張鳳文

摘要：公共管理與思想政治教育存在很強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系，在新時(shí)期、新階段，尋求二者的整合，將思想政治教育融入到公共管理，探討如何在公共管理中發(fā)揮思想政治教育的職能，如何利用思想政治教育更好地進(jìn)行管理等是新時(shí)代需要研究的課題。本文從公共管理與思想政治教育的內(nèi)涵入手，分析兩者的聯(lián)系與區(qū)別，總結(jié)兩者結(jié)合的必要性。

關(guān)鍵詞：公共管理;思想政治教育;結(jié)合

一 、公共管理與思想政治教育的內(nèi)涵分析

公共管理是公共組織運(yùn)用所擁有的公共權(quán)力，為有效地實(shí)現(xiàn)公共利益，對(duì)社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行管理的活動(dòng)。這一表述中，含有四個(gè)要件：第一，公共管理的管理屬于公共領(lǐng)域的行為，不涉及私人領(lǐng)域;第二，公共管理活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)需要以一定的組織為依托，它不是個(gè)體行為;第三，公共管理需要運(yùn)用某種公共權(quán)力，沒(méi)有一定的權(quán)力就沒(méi)有約束力，無(wú)法進(jìn)行有效管理;第四，公共管理的目標(biāo)是要獲得公共利益的有效實(shí)現(xiàn)_[1]。思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這種實(shí)踐活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)的普遍活動(dòng)，任何統(tǒng)治階級(jí)都力圖用他們的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范來(lái)影響全社會(huì)的成員，使社會(huì)成員尤其是年輕一代成為統(tǒng)治階級(jí)所要求的人，從而鞏固其統(tǒng)治。這就決定了在任何階級(jí)社會(huì)，思想政治教育活動(dòng)都是一種客觀存在。思想政治教育是我國(guó)精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容，也是解決社會(huì)矛盾和理由的主要途徑之一。

二、 公共管理與思想政治教育的區(qū)別與聯(lián)系

將公共管理與思想政治教育相結(jié)合，首先應(yīng)了解他們之間的區(qū)別，這樣才會(huì)加深對(duì)理由的認(rèn)識(shí)。公共管理與思想政治教育的區(qū)別：

1、公共管理與思想政治教育的方式策略不同

公共行政管理是依靠組織紀(jì)律和規(guī)章制度等具有強(qiáng)制性的手段來(lái)管理、規(guī)范人們的行為。它具有強(qiáng)制性，即不論被管理者是否從思想上真正有了認(rèn)識(shí)，都必須在行為上按制度去做，否則會(huì)受到批評(píng)、甚至行政處分。思想政治教育是指教育者按照統(tǒng)治階級(jí)要求，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織地運(yùn)用教育等手段影響受教育者思想的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它是通過(guò)以理服人，以情感人的說(shuō)服、勸導(dǎo)、宣傳和咨詢(xún)的策略和手段，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，最終解決學(xué)生的認(rèn)識(shí)理由。

2、與一般的公共管理不同的是，思想政治教育的管理對(duì)象是人們的思想意識(shí)和價(jià)值觀念，它既與群體有關(guān)，也是個(gè)體有關(guān)。因而，既有對(duì)于社會(huì)群體的思想政治教育，也有針對(duì)個(gè)體的思想政治教育。

3、思想政治教育的目標(biāo)包括宏觀和微觀兩個(gè)層面

一是從社會(huì)宏觀層面看，它屬于一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)的管理活動(dòng)，其目標(biāo)是要倡導(dǎo)一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，使其成為社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)并為廣大民眾所認(rèn)同和接受，以形成一定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)秩序，從而在社會(huì)意識(shí)層面維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，從微觀層面看，它屬于一種思想政治品德方面的教育活動(dòng)，其目標(biāo)是要使教育對(duì)象樹(shù)立一種世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成一定的思想觀念，并以此指導(dǎo)自己的行為。

公共管理與思想政治教育密不可分。公共管理與思想政治教育是相輔相成、相互推動(dòng)的統(tǒng)一的有機(jī)體。公共管理是做好思想政治工作的有力手段，而思想教育又是公共管理的思想基礎(chǔ)。公共管理的具體措施的實(shí)行，無(wú)不包含著思想教育性的存在;思想教育工作都是為模范遵守、執(zhí)行公共管理的思想教育方面奠定基礎(chǔ)。沒(méi)有公共管理的思想教育是軟弱無(wú)力的思想教育;沒(méi)有思想教育的管理是盲目的管理。所以，思想政治教育加強(qiáng)了公共管理的力度和作用，公共管理又鞏固了思想政治教育的成果。公共管理教育作用的發(fā)揮要通過(guò)建立、健全公共管理體制、機(jī)構(gòu)以及貫徹、執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須使遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)才能奏效。

