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        高等航空職業(yè)院校學生體質現(xiàn)狀分析

        2020-10-21 11:16:23李俊茗
        青年生活 2020年26期
        關鍵詞:不及格率優(yōu)秀率體育鍛煉

        李俊茗

        摘要:本文通過文獻資料法、測量法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法對天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院學生體質現(xiàn)狀進行調查研究,旨在通過本研究了解航空類高等職業(yè)院校學生的身體形態(tài)、身體機能、以及身體素質的現(xiàn)狀,為學生體質的改善和體育教學提供改革的依據(jù)和方向。

        關鍵詞:高等職業(yè)院校;體質監(jiān)測

        高等職業(yè)院校作為我國高等教育的重要組成部分之一,擔負著培養(yǎng)一線的生產、建設、管理、服務高技能應用型人才的使命,已成為當今社會發(fā)展不可或缺的一部分。尤其是最近今年經濟突飛猛進,人民生活日漸美好,對于航空專業(yè)畢業(yè)生需求日趨增多,但最近研究表明高等職業(yè)院校學生身體健康水平有所下降,本文旨在通過研究了解航空類高等職業(yè)院校學生的身體形態(tài)、身體機能、以及身體素質的現(xiàn)狀,為學生體質的改善和體育教學提供改革的依據(jù)和方向。

        1、研究對象與方法

        1.1研究對象

        本研究為天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院高職2047名學生,以2019—2020年體測數(shù)據(jù)進行分析,其中男生924人,女生1123人,主要是空中乘務、民航運輸、機場運行、旅游管理、無人機應用技術等專業(yè)。

        1.2研究方法

        1.2.1文獻資料法

        通過知網檢索、百度文庫,讀秀等網絡資源搜索相關文獻和書籍,查閱《國家學生體質健康標準》(最新修訂版)的測量方法與標準,為本文提供理論和技術支撐。

        1.2.2測量法

        依據(jù)我國《國家學生體質健康標準》(最新修訂版)對學生進行相關項目的測量,主要的測試項目為肺活量、身高、體重、立定跳遠、坐位體前屈、50米跑、800米跑(女)、1000米跑(男)、引體向上(男)、一分鐘仰臥起坐(女)、視力等。

        1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

        本文采用測量法獲取各個測試項目的基礎數(shù)據(jù),利用SPSS和EXCELL軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析,得出相關結論。

        2、研究結果

        2.1整體體質水平分析

        整體體質水平分析是衡量人體健康狀況的重要參考之一,根據(jù)表1數(shù)據(jù)可知:對于本次研究對象體制等級基本呈現(xiàn)正態(tài)分布,其中及格及以上人數(shù)為1801,及格率約為87.98%;優(yōu)秀人數(shù)15人,占比0.73%,其中男生9人,女生6人,良好207人占比10.11%;不及格人數(shù)為246,占比12.02%,其中女生91人,男生155;綜合以上數(shù)據(jù)可知:優(yōu)秀率小于1%,大部分學生僅維持在及格水平的標準,優(yōu)秀率遠遠小于不及格率,女生及格率遠遠高于男生及格率,說明女生整體整體體質水平優(yōu)于男生,優(yōu)秀率略小于男生,男生數(shù)據(jù)兩極差數(shù)據(jù)較大,呈現(xiàn)兩極分化的狀態(tài),女生數(shù)據(jù)更趨近于正態(tài)分布。

        2.2 BMI數(shù)值分析

        BMI身體質量指數(shù)是BMI指數(shù)(身體質量指數(shù),簡稱體質指數(shù)),是目前國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個標準。成人標準值區(qū)間為18.5-23.9。從BMI評價等級分析表數(shù)據(jù)可知:BMI評價等級分析表數(shù)據(jù)呈現(xiàn)正態(tài)分布,過輕人數(shù)為0,低體重為29人7,占比14.51%,標準體重1597人,占比78.02%,超重131占比6.4%,肥胖人數(shù)為22人,占比1.07%。從數(shù)據(jù)可知大部分同學BMI數(shù)值處在標準體重范圍之內,但還有一部分同學處在肥胖或者低體重范圍之內,這與平時的體育鍛煉和飲食習慣有著很大的關系。從女生數(shù)據(jù)來看明顯優(yōu)于男生,尤其是肥胖所占比例明顯低于男生肥胖率,由于航空職業(yè)院校專業(yè)特殊性,查閱超重、肥胖和低體重數(shù)據(jù)可知,空中乘務專業(yè)學生BMI數(shù)值均在正常值范圍。

