王媛媛

摘 要：隨著我國教育體系的不斷改革，中職教育作為培養(yǎng)職業(yè)人才的教育體系也得到了越來越多的重視，在這個背景之下，新興的教育理念不斷涌入中職教育之中，現(xiàn)代學(xué)徒制通過強調(diào)企業(yè)參與到人才的培養(yǎng)之中為提高政治教學(xué)質(zhì)量提供了新的途徑，通過結(jié)合企業(yè)人才需求的宗旨，教育模式更能夠突顯中職教育的職業(yè)性，而汽車市場有效教學(xué)是中職教育當(dāng)中的一個重要板塊，因此，本文主要探討基于現(xiàn)代學(xué)徒制下中職汽車市場營銷教學(xué)的策略分析。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制;中職;汽車市場營銷;教學(xué)策略

前言：

現(xiàn)代學(xué)徒制在中職教育當(dāng)中的應(yīng)用是改革中職教育的一個重要途徑之一，其通過校企合作、以學(xué)生培養(yǎng)為核心加深中職教育的針對性，因此，教師應(yīng)當(dāng)在中職汽車市場營銷教學(xué)中引入現(xiàn)代學(xué)徒制。

一、基于現(xiàn)代學(xué)徒制下中職汽車市場營銷教學(xué)的意義

中職教育體系的不斷發(fā)展使得職業(yè)教育也發(fā)生了極大的改變，現(xiàn)代學(xué)徒制在中職汽車市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用能夠為拓展職業(yè)教育提供新的途徑，加深中職教育的正規(guī)性和專業(yè)性，通過將學(xué)校教育與社會教育融合在一起能夠加深市場營銷教學(xué)的實踐性，使學(xué)校培養(yǎng)的人才更好地對接企業(yè)的需求。另外，基于現(xiàn)代學(xué)徒制下進行中職汽車市場營銷教學(xué)可以使學(xué)校教育理論更好地與學(xué)生的專業(yè)技能相結(jié)合，凸顯中職教育適應(yīng)學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展需求的價值。

二、基于現(xiàn)代學(xué)徒制下中職汽車市場營銷教學(xué)的策略

（一）對接崗位需求，構(gòu)建實訓(xùn)課程體系

現(xiàn)代學(xué)徒制通過校企合作進行課程的不斷完善以更好地培養(yǎng)技術(shù)人才，這就要求中職汽車市場營銷教學(xué)的課程能夠更好地適應(yīng)企業(yè)未來的需要，因此，教師應(yīng)當(dāng)通過構(gòu)建汽車市場營銷教學(xué)新課程體系對接企業(yè)崗位需求。

例如，教師應(yīng)當(dāng)充分挖掘中職汽車市場營銷教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，將實訓(xùn)課程融入到教學(xué)設(shè)計之中，在講解《汽車市場營銷微觀環(huán)境》這部分內(nèi)容的時候，教師可以這樣設(shè)計教學(xué)活動：“同學(xué)們，市場營銷的微觀環(huán)境對于更好的促進市場營銷來說具有重要的作用，接下來就請大家四人一組進行調(diào)查，選擇周邊企業(yè)了解企業(yè)內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境，從企業(yè)的組織模式和企業(yè)文化到企業(yè)的生產(chǎn)供應(yīng)者、營銷中心和顧客以及競爭者進行全方位的分析，下節(jié)課的時候我們再一起分享大家小組調(diào)查的結(jié)果?！蓖ㄟ^這樣的方式，教師將實訓(xùn)的內(nèi)容融入到了市場營銷微觀環(huán)境這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)之中，通過引導(dǎo)學(xué)生了解不同企業(yè)的企業(yè)文化和市場營銷環(huán)境可以增強中職教學(xué)的針對性，引導(dǎo)學(xué)生對不同汽車企業(yè)的了解能夠為學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)，有的小組在進行對企業(yè)外部環(huán)境的調(diào)查過程之中更好地了解了汽車行業(yè)企業(yè)設(shè)備、能源的來源以及企業(yè)的供應(yīng)鏈體系，還有的學(xué)生通過了解營銷中介更好地學(xué)習(xí)了能夠通過廣告公司和傳媒機構(gòu)進行市場營銷，在這個過程之中，教師將實訓(xùn)內(nèi)容與課堂環(huán)節(jié)更好地結(jié)合了起來，引導(dǎo)學(xué)生在了解企業(yè)未來發(fā)展需求的基礎(chǔ)之上使中職教學(xué)更好的對接了企業(yè)的崗位需求。

（二）改革課堂教學(xué)過程，搭建生產(chǎn)平臺

在現(xiàn)代學(xué)徒制模式的汽車市場營銷教學(xué)之下，教師不僅應(yīng)當(dāng)注意教學(xué)內(nèi)容的改革中，更應(yīng)當(dāng)注意教學(xué)過程的改革，通過改革中職教學(xué)過程更好地與真實崗位相對接幫助學(xué)生搭建更好的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)平臺。

