唐曉顏

摘要：小學(xué)美術(shù)對于培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)有著重要的意義，因此近些年來也受到了越來越多地關(guān)注。但是因為一些特殊的原因?qū)е挛倚５男W(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中存在著一些問題。我校的少數(shù)民族學(xué)生較多。學(xué)生存在著一些不良的行為習(xí)慣，另外學(xué)生的基礎(chǔ)較差，本地的資源相對短缺，這些都影響到了學(xué)生美術(shù)的學(xué)習(xí)，為了能夠盡快轉(zhuǎn)化小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)方面的學(xué)困生，教師需要采取一定的措施，找到適合他們的教學(xué)方式，提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);學(xué)困生;美術(shù)教學(xué)

中圖分類號：G623.7???? 文獻標(biāo)識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）18-0245-01

小學(xué)美術(shù)教學(xué)是義務(wù)教學(xué)中重要的部分，美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)并不是為了培養(yǎng)美術(shù)人才，而是希望通過美術(shù)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。但是本校的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)上面存在著一定的問題，因為地區(qū)的影響，在學(xué)習(xí)的資源上面相對短缺，同時學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)偏弱，存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而使得學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)上缺少自信，作為教師要能夠采取一定的措施給予這些學(xué)困生更多的關(guān)愛，有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，盡快使學(xué)困生得到轉(zhuǎn)化。

1.加大美術(shù)教學(xué)資源投入，開展多媒體教學(xué)

目前我校在資源上面還比較的短缺，這一現(xiàn)狀影響到了美術(shù)教學(xué)的順利開展。作為相關(guān)的機構(gòu)和部門需要加強對于學(xué)校教學(xué)資源的資金投入和物質(zhì)儲備，能夠不斷地完善學(xué)校美術(shù)教學(xué)中需要的相關(guān)資源。美術(shù)教學(xué)本身就是一個視覺教學(xué)，在教學(xué)中教師應(yīng)該積極地利用一些現(xiàn)代化的教學(xué)手段來進行教學(xué)活動，通過生動的視頻或者是圖片來給學(xué)生更加豐富的課堂內(nèi)容，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對美術(shù)課堂產(chǎn)生興趣。另外也要加強對于學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)資源和工具的提供，讓學(xué)生能夠有工具使用，這樣才能夠確保整個美術(shù)教學(xué)活動的順利開展和進行。例如在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)美術(shù)一年級《動物植物欣賞》一課時，為了能夠讓學(xué)生欣賞到各種不同的動植物，教師就可以利用多媒體的方式給學(xué)生呈現(xiàn)，多媒體能夠把動植物動態(tài)化，給予它們更強的生命，給學(xué)生多方面的感官體驗，讓學(xué)生能夠更好地被感染，也會對美術(shù)課堂產(chǎn)生更加濃厚的興趣。通過這樣的教學(xué)方式不僅僅能夠吸引學(xué)生，同時還能夠?qū)W(xué)生的審美產(chǎn)生很好的訓(xùn)練。所以目前轉(zhuǎn)化美術(shù)學(xué)困生首先要做的就是要確保教學(xué)資源的充沛，這才能夠順利的進行后面的美術(shù)教學(xué)活動。

2.采用合理的教學(xué)模式，提升學(xué)生基礎(chǔ)

目前我校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)相對比較的薄弱，那么教師需要通過有效的教學(xué)手段來提高學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，這樣才能夠有效的實現(xiàn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。作為教師要能夠給予后進生更多的關(guān)心和愛護，能夠讓后進生在一個和諧的環(huán)境下成長，讓學(xué)生充分感受到教師的關(guān)愛。另外后進生因為自己本身存在的一些缺陷可能心里上面會存在著較大的壓力。那么作為教師要能夠?qū)W(xué)生進行一定的引導(dǎo)，給學(xué)生進行示范，使得學(xué)生能夠逐漸對美術(shù)產(chǎn)生好感。在美術(shù)課堂中教師要多鼓勵學(xué)生，及時給與他們一定的鼓勵，通過表情和動作的輔助給這些學(xué)生一定的激勵。

3.改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

目前我校的美術(shù)后進生在注意力上面不能夠做到完全的集中，會存在著一些不良的習(xí)慣，或者是上課的時候總是以往美術(shù)工具，其實這些都是因為學(xué)生對于美術(shù)課堂并沒有引起足夠的重視，那么在這種情況下教師需要關(guān)注到學(xué)生良好的行為好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個培養(yǎng)。要多給學(xué)生一些鼓勵，通過談心的方式去關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣和課堂上面的專注力。另外有些學(xué)生在性格上可能出現(xiàn)了孤僻或者是不合群的情況，教師也要能夠采取一定的措施，給到學(xué)生一些正確的方向的指引，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的建立，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生對于學(xué)習(xí)這件事情變得更有自信心。例如在學(xué)習(xí)人教版小學(xué)四年級美術(shù)上冊第1課色彩的冷與暖教學(xué)時，教師就應(yīng)該積極的鼓勵學(xué)生對于自己色彩的認(rèn)知和搭配發(fā)表自己的觀點，對于學(xué)生的看法要給予肯定和恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這樣才能夠建立學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的自信心，改變學(xué)生一些不良的習(xí)慣，集中學(xué)生的注意力。

4.教學(xué)上面多鼓勵學(xué)生，做好家長工作

引導(dǎo)學(xué)困生向優(yōu)等生進行轉(zhuǎn)化，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多動腦多進行練習(xí)，讓學(xué)困生對于學(xué)習(xí)能夠從被動變?yōu)橹鲃?。另外教師也?yīng)該積極地聯(lián)合家長的力量，充分利用好家庭資源，對學(xué)生進行共同教育。其實對于小學(xué)生而言他們在家中的時間往往要比在學(xué)校的時間更久，那么教師要通過家訪或者是電話聯(lián)系或者是微信群的方式和家長保持密切的溝通，讓家長認(rèn)識到美術(shù)教學(xué)的真正意義。給予學(xué)生更多的關(guān)注，這樣才能夠?qū)⒑玫拿佬g(shù)教學(xué)的方法也傳遞給我們的家長，從而在家長和教師的共同努力下實現(xiàn)學(xué)困生的成功轉(zhuǎn)化。

結(jié)束語

目前因為一些因素的影響，導(dǎo)致學(xué)困生在目前美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域還是普遍存在的，為了有效的實現(xiàn)美術(shù)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，作為教師要積極的采取有效的措施更好的培養(yǎng)學(xué)生對于美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，緊密結(jié)合家長的力量，不斷地提升學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的效率。

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