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        融媒體時(shí)代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)提升策略

        2020-10-21 04:24:24何俊威
        青年生活 2020年17期
        關(guān)鍵詞:素質(zhì)提升融媒體時(shí)代播音主持

        何俊威

        摘要:隨著社會(huì)信息化數(shù)據(jù)化的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷提升,傳統(tǒng)媒體無法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,與新媒體進(jìn)行融合,形成了融媒體。融媒體開創(chuàng)了信息的新時(shí)代,播音主持的專業(yè)人才要順應(yīng)時(shí)代的改變,做出一定的調(diào)整。文章針對融媒體時(shí)代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)提升的策略展開論述。

        關(guān)鍵詞:融媒體時(shí)代;播音主持;專業(yè)人才;素質(zhì)提升

        在信息化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息傳遞的方式多種多樣,融媒體時(shí)代的到來,是播音主持行業(yè)人才培養(yǎng)改革的主要原因,融媒體是傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合,這就要求,現(xiàn)代播音主持行業(yè)的人才培養(yǎng)不僅要注重傳統(tǒng)媒體原有的特性,還要與新媒體的現(xiàn)代化相結(jié)合,以此適應(yīng)融媒體時(shí)代的到來,抓住融媒體新時(shí)代帶來的機(jī)遇,提高播音主持專業(yè)人才綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。

        一、播音主持專業(yè)人才的現(xiàn)狀

        (一)播音主持專業(yè)人才的素質(zhì)

        由于播音主持工作項(xiàng)目的多樣性,要求播音主持專業(yè)人才要具備多樣素質(zhì)。首先是隨機(jī)應(yīng)變的能力,播音主持工作人員的隨機(jī)應(yīng)變能力決定著,播音主持工作人員的專業(yè)能力,在播音主持的工作中要隨機(jī)應(yīng)對各種突發(fā)情況,謹(jǐn)慎處理,合理解決問題,不會(huì)給節(jié)目帶來影響[1]。比如綜藝節(jié)目的錄制期間嘉賓產(chǎn)生矛盾,主持工作者要對嘉賓之間的矛盾進(jìn)行調(diào)節(jié),確保節(jié)目按計(jì)劃進(jìn)行錄制。

        其次是敏銳的洞察力,播音主持專業(yè)人才,不僅要具備播音主持的職業(yè)能力,還要具備敏銳的洞察力。在融媒體的新時(shí)代下,公民可以自由瀏覽,自由發(fā)布信息,信息的正確性失去了保障,導(dǎo)致人民群眾所獲取的信息失去的作用。播音主持專業(yè)的人才具備識(shí)別真假信息的能力,從平臺(tái)眾多信息中獲取正確的信息,是其信息傳遞的正確性得到保障,發(fā)揮播音主持的專業(yè)能力,為人民群眾接收正確的信息保駕護(hù)航。

        除去隨機(jī)應(yīng)變和敏銳洞察力能力的具備以外還應(yīng)具備自身思想的正確認(rèn)知,在社會(huì)信息化的發(fā)展進(jìn)程中,多種形式的信息涌入信息市場,導(dǎo)致信息市場魚龍混雜,不良風(fēng)氣盛行,播音主持專業(yè)人才,要在復(fù)雜的形勢下確定自己的位置,對自己的政治立場有明確的認(rèn)知,播音主持專業(yè)人才,肩負(fù)著傳遞正能量,引導(dǎo)正確社會(huì)觀念的責(zé)任,通過信息傳播的方式,改變不良的社會(huì)風(fēng)氣。

        (二)播音主持專業(yè)人才的地位

        在融媒體的新時(shí)代下,播音主持專業(yè)人才的地位發(fā)生了變化,隨著新媒體和傳統(tǒng)媒體的結(jié)合,播音主持人的工作方式也發(fā)生改變,在保證傳統(tǒng)的新聞廣播的形勢下,做好新媒體平臺(tái)的工作,將傳統(tǒng)的工作方式與現(xiàn)代新媒體的方式進(jìn)行結(jié)合,順應(yīng)融媒體發(fā)展的潮流[2]。

        融媒體時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,播音主持專業(yè)人才要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的工作,在傳統(tǒng)新聞播報(bào)時(shí)網(wǎng)絡(luò)可同步進(jìn)行直播,或回看。播音主持專業(yè)人才可以借助融時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的出現(xiàn)拓寬工作,提高專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

        二、融媒體新時(shí)代播音主持專業(yè)人才應(yīng)具備的素質(zhì)

        (一)協(xié)調(diào)互動(dòng)

