何俊威

摘要：隨著社會信息化數(shù)據(jù)化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷提升，傳統(tǒng)媒體無法適應時代的發(fā)展，與新媒體進行融合，形成了融媒體。融媒體開創(chuàng)了信息的新時代，播音主持的專業(yè)人才要順應時代的改變，做出一定的調(diào)整。文章針對融媒體時代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)提升的策略展開論述。

關(guān)鍵詞：融媒體時代;播音主持;專業(yè)人才;素質(zhì)提升

在信息化的網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳遞的方式多種多樣，融媒體時代的到來，是播音主持行業(yè)人才培養(yǎng)改革的主要原因，融媒體是傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合，這就要求，現(xiàn)代播音主持行業(yè)的人才培養(yǎng)不僅要注重傳統(tǒng)媒體原有的特性，還要與新媒體的現(xiàn)代化相結(jié)合，以此適應融媒體時代的到來，抓住融媒體新時代帶來的機遇，提高播音主持專業(yè)人才綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。

一、播音主持專業(yè)人才的現(xiàn)狀

（一）播音主持專業(yè)人才的素質(zhì)

由于播音主持工作項目的多樣性，要求播音主持專業(yè)人才要具備多樣素質(zhì)。首先是隨機應變的能力，播音主持工作人員的隨機應變能力決定著，播音主持工作人員的專業(yè)能力，在播音主持的工作中要隨機應對各種突發(fā)情況，謹慎處理，合理解決問題，不會給節(jié)目帶來影響_[1]。比如綜藝節(jié)目的錄制期間嘉賓產(chǎn)生矛盾，主持工作者要對嘉賓之間的矛盾進行調(diào)節(jié)，確保節(jié)目按計劃進行錄制。

其次是敏銳的洞察力，播音主持專業(yè)人才，不僅要具備播音主持的職業(yè)能力，還要具備敏銳的洞察力。在融媒體的新時代下，公民可以自由瀏覽，自由發(fā)布信息，信息的正確性失去了保障，導致人民群眾所獲取的信息失去的作用。播音主持專業(yè)的人才具備識別真假信息的能力，從平臺眾多信息中獲取正確的信息，是其信息傳遞的正確性得到保障，發(fā)揮播音主持的專業(yè)能力，為人民群眾接收正確的信息保駕護航。

除去隨機應變和敏銳洞察力能力的具備以外還應具備自身思想的正確認知，在社會信息化的發(fā)展進程中，多種形式的信息涌入信息市場，導致信息市場魚龍混雜，不良風氣盛行，播音主持專業(yè)人才，要在復雜的形勢下確定自己的位置，對自己的政治立場有明確的認知，播音主持專業(yè)人才，肩負著傳遞正能量，引導正確社會觀念的責任，通過信息傳播的方式，改變不良的社會風氣。

（二）播音主持專業(yè)人才的地位

在融媒體的新時代下，播音主持專業(yè)人才的地位發(fā)生了變化，隨著新媒體和傳統(tǒng)媒體的結(jié)合，播音主持人的工作方式也發(fā)生改變，在保證傳統(tǒng)的新聞廣播的形勢下，做好新媒體平臺的工作，將傳統(tǒng)的工作方式與現(xiàn)代新媒體的方式進行結(jié)合，順應融媒體發(fā)展的潮流_[2]。

融媒體時代是網(wǎng)絡(luò)化的時代，播音主持專業(yè)人才要適應網(wǎng)絡(luò)化的工作，在傳統(tǒng)新聞播報時網(wǎng)絡(luò)可同步進行直播，或回看。播音主持專業(yè)人才可以借助融時代下網(wǎng)絡(luò)平臺的出現(xiàn)拓寬工作，提高專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

二、融媒體新時代播音主持專業(yè)人才應具備的素質(zhì)

（一）協(xié)調(diào)互動

網(wǎng)絡(luò)信息化的現(xiàn)代社會大環(huán)境下，融媒體迅速發(fā)展，導致人民群眾對，播音主持工作要求越來越高。融媒體是將傳統(tǒng)媒體與新媒體進行了融合，傳統(tǒng)媒體的信息傳播媒介缺少互動，而新媒體可以為傳統(tǒng)媒體提供與人民群眾互動的媒介，只有與人民群眾進行充分的互動，信息傳遞才會有反饋，才可以及時解決問題，更好的為人民群眾傳遞正確信息，實現(xiàn)播音主持專業(yè)人才的工作價值，與人民群眾友好的互動，可以提高播音主持工作人員的專業(yè)能力，播音主持專業(yè)人才要隨融媒體新時代的變化而變化，順應時代的發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)_[3]。