例如在講解《汽車產(chǎn)品促銷策略》這部分內(nèi)容的時候，教師可以這樣設(shè)計教學(xué)活動：“同學(xué)們上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了通過不同的推銷策略進行汽車的銷售，接下來就請大家展開小組合作，我們將與真實的企業(yè)對接，為各個小組提供不同的銷售促進機會，大家應(yīng)當(dāng)首先設(shè)計汽車銷售促進方案，然后與企業(yè)相關(guān)人員共同進行銷售?！蓖ㄟ^這樣的方式，校企合作能夠在中職教學(xué)當(dāng)中得到凸顯，在為學(xué)生提供實際操作機會的基礎(chǔ)之上引導(dǎo)生更好的學(xué)習(xí)市場營銷的策略能夠幫助學(xué)生結(jié)合理論與實踐，在這個過程之中，實際性的操練可以幫助學(xué)生更好的彌補課堂學(xué)習(xí)的不足，現(xiàn)代學(xué)徒制模式強調(diào)企業(yè)在學(xué)校教育當(dāng)中的參與度，教師應(yīng)當(dāng)積極的改革市場營銷教學(xué)的課堂教學(xué)過程，在了解企業(yè)不同需求的基礎(chǔ)之上引導(dǎo)學(xué)生與企業(yè)的生產(chǎn)平臺相對接。有的學(xué)生通過確定汽車促銷的對象、提供的優(yōu)惠以及促銷時期和預(yù)算設(shè)計了汽車銷售促進方案，在與企業(yè)相關(guān)人員進行討論與實踐的過程當(dāng)中完善銷售方案。通過這樣的方式，現(xiàn)代學(xué)徒制模式在中職汽車市場營銷教學(xué)當(dāng)中得到了進一步的凸顯。

（三）完善考評制度，對接現(xiàn)代學(xué)徒制

在將現(xiàn)代學(xué)徒制融入到中職汽車市場營銷教學(xué)過程中的同時，相應(yīng)的考評制度也應(yīng)當(dāng)進行改革以適應(yīng)技術(shù)性人才培養(yǎng)的需要，從而充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，因此，教師應(yīng)當(dāng)通過完善考評制度對接現(xiàn)代學(xué)徒制。

例如，在進行《汽車市場預(yù)測》這部分內(nèi)容講解的時候，教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的實踐能力納入到考評制度當(dāng)中，教師可以這樣設(shè)計教學(xué)活動：“同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了市場營銷環(huán)境調(diào)查的基本步驟，通過調(diào)查準(zhǔn)備、調(diào)查實施、分析總結(jié)等階段進行市場營銷調(diào)查可以幫助我們更好的了解市場的取向，在進行市場營銷調(diào)查的基礎(chǔ)之上，我們就可以進行汽車市場預(yù)測。接下來就請大家根據(jù)上節(jié)課所進行的市場營銷調(diào)查進行汽車市場預(yù)測，首先大家應(yīng)當(dāng)確定預(yù)測目標(biāo)，在這個過程當(dāng)中，將會有企業(yè)參與到同學(xué)們的汽車市場預(yù)測之中，希望大家運用一切可利用的信息進行市場預(yù)測，結(jié)合我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的集體意見法、統(tǒng)計預(yù)測法等等進行科學(xué)的預(yù)測?！蓖ㄟ^這樣的方式，教師很好地結(jié)合了校企合作，在發(fā)揮中職階段學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的基礎(chǔ)之上引導(dǎo)學(xué)生進行汽車市場預(yù)測，對于市場需求的預(yù)測和產(chǎn)品的預(yù)測能夠為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)，在對學(xué)生的汽車市場預(yù)測進行評估時，教師應(yīng)當(dāng)納入多方面的考慮因素，結(jié)合企業(yè)評價與學(xué)生的實際調(diào)查結(jié)果進行綜合評估，以往在中職教學(xué)之中，教師往往根據(jù)學(xué)生的書面結(jié)果進行評價，這就相對忽略了學(xué)生的實踐能力和企業(yè)對人才的需求方向，通過完善考評制度能夠建立對接現(xiàn)在學(xué)徒制的教學(xué)模式和評價模式，從而使現(xiàn)代學(xué)徒制更能夠在中職市場營銷教學(xué)中發(fā)揮其應(yīng)有的價值，在企業(yè)與學(xué)生之間搭建共同的平臺，通過信息的相互交流促進學(xué)校教育質(zhì)量的提升。

三、結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)代學(xué)徒制下進行中職汽車市場營銷教學(xué)能夠進一步凸顯職業(yè)教育的優(yōu)勢，將實操性的內(nèi)容融入到市場影響教學(xué)之中可以為學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)，另外，學(xué)徒制在中職汽車市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用能夠為進一步提升市場營銷教學(xué)的質(zhì)量注入新的活力，為學(xué)生搭建良好的學(xué)習(xí)平臺和實踐平臺。因此，教師應(yīng)當(dāng)通過在中職市場營銷教學(xué)中通過構(gòu)建實訓(xùn)課程體系、改革課堂教學(xué)過程以及完善考評制度等方式更好地應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)徒制。

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