        網(wǎng)絡(luò)信息化的現(xiàn)代社會(huì)大環(huán)境下,融媒體迅速發(fā)展,導(dǎo)致人民群眾對,播音主持工作要求越來越高。融媒體是將傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行了融合,傳統(tǒng)媒體的信息傳播媒介缺少互動(dòng),而新媒體可以為傳統(tǒng)媒體提供與人民群眾互動(dòng)的媒介,只有與人民群眾進(jìn)行充分的互動(dòng),信息傳遞才會(huì)有反饋,才可以及時(shí)解決問題,更好的為人民群眾傳遞正確信息,實(shí)現(xiàn)播音主持專業(yè)人才的工作價(jià)值,與人民群眾友好的互動(dòng),可以提高播音主持工作人員的專業(yè)能力,播音主持專業(yè)人才要隨融媒體新時(shí)代的變化而變化,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,提高自身綜合素質(zhì)[3]。

        (二)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合

        融媒體是指根據(jù)傳統(tǒng)媒體原有的特點(diǎn)與新媒體的融合。傳統(tǒng)媒體播音主持的工作者,要抓住融媒體新時(shí)代下的信息環(huán)境進(jìn)行融合,在保持傳統(tǒng)媒體新聞廣播的基礎(chǔ)上添加新媒體的元素,使播音主持節(jié)目更加有看點(diǎn),播音主持的工作人員要學(xué)會(huì)將新媒體資源與傳統(tǒng)媒體資源進(jìn)行融合,通過新媒體的平臺(tái)進(jìn)行展現(xiàn),讓更多的人了解到播音主持或者融媒體的存在。傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合,明確了節(jié)目的流程,使得播音主持專業(yè)人才的能力綜合化,除去專業(yè)職業(yè)能力外,其能力也得到了提升。

        (三)新媒體平臺(tái)的拓展

        在網(wǎng)絡(luò)化普及的現(xiàn)代社會(huì),多媒體為信息傳遞提供了多種多樣的平臺(tái),傳播信息工具的多樣化,促使信息傳遞越來越便捷。融媒體時(shí)代的出現(xiàn),導(dǎo)致信息市場競爭過大,越來越多的人從事播音主持工作,這就要求播音主持專業(yè)人才的培養(yǎng)更加嚴(yán)格化,在信息傳播過程確定自己的社會(huì)地位,樹立正確的信息傳遞觀念,自用自己學(xué)到播音主持專業(yè)知識(shí),進(jìn)行信息傳遞。

        (四)輿論的正確引導(dǎo)

        作為一名優(yōu)秀的播音主持專業(yè)人才,對輿論的正確引導(dǎo)起著決定性的作用,只有輿論的正確引導(dǎo),才不會(huì)導(dǎo)致人民群眾對事件進(jìn)行錯(cuò)誤的理解,自身的信息價(jià)值才會(huì)得到體現(xiàn),播音主持工作者在信息傳遞過程中與實(shí)際生活中的案例進(jìn)行結(jié)合,確保信息傳遞的正確性,以此滿足人民群眾對于信息傳遞的需求。

        (五)人文精神的培養(yǎng)

        融媒體新時(shí)代下,要求播音主持對專業(yè)人才進(jìn)行人文精神培養(yǎng),提高播音主持專業(yè)人才自身文化素養(yǎng),人文精神不僅從知識(shí)層面,強(qiáng)調(diào)了播音主持專業(yè)人才的思想道德修養(yǎng),而且從精神層面對職業(yè)道德進(jìn)行加固,要求播音主持專業(yè)人才,正確的對待信息傳遞和人民群眾的需求[4]。隨著融媒體時(shí)代出現(xiàn),信息市場競爭壓力逐漸增加,要求播音主持專業(yè)人才要提高自己的綜合素質(zhì),不斷對專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身競爭力。播音主持專業(yè)人才要隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展,不斷完善自身綜合素質(zhì),更好的服務(wù)人民群眾,推動(dòng)融媒體時(shí)代下的信息傳遞。

        結(jié)語

        在融媒體新時(shí)代的大環(huán)境下,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷提升,為現(xiàn)代媒體傳播媒介提供了許多新平臺(tái),保障了播音主持專業(yè)人才就業(yè)所需要的工作崗位,由于傳統(tǒng)媒體的影響,現(xiàn)有播音主持專業(yè)人才的素質(zhì)無法達(dá)到融媒體時(shí)代的人才水平,本文針對融媒體時(shí)代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)提升策略展開了討論,從播音主持專業(yè)人才的現(xiàn)狀進(jìn)行問題分析,以融媒體新時(shí)代播音主持專業(yè)人才應(yīng)具備的能力為措施,提高播音主持專業(yè)人才的綜合能力,以至于達(dá)到現(xiàn)代融媒體新時(shí)代的信息傳遞要求,推動(dòng)信息市場的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn)

        [1]李秉智.融媒體時(shí)代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)分析[J].采寫編,2019,(5):103-104.

        [2]李忠華.融媒體時(shí)代背景下播音與主持藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革[J].神州,2019,(30):160.

        [3]唐丹.融媒體時(shí)代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)分析[J].記者觀察,2019,(17):141.

        [4]趙陽.新時(shí)期媒體融合背景下播音與主持專業(yè)人才培養(yǎng)對策研究[J].視聽,2019,(6):250-251.

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