摘 要：紅色家書是紅色文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育內(nèi)涵，體現(xiàn)著崇高的理想信念和堅(jiān)定的革命精神，是幫助當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)品德修養(yǎng)、樹立遠(yuǎn)大理想信念、厚植愛國主義情懷的重要手段。本文在探討紅色家書融入大學(xué)生思想政治教育意義的基礎(chǔ)上，提出具體的途徑。

習(xí)總書記曾指出：“我們要好好傳承紅色基因、好好利用紅色資源、好好發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)”，這充分體現(xiàn)了紅色文化的重要性。紅色家書是紅色文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育內(nèi)涵，體現(xiàn)著崇高的理想信念和堅(jiān)定的革命精神，是幫助當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)品德修養(yǎng)、樹立遠(yuǎn)大理想信念、厚植愛國主義情懷的重要手段。探討紅色家書融入大學(xué)生思想政治教育的途徑，不僅有助于推動(dòng)高校思想政治教育育人工作的文化供給，更加有助于加強(qiáng)大學(xué)生革命精神和愛國主義教育的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升高校思想政治工作的效果。

一、紅色家書融入大學(xué)生思想政治教育的意義

1、有利于筑牢大學(xué)生理想信念，培育時(shí)代新人

紅色家書蘊(yùn)含著中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)奮斗的精神內(nèi)核，體現(xiàn)著當(dāng)今中國社會(huì)的主流價(jià)值觀，為筑牢大學(xué)生理想信念，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人提供了價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)在動(dòng)力。理想信念不但是個(gè)人在社會(huì)化進(jìn)程中凝練而成的價(jià)值核心，而且是一個(gè)國家和民族共有的精神支柱。大學(xué)生正處在思維最為活躍，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成的重要時(shí)期。只有“解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開關(guān)問題”，才能幫助大學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，“扣好人生的第一?？圩印薄＜t色家書反映出中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在中國革命中為實(shí)現(xiàn)崇高理想信念，不怕犧牲，頑強(qiáng)拼搏等精神要義，對(duì)于奏響民族精神、愛國主義主旋律，筑牢青年大學(xué)生的理想信念具有天然的價(jià)值導(dǎo)向作用。

2、有利于溝通紅色記憶，增進(jìn)大學(xué)生民族情感

紅色家書育人的價(jià)值目標(biāo)在于引發(fā)人們對(duì)于社會(huì)、文化、歷史記憶的“共同情感”，以此觸發(fā)大學(xué)生情感共鳴、增強(qiáng)其國家主體意識(shí)，民族情感，讓其自覺為傳承民族文化，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢建功立業(yè)、大有所為。紅色家書的內(nèi)容蘊(yùn)含了豐富的情感信息。紅色家書的價(jià)值目標(biāo)不但在于其真實(shí)描述了一段歷史，更在于由歷史喚起情感意義的感受，從而引發(fā)對(duì)歷史的思考和升華。

3、有利于深化大學(xué)生歷史教育，形塑政治認(rèn)同

紅色家書育人的價(jià)值原則在于深化歷史教育，幫助大學(xué)生從細(xì)微處理解宏大的歷史，汲取當(dāng)中的政治智慧和精神品格，從而有助于形塑青年大學(xué)生的政治認(rèn)同與紅色文化的價(jià)值認(rèn)同。與宏大的歷史敘事不同的是，紅色家書的敘事是從歷史事件中的具體細(xì)節(jié)中鋪陳而來的，家書的作者往往都是重大歷史事件的見證者和親歷者：他們中既有在前線浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國的職業(yè)軍人，又有教師、學(xué)生、商人等千千萬萬的普通民眾。這些家書讓我們切身感受到歷史的變革是如何深刻改變一個(gè)一個(gè)小人物的命運(yùn)軌跡，又是如何影響一個(gè)一個(gè)原本幸福美滿的小家庭的？紅色家書作為重大歷史事件的見證，具有重要的史料價(jià)值。