        3、各指標水平現(xiàn)狀分析

        從男生各項目數(shù)據(jù)來看,主要影響男生整體及格率的項目主要是:男生引體向上不及格率高達73.61%,飆升的不及格率說明男生上肢力量嚴重缺乏鍛煉,應加強相關項目的練習來增強男生上肢力量,尤其是航空院校應著中加強相關項目的練習;其次是1000米跑,不及格率占比29.74%,中長跑是反映學生耐力情況的測試項目,男生1000米跑不及格率偏高說明學生耐力和心肺功能有待進一步提升;第三是立定跳遠不及格率為14.99%,說明學生爆發(fā)能力以及身體協(xié)調能力較差有待進一步提升。

        從女生各項指標等級數(shù)據(jù)來看,其中影響女生整體及格率的項目主要是:女生800米跑不及格率為20.87%、50米跑不及格率為17.16%、立定跳遠不及格率為9.75%,這三個項目影響較大,其次是一分鐘仰臥起坐,側面說明女生耐力、爆發(fā)力和核心力量較差,應進一步加強相關項目的訓練來增強整體的運動能力。

        縱觀整體數(shù)據(jù)男女生在各項目上表現(xiàn)存在一定的差異,差距在最大的表現(xiàn)在50米跑,男生優(yōu)秀率高達8.55%,女生優(yōu)秀率僅為0.42%,其次女生坐位體前屈略優(yōu)于男生,這與女生得天獨厚的身體條件存在一定的關系,最后在耐力和爆發(fā)力項目上,男生女生都表現(xiàn)出運動能力較差的現(xiàn)象。

        4、研究結論與建議

        4.1結論

        4.1.1大部分學生僅維持在及格水平的標準,但優(yōu)秀率較低,其中女生整體體質水平優(yōu)于男生,優(yōu)秀率略小于男生,男生數(shù)據(jù)兩極差數(shù)據(jù)較大,女生數(shù)據(jù)更趨近于正態(tài)分布。

        4.1.2大部分同學BMI數(shù)值處在標準體重范圍之內,但還有一部分同學處在肥胖或者低體重范圍之內,這與平時的體育鍛煉和飲食習慣有著很大的關系。由于專業(yè)原因女生BMI數(shù)據(jù)來看明顯優(yōu)于男生。

        4.1.3現(xiàn)階影響男生整體體測水平的主要是引體向上、1000米跑和立定跳遠,尤其應著中加強男生上肢力量訓練,其次是耐力和爆發(fā)力;影響女生整體體測水平的主要是800米跑、50米跑、立定跳遠和一分鐘仰臥起坐次之;其中女生應加強耐力、爆發(fā)力和核心力量的訓練。男女生在耐力和爆發(fā)力項目上均處現(xiàn)能力較差的現(xiàn)象,應加強相關能力的訓練。

        4.2建議

        4.2.1對學生主體來說:認識身體健康的重要性,培養(yǎng)自身對體育運動的熱愛,養(yǎng)成主動參加體育鍛煉、終身堅持體育鍛煉的良好習慣,增強自身主動參加體育鍛煉的自覺性。激發(fā)自身對體育活動的興趣,積極參與學校課外活動,廣交益友,制定自身切實可行訓練計劃,相互監(jiān)督共同進步。

        4.2.2外界因素:首先要回歸體育鍛煉的本質,學校和家長應把增強學生身體素質作為根本出發(fā)點和落腳點,改進學生體質健康狀況跟蹤指導和監(jiān)測評價方法;其次轉變體育教育觀念,由側重知識和技能的傳授轉變?yōu)榻】狄庾R、習慣養(yǎng)成和體育精神的培育,引導學生養(yǎng)成主動參加體育鍛煉、終身堅持體育鍛煉的良好習慣;然后強化“以體育人”理念,家長和學校共同發(fā)揮作用,將體育教育貫穿于人才培養(yǎng)和人格塑造全過程,促進學生“身”“心”健康發(fā)展,特別是要鼓勵學生參與競技體育訓練和賽事,體悟競技體育內涵,培育體育文化精神;最后將研究生納入體質健康測試范圍,通過建立體質健康檔案、為畢業(yè)生頒發(fā)體質健康證書等多種舉措,增強學生主動參加體育鍛煉的自覺性。同時,考慮將學生體質健康評價結果納入學校培養(yǎng)質量評價體系。

        參考文獻

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        [3]方觀洋. 宜春市高等院校學生體質健康現(xiàn)狀調查與分析[D].華中師范大學,2015.

        [4]薛菊艷.高等職業(yè)院校在校學生體質現(xiàn)狀分析——以無錫科技職業(yè)學院為例[J].青少年體育,2014(08):123-125.

        [5]王慶豐.高等職業(yè)技術院校實施《學生體質健康標準》對策研究[J].體育科技文獻通報,2011,19(05):20-22.

        [6]莊偉,張桂玲.對江蘇省高等職業(yè)院校學生體質現(xiàn)狀的研究[J].南京體育學院學報(社會科學版),2004(02):108-110.

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