李占濤 康家樹(shù) 孫凱

摘 ?要：疫情突發(fā)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)和工作都造成很大影響，高校大學(xué)生無(wú)法正?；氐叫@學(xué)習(xí)，在家學(xué)習(xí)期間高校大學(xué)生思想發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，在疫情防控下高校大學(xué)生思想狀況成為大眾所關(guān)注的問(wèn)題，在這一時(shí)期做好高校大學(xué)生政治教育工作對(duì)大學(xué)生未來(lái)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展都有著重要影響。為此本文對(duì)疫情防控下高校大學(xué)生的思想狀況進(jìn)行了分析，并提出了大學(xué)生政治教育對(duì)策，希望本次研究能夠?qū)σ咔榉揽叵赂咝４髮W(xué)生政治教育工作的開(kāi)展提供參考。

關(guān)鍵詞：疫情防控;高校大學(xué)生;思想;政治教育

引言

新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)對(duì)高校教學(xué)工作帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)，也推動(dòng)了高校教學(xué)工作朝著現(xiàn)代化發(fā)展。在疫情防控下，高校政治教育應(yīng)更加堅(jiān)定樹(shù)立大學(xué)生正確的思想價(jià)值觀念，為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。作為高校教師，在疫情防控期間要時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生思想狀況，結(jié)合疫情防控現(xiàn)狀和教學(xué)情況調(diào)整大學(xué)生政治教育模式，在大學(xué)生政治教育中融入抗疫教育，讓高校大學(xué)生思想觀念在疫情防控期間得到正確引導(dǎo)。

一、疫情防控下高校大學(xué)生的思想狀況

1.對(duì)抗疫相關(guān)信息關(guān)注度明顯增加

當(dāng)代高校大學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間更長(zhǎng)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要一部分，并且成為大學(xué)生獲取信息的主要途徑。新型冠狀病毒疫情爆發(fā)后，高校大學(xué)生一切學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)都在家中進(jìn)行，互聯(lián)網(wǎng)就成為高校大學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的主要途徑。大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)媒體平臺(tái)、視頻等多種途徑了解國(guó)內(nèi)外疫情發(fā)展形式、抗疫新聞等相關(guān)信息，還學(xué)習(xí)一線抗疫人員的先進(jìn)事例。疫情防控下高校大學(xué)生對(duì)抗疫相關(guān)信息關(guān)注度明顯增加，了解疫情防控信息成為當(dāng)代高校大學(xué)生每天的必修課。疫情的到來(lái)還為高校大學(xué)生帶來(lái)危機(jī)和恐懼感，很多大學(xué)生面對(duì)疫情出現(xiàn)了焦慮，甚至還有一些學(xué)生被一些錯(cuò)誤偏激的言論所影響產(chǎn)生了逆反心理。由于大學(xué)生自由被限制，長(zhǎng)期在家學(xué)習(xí)和生活導(dǎo)致高校大學(xué)生心理敏感并且很容易情緒化，再加上我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督管理并不完善，這就對(duì)疫情防控下高校大學(xué)生思想發(fā)展帶來(lái)了不好影響。

2.大學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)

新型冠狀病毒疫情爆發(fā)以來(lái)，對(duì)世界人民的生命健康和財(cái)產(chǎn)都造成了巨大威脅，在抗疫過(guò)程中有很多感人淚下的事跡，全國(guó)各地醫(yī)務(wù)工作者面對(duì)疫情迎難而上，紛紛前往武漢支援，還有平凡的人民不遠(yuǎn)萬(wàn)里為武漢運(yùn)送物資，海外留學(xué)生及國(guó)內(nèi)外企業(yè)共同集結(jié)為抗疫工作貢獻(xiàn)物資和愛(ài)心，身處在不同崗位的中國(guó)人民，在疫情面前體現(xiàn)了我國(guó)人民群眾團(tuán)結(jié)一心，為疫情防控奉獻(xiàn)自己全部力量的精神。這些事跡都通過(guò)電視、媒體平臺(tái)、廣播等途徑傳播開(kāi)來(lái)，高校大學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)觀看疫情防控下國(guó)家為守護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)所付出的努力，應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒疫情的決心和效率。正是因?yàn)檫@些事跡的影響，疫情防控下高校大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)就會(huì)逐漸增強(qiáng)，民族自豪感進(jìn)一步提升，高校大學(xué)生在思想上更加信任國(guó)家，面對(duì)國(guó)外對(duì)中國(guó)的不良評(píng)論，高校大學(xué)生可以做到以客觀、公正、理性的態(tài)度自覺(jué)抵制虛假言論，體現(xiàn)了中國(guó)當(dāng)代高校大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