三、 公共管理與思想政治教育相結(jié)合的必要性

從以上分析中可以看到，思想政治教育作為一種特殊的公共管理活動(dòng)，既具有公共管理活動(dòng)的一般特性，又有其特殊性。既然它屬于公共管理行為，那么公共管理中所蘊(yùn)含的 精神也應(yīng)該在思想政治教育中得到體現(xiàn)。這是我們?cè)谔接懰枷胝谓逃谋举|(zhì)時(shí)不可忽視的切入點(diǎn)。了解了公共管理與思想政治教育的區(qū)別后，有利于我們分析將其相結(jié)合的必要性，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

1、思想政治教育具有政治方向的規(guī)范性功能，即思想政治教育是用黨的思想進(jìn)行管理，在各個(gè)管理中堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，堅(jiān)持和高舉 理論的偉大旗幟，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”等。只有堅(jiān)持了黨的領(lǐng)導(dǎo)，公共管理的各方面才會(huì)永遠(yuǎn)有正確的方向，這樣管理才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，從而提高政府的公信度和管理效率。社會(huì)或社會(huì)群體對(duì)其成員在進(jìn)行思想政治教育這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，會(huì)利用一切機(jī)會(huì)更好的運(yùn)用公共管理的方式策略，因?yàn)閷⒐补芾淼姆绞讲呗院驮瓌t運(yùn)用到思想政治教育中，可以使思想政治教育的效果發(fā)揮到極致，從這方面看，公共管理為思想政治教育提供了行之有效的策略。

2、公共管理是研究公共組織如何提高其有效性服務(wù)的活動(dòng)

這些有效性服務(wù)的內(nèi)容有管制性的公共事務(wù)，基礎(chǔ)性的公共事務(wù)，服務(wù)性的公共事務(wù)和保障性的公共事務(wù)。其中，服務(wù)性的公共事務(wù)不僅包含醫(yī)療、衛(wèi)生，還包括教育等等。這里所說(shuō)的教育就包含思想政治教育的內(nèi)容，也就要灌輸思想政治教育的方式策略，有思想政治教育的原則和所要達(dá)到的目標(biāo)。從這點(diǎn)看，公共管理包括思想政治教育。思想政治教育處于公共管理之中。

3、公共管理是做好思想政治工作的有力手段，而思想教育又是公共管理的思想基礎(chǔ)

沒(méi)有公共管理的思想教育是軟弱無(wú)力的思想教育;沒(méi)有思想教育的管理是盲目的管理。思想政治教育也離不開(kāi)公共管理，公共管理是思想政治教育的依托和基礎(chǔ)，沒(méi)有合理的公共管理，思想政治教育即使有些成效，也難以持久。

4、思想政治教育的目的也是為了內(nèi)化公共管理的政策、目標(biāo)、計(jì)劃等，在這個(gè)層面上，思想政治教育屬于主動(dòng)的、柔性的管理。只有思想政治教育的這些政策、目標(biāo)成型之后才會(huì)影響到公共管理各個(gè)方面的活動(dòng)。從這點(diǎn)上看，思想政治教育指引著公共管理的方向，使其沿著正確的方向前進(jìn)。 思想政治教育專(zhuān)業(yè) 思想政治教育論文網(wǎng)思想政治教育的論文思想政治教育學(xué)論文思想政治教育碩士論文題目思想政治教育論文題目思想政治教育碩士論文

5、思想政治教育的主體在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，首先應(yīng)該進(jìn)行自身教育。自身在受教育的過(guò)程中，會(huì)根據(jù)公共管理的要求提升其素質(zhì)，研究如何將思想政治教育滲透到業(yè)務(wù)領(lǐng)域中，促成個(gè)人、社會(huì)相配合形成教育合力，從而更好地提升思想政治教育的效果。（六）公共管理和思想政治教育同屬上層建筑的內(nèi)容。他們對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用。因此將公共管理和思想政治教育相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮上層建筑的作用，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從這個(gè)作用上說(shuō)，思想政治教育是一種管理手段，公共管理是思想政治教育的一種形式，可稱(chēng)之為管理教育，二者相得益彰。因此，思想政治教育必須克服與公共管理工作脫節(jié)的“兩張皮”現(xiàn)象，應(yīng)圍繞工作的中心任務(wù)與目標(biāo)，把思想政治教育滲透到具體工作中去，加強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、有效性，避開(kāi)空談。

總之，思想政治教育離不開(kāi)公共管理，科學(xué)有效的公共管理是開(kāi)展思想政治教育的基礎(chǔ)工作。公共管理離不開(kāi)思想政治教育，思想政治教育為公共管理工作提供方向保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。