作文過程中去搜索哪些是需要遵守的規(guī)矩。不同的科目在滲透規(guī)矩教育的方式、方法不同。在每周的班會(huì)過程中可以召開和規(guī)矩相關(guān)的討論會(huì)，也可以讓學(xué)生對(duì)其寫一些心得。規(guī)矩教育也需要不同科目的老師進(jìn)行配合。當(dāng)然更需要家長的配合。

四、小結(jié)

德國哲學(xué)家康德說過：這世上唯有兩樣?xùn)|西使我深深地震撼，一是頭頂浩瀚的星空，二是人們內(nèi)心崇高的道德準(zhǔn)則。我們應(yīng)該擁有規(guī)則意識(shí)，對(duì)規(guī)則心存敬畏，行有所止！無規(guī)矩不成方圓。有規(guī)有矩，可成方圓也！我們應(yīng)該做懂規(guī)則、守規(guī)則的文明人。