二、紅色家書融入大學(xué)生思想政治教育的途徑

高校思政課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育的重要育人功能。而紅色家書是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要內(nèi)容和載體，對(duì)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的思想政治教育具有重要作用。為了實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的思想政治教育，思政課教師通過將紅色家書引入大學(xué)生的課堂教學(xué)，充分發(fā)掘和利用紅色家書進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳紅色家書等途徑來達(dá)到加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的目的。

1、將紅色家書引入大學(xué)生第一課堂

紅色家書是高校大學(xué)生思想政治教育的載體和重要內(nèi)容，為了更好的通過紅色家書培育高校大學(xué)生的道德情操，塑造他們健全的人格，使大學(xué)生在大是大非面前政治立場堅(jiān)定，確立起共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，充分發(fā)揮紅色家書的價(jià)值導(dǎo)向和育人功能，更好的發(fā)揮紅色家書在大學(xué)生思想政治教育中的作用，讓大學(xué)生積極主動(dòng)的去了解和接觸紅色家書，進(jìn)一步宣傳和弘揚(yáng)紅色家書，高校思政課教師在課堂上積極向大學(xué)生介紹和宣傳紅色家書是其重要途徑。高校思政課是大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的載體和平臺(tái)，思政課教師要充分利用課堂教學(xué)，把紅色家書融入到思政課的課堂教學(xué)中。通過課堂的講解、傳授和釋惑，讓大學(xué)生了解紅色家書的魅力，發(fā)揚(yáng)和傳承紅色家書，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供精神動(dòng)力。

2、將紅色家書融入大學(xué)生第二課堂

思政課教師可以有目的地將紅色家書的教學(xué)融入到實(shí)踐教學(xué)中去，借此來體現(xiàn)紅色家書教學(xué)的重要性和特點(diǎn)。因此，通過參觀愛國主義教育基地等紅色遺址，大學(xué)生可以更直觀地感受和體驗(yàn)到紅色家書的神圣和威嚴(yán)，體會(huì)到革命先輩的大無畏的犧牲精神和高尚的革命情懷，知曉革命成功的不易，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人和人民群眾為革命付出的艱辛和努力，一定程度上激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情和愛黨情懷，培育他們的道德情操，積極的跟黨走，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自信心和自豪感，樹立起為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身的崇高理想。此外，高校還可以和紅色愛國主義教育基地等進(jìn)行溝通和對(duì)接，使紅色家書融入大學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。

3、將紅色家書植入大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，有力地拓寬了高校紅色家書教育的影響力。所以，高校應(yīng)加強(qiáng)紅色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的投入和建設(shè)，“借助網(wǎng)絡(luò)陣地，創(chuàng)建融思想性、教育性、服務(wù)性、娛樂性于一體的紅色網(wǎng)站，開發(fā)具有互動(dòng)性與開放性的大型圖、文、聲、像紅色家書遺產(chǎn)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)紅色資源共享”。同時(shí)，高校應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)所具有的特點(diǎn)和優(yōu)勢，將與紅色家書相關(guān)的內(nèi)容編輯整理成一個(gè)合集或?qū)⒓t色家書相關(guān)的資源整合成網(wǎng)絡(luò)博物館，讓學(xué)生能夠在網(wǎng)站上無限制的獲取自身所需要的資料。此外，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)者可應(yīng)將關(guān)注度較高、內(nèi)容較真實(shí)的以紅色家書為主題的電影或電視劇放在網(wǎng)站上供大學(xué)生觀看，讓他們對(duì)紅色家書有進(jìn)一步的認(rèn)知和了解。最后，高校宣傳部門應(yīng)加大對(duì)該網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳力度，讓更多的大學(xué)生加入到該網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳和維護(hù)中來，使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)融入大學(xué)生的校園文化。

參考文獻(xiàn)

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[4]參見馮超 .紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值與途徑 [J].新西部，2017，（6）.

作者簡介：

章陳潔宇（1998.9.—），漢族，浙江紹興人，學(xué)生，研究方向：漢語言文學(xué)。

（作者單位：紹興文理學(xué)院元培學(xué)院）