陳雯靜

摘要：2020年注定是經(jīng)濟(jì)發(fā)生變化的一年，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)型跨越的時(shí)期，青年職工在企業(yè)占職工隊(duì)伍的比例越來(lái)越大，其中 “90后”“95后”已經(jīng)成為了企業(yè)青年職工隊(duì)伍中的主導(dǎo)力量。他們具有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、行動(dòng)迅速、知識(shí)豐富等優(yōu)點(diǎn)，是企業(yè)在創(chuàng)新、發(fā)展、建設(shè)的所需要的力量。但是由于他們也具有缺乏經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心不強(qiáng)、思想過(guò)于活躍的缺點(diǎn)，使得他們?cè)诠ぷ髦腥菀桩a(chǎn)生不容忽視的矛盾和問(wèn)題。尤其是近年來(lái)部分企業(yè)實(shí)施了政策性破產(chǎn)、重組、改革，廣大青年職工的思想狀況發(fā)生了很大變化， 青年職工思想政治教育工作也出現(xiàn)了許多新情況、新特點(diǎn)、新問(wèn)題和新矛盾，如何認(rèn)識(shí)和分析這些矛盾，找出相應(yīng)的對(duì)策，加強(qiáng)青年職工思想政治工作的有效性，是企業(yè)做好青年職工隊(duì)伍思想穩(wěn)定的重要課題。

關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè);青年職工;思想教育;探討研究

一、青年職工思想表現(xiàn)出的問(wèn)題

（一）理想與現(xiàn)實(shí)的差異。從近幾年企業(yè)招聘的職工隊(duì)伍組成看，大部分是高等院校畢業(yè)生或者有一定學(xué)歷基礎(chǔ)的人員，在知識(shí)和能力上都具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。一方面，他們?yōu)樽约耗艹蔀橐幻麌?guó)有企業(yè)職工，具有一個(gè)穩(wěn)定的工作而自豪;另一方面，由于企業(yè)的嚴(yán)格的制度約束，現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境和待遇、福利、發(fā)展機(jī)遇等，完全不如進(jìn)入企業(yè)前設(shè)想的那樣優(yōu)越，因而產(chǎn)生一定的心理落差。理想與現(xiàn)實(shí)的差異，使得部分青年職工不安心本職工作，缺乏吃苦和奉獻(xiàn)精神，對(duì)本職和分內(nèi)工作抱有馬虎和交差應(yīng)付的態(tài)度。

（二）思想心態(tài)的不成熟。青年職工社會(huì)閱歷淺，實(shí)際鍛練少，往往在一些大是大非、困難挫折面前缺乏判斷力、洞察力和應(yīng)變力，不是諸多顧慮，就是畏首畏尾。少數(shù)青年職工常常因一味地迎合某些消極落后的社會(huì)心理和行為，而失去青年職工人應(yīng)有的進(jìn)取心，看問(wèn)題不辨證，走極端，這是青年職工思想矛盾的又一個(gè)原因。

（三）正義感與中庸處世的矛盾。青年職工從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁毠?，時(shí)間短，閱歷淺。無(wú)論是社會(huì)知識(shí)還是工作經(jīng)驗(yàn)都顯得不足。而對(duì)于錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，他們深感憂慮;對(duì)各種不良現(xiàn)象和不正之風(fēng)，他們深惡痛絕。但在現(xiàn)實(shí)中，則表現(xiàn)為坐而論道，中庸處世，對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象僅僅滿足于個(gè)人潔身自好，缺乏青年職工人本能的戰(zhàn)斗精神。

（四）社會(huì)價(jià)值觀的脫節(jié)。新時(shí)代的人才競(jìng)爭(zhēng)與優(yōu)勝劣汰，使得部分青年職工的仕途意識(shí)和金錢欲望增強(qiáng)。諸如社會(huì)環(huán)境的影響，一些人崇利尚義，人生觀、價(jià)值觀功利化和個(gè)人本位化，加上一些不正之風(fēng)的影響，經(jīng)濟(jì)收入存在反差及人事制度上的弊端等，是青年職工思想矛盾的原因之一。他們努力自學(xué)、自修，積極參加各類管理崗位的招聘、競(jìng)聘，滿懷青春的熱血立志在短時(shí)間內(nèi)大有所為。但在具體行為中，部分青年職工不是很端正自已的成才立足點(diǎn)，表現(xiàn)為重空喊，輕工作，重表面，輕實(shí)干，或者片面追求人本、人文效應(yīng)，缺乏吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的精神，其結(jié)果是自已的成才意識(shí)與實(shí)際情況相去甚遠(yuǎn)。

二、青年職工思想政治教育的幾點(diǎn)建議

（一）聚力抓好青年思想政治工作。以“我與新礦共成長(zhǎng)”青年思想領(lǐng)航行動(dòng)，通過(guò)主題團(tuán)日、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等富有青年特色、生動(dòng)活潑的形式，推進(jìn)理論武裝下基層、入一線、進(jìn)頭腦。圍繞集團(tuán)公司半年工作會(huì)議精神，組建青年宣講小分隊(duì)，廣泛開展形勢(shì)任務(wù)宣講活動(dòng)，激發(fā)廣大青年在全力打好轉(zhuǎn)型發(fā)展、動(dòng)能轉(zhuǎn)換攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)踐中展現(xiàn)新作為。關(guān)心關(guān)注新招聘大學(xué)生、“三供一業(yè)”移交等范圍內(nèi)的青年職工的思想工作，舉辦大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)、事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)栓心留人。