二、疫情防控下高校大學(xué)生政治教育對(duì)策

1.注重大學(xué)生愛(ài)國(guó)思想教育

高校大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)的希望，大學(xué)生思想狀況影響著國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。因此在疫情防控下，高校大學(xué)生政治教育要注重大學(xué)生愛(ài)國(guó)思想教育。愛(ài)國(guó)思想是社會(huì)主義核心思想，也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的重要精神動(dòng)力。疫情防控下高校大學(xué)生政治教育工作要圍繞培養(yǎng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)思想為中心，以線上授課形式向大學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)思想教育，高校大學(xué)生輔導(dǎo)員可以通過(guò)線上班會(huì)、觀看抗疫有關(guān)視頻資料、舉辦愛(ài)國(guó)抗疫相關(guān)的作文比賽等多種形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)思想教育，激發(fā)高校大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)向高校大學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)思想教育，為新型冠狀病毒疫情防控工作提供了精神動(dòng)力。

2.注重大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育

疫情防控下高校大學(xué)生政治教育還要注重大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育。為滿足當(dāng)代高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，應(yīng)將大學(xué)生政治教育工作與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，可以通過(guò)微信公眾號(hào)、云課等形式宣傳政府對(duì)疫情防控頒布的政策、疫情防控情況和思想教育，幫助大學(xué)生正確看待疫情，樹(shù)立正確的思想觀念，在保護(hù)自身安全健康的前提下為疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的力量，從而增強(qiáng)高校大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)，通過(guò)政治教育向大學(xué)生傳遞正能量。

3.注重大學(xué)生健康安全教育

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，人們?cè)絹?lái)越重視健康安全教育，因此高校大學(xué)生政治教育中還要融入大學(xué)生健康安全教育，結(jié)合新型冠狀病毒疫情，讓學(xué)生了解健康安全教育的重要性，增強(qiáng)大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，在日常生活中、學(xué)習(xí)中和出行中注意個(gè)人衛(wèi)生，形成良好的生活習(xí)慣，從而提升大學(xué)生的身體素質(zhì)?？梢酝ㄟ^(guò)趣味性的短視頻、圖文等形式向?qū)W生普及健康安全教育知識(shí)。結(jié)合這次疫情爆發(fā)向高校大學(xué)生開(kāi)展生態(tài)文明教育，讓大學(xué)生懂得保護(hù)野生動(dòng)物，與野生動(dòng)物和平共處，尊重每一個(gè)生命，了解捕食野生動(dòng)物的危害，并結(jié)合一線抗疫工作人員的事跡，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展健康安全教育工作。

4.注重大學(xué)生法治觀念教育

疫情防控下高校大學(xué)生政治教育中還要融入法制觀念教育。作為高校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念。面對(duì)新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，國(guó)外一些媒體故意抹黑中國(guó)，面對(duì)這些不實(shí)和不良言論，高校政治教育工作應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)大學(xué)生以客觀、理性的態(tài)度應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒疫情，強(qiáng)化高校大學(xué)生法制觀念和責(zé)任意識(shí)，以科學(xué)的方式開(kāi)展疫情防控工作。通過(guò)開(kāi)展法制觀念教育，讓高校大學(xué)生了解在疫情防控下以及日常生活中制造謠言、傳遞謠言的危害以及需要承擔(dān)的法律責(zé)任，培養(yǎng)大學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

三、結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，新型冠狀病毒疫情的到來(lái)對(duì)高校大學(xué)生政治教育工作提出了新要求，疫情防控下，高校輔導(dǎo)員要將大學(xué)生政治教育與疫情防控工作相結(jié)合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體、云課堂等多種形式開(kāi)展政治教育，關(guān)注大學(xué)生高校大學(xué)生思想狀況，對(duì)大學(xué)生思想變化進(jìn)行正確引導(dǎo)，可以通過(guò)在政治教育中加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)思想教育、社會(huì)責(zé)任教育、健康安全教育以及法制觀念教育，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的思想政治觀念。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：李占濤，1980年11月28日出生，男，漢族，河北邢臺(tái)市，學(xué)歷：碩士研究生，職稱：講師，畢業(yè)院校：河北師范大學(xué)，畢業(yè)專業(yè)：馬克思基本原理，研究方向：思想政治教育，工作單位：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。

康家樹(shù)，1981年11月26日出生，男，漢籍，河北石家莊，學(xué)歷：碩士研究生，職稱：講師，畢業(yè)院校：河北師范大學(xué)畢業(yè)，專業(yè)：馬克思主義基本原理，研究方向：思想政治教育，工作單位：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。

孫凱，1981年11月5日出生，男，漢族，河北石家莊市，學(xué)歷：碩士研究生，職稱：講師，畢業(yè)院校：河北師范大學(xué)，畢業(yè)專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育，研究方向：思想政治。