摘要：領(lǐng)導(dǎo)講話稿指領(lǐng)導(dǎo)在某些會(huì)議、重要場(chǎng)合，所做的發(fā)言，它通常代表一段時(shí)期或者某項(xiàng)工作中的主導(dǎo)思想、工作方向、精神實(shí)質(zhì)，具有權(quán)威性、指導(dǎo)性、動(dòng)員性等特征，一篇好的講話稿應(yīng)當(dāng)主旨鮮明、構(gòu)思精巧、語言生動(dòng)，能夠明確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，讓下級(jí)更好地開展工作。本文對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作思維和寫作要求進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)講話稿;寫作思維;寫作要求

講話稿是領(lǐng)導(dǎo)部署工作、進(jìn)行總結(jié)報(bào)告、座談研討、慶祝表彰、傳達(dá)貫徹上級(jí)文件的重要方式，直接代表領(lǐng)導(dǎo)的威信和形象，反映領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人素質(zhì)、思想見解、能力水平，因此講話稿的草擬十分重要，它是領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間傳遞信息的“窗口”，好的講話稿也可以讓下屬的工作思路更加清晰，方向更加明確，是指導(dǎo)意義強(qiáng)，提高工作效率的重要文件。因此，筆者認(rèn)為，一篇好的講話稿要從以下幾個(gè)方面入手。

一、工欲善其事，必先利其器

1.有廣博的知識(shí)面

對(duì)于執(zhí)筆者而言，如果胸中無點(diǎn)墨，寫文章時(shí)就無法達(dá)到源頭活水來的境界。領(lǐng)導(dǎo)講話通常會(huì)引經(jīng)據(jù)典，以發(fā)人深思，如果知識(shí)面不夠，典故用錯(cuò)了或用得不恰當(dāng)，則會(huì)適得其反，因此，執(zhí)筆者雖不需要做到博古論今，但也要有廣博的知識(shí)面，對(duì)歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等有一定了解，才能做到融會(huì)貫通。

2.吃透上情，把握內(nèi)情，借鑒外情

要時(shí)刻把握國家的大政方針、政策，與時(shí)俱進(jìn)，與國家、上級(jí)的要求、文件精神相結(jié)合，如把握“不忘初心，牢記使命”主題教育這一核心內(nèi)涵，來撰寫黨委工作部署會(huì)上的講話稿等，做到心中有數(shù)。了解本單位的實(shí)際情況，工作進(jìn)展進(jìn)度，困難和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，針對(duì)工作開展中所遇到的問題，重點(diǎn)性地開展工作部署和講話。對(duì)其它單位的工作部署情況、進(jìn)展情況有一定了解，取長補(bǔ)短，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和分析，進(jìn)而更好地促進(jìn)本單位工作的開展。

3.在實(shí)踐中總結(jié)提高

不斷提高自己的寫作技能和技巧，打牢基本功，加強(qiáng)自己在謀篇布局、遣詞造句方面的能力，多思考、勤練習(xí)，借鑒他人的長處，多在實(shí)踐中總結(jié)思考，提高草擬文稿的實(shí)際能力。

二、玉不琢，不成器

1.準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖

發(fā)言稿其實(shí)就是在為領(lǐng)導(dǎo)“代言”，這就需要我們準(zhǔn)確理解、把握、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的想法，因此，擬稿前，我們首先要跟領(lǐng)導(dǎo)聊一聊，看看領(lǐng)導(dǎo)有什么指示、交代，對(duì)本次講話有什么要強(qiáng)調(diào)、突出的地方，認(rèn)真記錄、體會(huì)。其次，要在平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話風(fēng)格有一定了解，觀察、揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)近期的講話材料進(jìn)行研究，了解其思想觀點(diǎn)和工作要求。最后要換位思考，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，從全局上進(jìn)行把控。

2.深入淺出，不拘一格

領(lǐng)導(dǎo)講話稿沒有固定的格式，對(duì)于一些新手來說，草擬講話稿時(shí)，經(jīng)常要寫到一個(gè)中心，三大方面，每個(gè)方面又要羅列出三小點(diǎn)，不然就覺得講話稿沒有寫完。其實(shí)并不是這樣，一篇好的講話稿不拘泥于形式，沒有必要為了湊數(shù)將大標(biāo)題小標(biāo)題格式統(tǒng)一起來，將幾大點(diǎn)的內(nèi)容全部寫全。領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)該多講真話、實(shí)話，做到言簡(jiǎn)意賅、開門見山，華而不實(shí)的辭藻反而會(huì)有堆砌的反差，讓人生厭。因此，格式上要?jiǎng)?chuàng)新，讓人眼前一亮。

語言上要深入淺出，把握一定尺度。對(duì)于聽眾來說，有可能是基層一線的人員，講話稿如果枯燥乏味，無法引起大家的共鳴，因此，講話稿要生動(dòng)活潑，通俗易懂，要講故事、講事例，恰當(dāng)使用白話，讓大家在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，避免打官腔、說套話，少使用文言文、生僻字、古文等，要在平實(shí)莊重的前提下靈活運(yùn)用典故、俚語、俗語，嚴(yán)肅而不失幽默，制造輕松愉快的會(huì)議氛圍。

3.問題導(dǎo)向，貼近人心

寫好講話稿，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，也就是說要把握會(huì)議的主要矛盾，找到要解決的核心問題，不僅要發(fā)現(xiàn)問題，更要解決問題，提出方案和解決之道，不能避重就輕、開錯(cuò)藥方。這就要求執(zhí)筆者在擬稿之前深入了解情況，收集大量資料，做一定的調(diào)查研究，然后去粗取精、去偽存真，以問題為導(dǎo)向草擬發(fā)言稿。

講話稿還要把握聽眾的心理需求，從群眾中來，到群眾中去，切實(shí)反映群眾心之所想、所急，代表群眾的實(shí)際利益，說到聽眾的心坎上去。

最后，領(lǐng)導(dǎo)講話稿還要精雕細(xì)琢，謀篇布局是否合理，結(jié)構(gòu)是否累贅，主題是否鮮明，重點(diǎn)是否突出，內(nèi)容是否遺漏，措辭是否準(zhǔn)確，都是執(zhí)筆者應(yīng)該考慮的問題。文章的開頭結(jié)尾也需內(nèi)容新穎，著重強(qiáng)調(diào)，讓聽者耳目一新。

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作者簡(jiǎn)介：郝超穎（1992.07-），女，漢，山西，工程師，碩士研究生，中國航天科技集團(tuán)公司第一研究院航天幼兒園，研究方向企業(yè)管理、辦公室工作。