（二）傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合

融媒體是指根據(jù)傳統(tǒng)媒體原有的特點與新媒體的融合。傳統(tǒng)媒體播音主持的工作者，要抓住融媒體新時代下的信息環(huán)境進行融合，在保持傳統(tǒng)媒體新聞廣播的基礎(chǔ)上添加新媒體的元素，使播音主持節(jié)目更加有看點，播音主持的工作人員要學會將新媒體資源與傳統(tǒng)媒體資源進行融合，通過新媒體的平臺進行展現(xiàn)，讓更多的人了解到播音主持或者融媒體的存在。傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合，明確了節(jié)目的流程，使得播音主持專業(yè)人才的能力綜合化，除去專業(yè)職業(yè)能力外，其能力也得到了提升。

（三）新媒體平臺的拓展

在網(wǎng)絡(luò)化普及的現(xiàn)代社會，多媒體為信息傳遞提供了多種多樣的平臺，傳播信息工具的多樣化，促使信息傳遞越來越便捷。融媒體時代的出現(xiàn)，導致信息市場競爭過大，越來越多的人從事播音主持工作，這就要求播音主持專業(yè)人才的培養(yǎng)更加嚴格化，在信息傳播過程確定自己的社會地位，樹立正確的信息傳遞觀念，自用自己學到播音主持專業(yè)知識，進行信息傳遞。

（四）輿論的正確引導

作為一名優(yōu)秀的播音主持專業(yè)人才，對輿論的正確引導起著決定性的作用，只有輿論的正確引導，才不會導致人民群眾對事件進行錯誤的理解，自身的信息價值才會得到體現(xiàn)，播音主持工作者在信息傳遞過程中與實際生活中的案例進行結(jié)合，確保信息傳遞的正確性，以此滿足人民群眾對于信息傳遞的需求。

（五）人文精神的培養(yǎng)

融媒體新時代下，要求播音主持對專業(yè)人才進行人文精神培養(yǎng)，提高播音主持專業(yè)人才自身文化素養(yǎng)，人文精神不僅從知識層面，強調(diào)了播音主持專業(yè)人才的思想道德修養(yǎng)，而且從精神層面對職業(yè)道德進行加固，要求播音主持專業(yè)人才，正確的對待信息傳遞和人民群眾的需求_[4]。隨著融媒體時代出現(xiàn)，信息市場競爭壓力逐漸增加，要求播音主持專業(yè)人才要提高自己的綜合素質(zhì)，不斷對專業(yè)領(lǐng)域知識進行學習，增強自身競爭力。播音主持專業(yè)人才要隨著社會時代的發(fā)展，不斷完善自身綜合素質(zhì)，更好的服務人民群眾，推動融媒體時代下的信息傳遞。

結(jié)語

在融媒體新時代的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷提升，為現(xiàn)代媒體傳播媒介提供了許多新平臺，保障了播音主持專業(yè)人才就業(yè)所需要的工作崗位，由于傳統(tǒng)媒體的影響，現(xiàn)有播音主持專業(yè)人才的素質(zhì)無法達到融媒體時代的人才水平，本文針對融媒體時代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)提升策略展開了討論，從播音主持專業(yè)人才的現(xiàn)狀進行問題分析，以融媒體新時代播音主持專業(yè)人才應具備的能力為措施，提高播音主持專業(yè)人才的綜合能力，以至于達到現(xiàn)代融媒體新時代的信息傳遞要求，推動信息市場的發(fā)展。

參考文獻

[1]李秉智.融媒體時代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)分析[J].采寫編，2019，（5）：103-104.

[2]李忠華.融媒體時代背景下播音與主持藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革[J].神州，2019，（30）：160.

[3]唐丹.融媒體時代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)分析[J].記者觀察，2019，（17）：141.

[4]趙陽.新時期媒體融合背景下播音與主持專業(yè)人才培養(yǎng)對策研究[J].視聽，2019，（6）：250-251.