（二）聚力加大青年文化建設(shè)力度。通過(guò)邀請(qǐng)專家授課、面對(duì)面互動(dòng)交流等形式，著重開展好“心理咨詢到一線”活動(dòng)，集中開展小型化、特色化、多樣化、參與廣的青年文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的慶祝氛圍。強(qiáng)化青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，抓好高溫送清涼、暖心工程送服務(wù)、老人節(jié)送健康、安全生產(chǎn)送知識(shí)、節(jié)日期間送愛(ài)心、交通安全送提醒等活動(dòng)，展現(xiàn)青年志愿者良好風(fēng)采。

（三）聚力增強(qiáng)服務(wù)青年成長(zhǎng)水平。深化導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，廣泛開展技術(shù)比武、崗位練兵、技能大賽、網(wǎng)上答題等活動(dòng)，以師帶徒，以學(xué)帶練。管理利用好“青年人才庫(kù)”，做實(shí)共青團(tuán)“雙推”、各類青年典型選樹等工作，推動(dòng)更多的優(yōu)秀青年脫穎而出。深化青工技能對(duì)標(biāo)，組織舉辦第二屆職工絕技絕活展示大賽，不斷提升青年職工技能水平。年底評(píng)選表彰一批優(yōu)秀青年崗位能手。做好第十五屆“振興杯”全國(guó)青年職業(yè)技能大賽煤炭行業(yè)初賽組織工作。扎實(shí)開展“書香新礦、悅讀青春”主題活動(dòng)，提升青年勤勉求實(shí)的“學(xué)習(xí)力”。

（四）聚力提升服務(wù)企業(yè)發(fā)展能力。聚焦集團(tuán)公司重點(diǎn)任務(wù)，繼續(xù)深化“青年突擊隊(duì)”創(chuàng)建，在科學(xué)生產(chǎn)、安全保障、技術(shù)攻關(guān)、管理提升、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面助力攻堅(jiān)，切實(shí)發(fā)揮生力軍和排頭兵作用。發(fā)揮“聚智”創(chuàng)客聯(lián)盟、勞模創(chuàng)新工作室、首席技師示范引領(lǐng)作用，分專業(yè)、分層次，開展多種形式的青年創(chuàng)客交流研討活動(dòng)，搭建線上線下交流平臺(tái)。重點(diǎn)落實(shí)好“新時(shí)代·新青年”創(chuàng)客成果共創(chuàng)共享研討活動(dòng)。廣泛開展“成本在我手中”主題活動(dòng)、“微節(jié)約”競(jìng)賽、合理化建議征集等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位增盈創(chuàng)效。

（五）聚力創(chuàng)新媒體輿論載體。在這個(gè)自媒體個(gè)人媒體流行，輿論載體相對(duì)豐富的時(shí)代，應(yīng)充分發(fā)揮新媒體在輿論引導(dǎo)方面的重要作用，拓寬與青年職工的溝通渠道，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播主流聲音、傳遞青年職工心聲、發(fā)布青年職工團(tuán)情動(dòng)態(tài)。

（六）豐富青年職工“8小時(shí)”外的業(yè)余生活。新時(shí)代的青年職工注重“8小時(shí)”外生活的品質(zhì)，特別是企業(yè)職工在重體力勞動(dòng)后，急需一種釋放身心壓力的方式。所有企業(yè)應(yīng)多組織業(yè)余活動(dòng)，這些活動(dòng)應(yīng)該新穎別致、靈活多變，內(nèi)容要健康，要符合青年職工的特點(diǎn)，形式上要不斷推陳出新。要堅(jiān)持業(yè)余多樣、小型的形式，還要充分發(fā)揮骨干作用。

三、青年職工思想教育工作的體會(huì)

青年職工分布在企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，是企業(yè)的主力軍。企業(yè)要做好青年職工的思想政治教育，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，采取多種形式，不能僅僅靠著傳統(tǒng)的思想宣傳，意識(shí)灌輸來(lái)達(dá)到思想政治教育的效果。我們?cè)谧⒅厍嗄曷毠り?duì)伍思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)，更應(yīng)注重青年職工的生活環(huán)境、工作環(huán)境、信息環(huán)境等，特別是在如今這個(gè)信息化開發(fā)的時(shí)代。要充分發(fā)揮信息化的導(dǎo)向作用，不斷完善激勵(lì)宣傳機(jī)制。同時(shí)改革人事制度，形成能者上，庸者下，崗位競(jìng)賽，優(yōu)勝劣汰的良性競(jìng)爭(zhēng)局面。加大典型宣傳教育工作，努力營(yíng)造見(jiàn)賢思齊氛圍。

通過(guò)創(chuàng)新實(shí)施青年職工思想政治教育的形式和方法，加大了教育的力度，擴(kuò)展了教育的廣度，延伸了教育活動(dòng)路子，與制度約束、管理監(jiān)督相結(jié)合，進(jìn)一步提升了思想政治教育對(duì)青年職工安全行為的規(guī)范和約束力，使思想政治教育深入人心青年職工的心坎，形成比較完善的青年職工思想政治教育體系。