李鋼

摘要：健康教育是學(xué)校教育的重要部分，為學(xué)生終身健康奠定良好基礎(chǔ)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)這校健康教育現(xiàn)狀，周朝會(huì)教育比較到位，健康課教學(xué)名存實(shí)亡，體育課教學(xué)健康意識(shí)淡薄。為進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育，特給出以下對(duì)策：建立學(xué)校健康教育管理機(jī)制;建立學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)機(jī)制;保證教材保證課時(shí);培養(yǎng)健康教育課師資和校醫(yī);加強(qiáng)學(xué)生常見病的防治;長(zhǎng)期開展心理健康教育和心理咨詢。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校;健康教育;現(xiàn)狀;對(duì)策

健康教育是學(xué)校教育的重要部分，有利于使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí)，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心發(fā)育，為終身健康奠定良好基礎(chǔ)。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生健康水平，教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)了《中、小學(xué)生衛(wèi)生工作暫行規(guī)定》，對(duì)衛(wèi)生保健教育提出要求。特別是1990年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)了《學(xué)校衛(wèi)生條例》，明確規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，普通中、小學(xué)生也必須開設(shè)健康教育課”，從此，我國(guó)健康教育邁上了新臺(tái)階，學(xué)生健康狀況有了較明顯的改善。但由于我國(guó)健康教育起步較晚，人們的觀念滯后，與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在著不小的差距，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校健康教育更是如此。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校健康教育現(xiàn)狀

以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為例，健康教育主要通過三個(gè)方面進(jìn)行：1.學(xué)校周朝會(huì)教育;2.健康課教學(xué);3.體育課教學(xué)。

1.周朝會(huì)教育比較到位

周朝會(huì)教育，是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，不少學(xué)校都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。所講內(nèi)容涉及教育的方方面面，健康教育是其中一個(gè)重要部分。老師們常常在這樣的時(shí)間給學(xué)生講衛(wèi)生與健康方面的知識(shí)，并作好衛(wèi)生方面的檢查，還根據(jù)季節(jié)變化對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的傳染病知識(shí)宣傳。這一點(diǎn)，多數(shù)學(xué)校都做得很不錯(cuò)。

2.健康課教學(xué)名存實(shí)亡

學(xué)校的健康教育主要是安排班主任或體育教師間周一次，每一學(xué)期不少于7節(jié)健康課進(jìn)行。在沒有免收課本費(fèi)的時(shí)候，每年都統(tǒng)一征訂了相應(yīng)的教材，學(xué)校的健康課都能夠得到實(shí)實(shí)在在的保證。學(xué)生在有序的課堂教學(xué)中能學(xué)到比較系統(tǒng)的健康知識(shí)，能夠形成較好的健康的生活習(xí)慣。但，自從國(guó)家對(duì)農(nóng)村小學(xué)實(shí)行了減免課本資料費(fèi)之后，學(xué)校的健康課教材不知不覺中不見了，間周一次的健康教育課由于沒有了課本，完全成了教師一個(gè)人在講臺(tái)上進(jìn)行說教的枯燥課堂，學(xué)生對(duì)健康教育課的興趣不大，學(xué)習(xí)效果大大打折。再上健康課是間周一課，給人的感覺它就是一個(gè)邊緣學(xué)科，可有可無，在部分老師的課堂教學(xué)中經(jīng)常被忽略，用來上自己的其他課，或者處理相應(yīng)的作業(yè)。也因?yàn)槭情g周一課，學(xué)生也漸漸忘了該哪個(gè)時(shí)間上健康課，健康課成了課表上名符其實(shí)的一個(gè)不起眼的擺設(shè)。從這種狀況來看，情形令人擔(dān)憂。過度的“減免”，減去家長(zhǎng)不成為負(fù)擔(dān)的“負(fù)擔(dān)”的同時(shí)，更免去了學(xué)生受到系統(tǒng)教育的機(jī)會(huì)。

3.體育課教學(xué)健康意識(shí)淡薄

作為健康教育主要方式之一的學(xué)校體育課，主要是以運(yùn)動(dòng)、游戲教學(xué)為主，學(xué)校體育課的主要目標(biāo)就是為了提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平，全面提高學(xué)生身心素質(zhì)和健康水平。值得一提的是，實(shí)際教學(xué)中，師生的注意力大都放在了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練上，忽略了學(xué)生在參加體育活動(dòng)時(shí)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。而且，由于安全方面的巨大壓力，許多活動(dòng)都被限制了，不準(zhǔn)攀爬有一定危險(xiǎn)的單雙杠和爬桿，不敢組織校外考查……體育課中，學(xué)生學(xué)得較多的是運(yùn)動(dòng)技巧與技能，較少關(guān)注的是全方位的健康意識(shí)。

二、對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校健康教育的思考

1.建立學(xué)校健康教育管理機(jī)制。為抓好學(xué)校衛(wèi)生與健康教育規(guī)范化管理，應(yīng)由教委牽頭，構(gòu)建以衛(wèi)生防疫站為龍頭，各校校長(zhǎng)為支點(diǎn)，學(xué)校衛(wèi)生保健教師為依托的較為完整的學(xué)校健康教育管理網(wǎng)絡(luò)。衛(wèi)生防疫站、衛(wèi)生保健所配備專門人員具體負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育工作，明確分管衛(wèi)生的副校長(zhǎng)為兼職學(xué)校健康教育專干。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為健康教育與學(xué)校衛(wèi)生工作第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)為直接責(zé)任人的學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)健康教育常規(guī)管理。

2.建立學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)實(shí)質(zhì)上是對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的全面評(píng)價(jià)，它應(yīng)該涵蓋學(xué)校衛(wèi)生工作的各個(gè)方面。學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的整體工作情況，只有通過評(píng)價(jià)才能體現(xiàn)。嚴(yán)格按照國(guó)家教育部頒布的《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（試行）》要求的指標(biāo)，對(duì)各校的健康教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)校每年自評(píng)一次，并寫出自評(píng)總結(jié)，教委根據(jù)實(shí)際情況不定期進(jìn)行抽評(píng)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果通知學(xué)校。只有通過評(píng)價(jià)，才能看到成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，也使各校校長(zhǎng)對(duì)本校健康教育工作有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，并針對(duì)存在的問題進(jìn)行整改，對(duì)整改不力的學(xué)校由教委下發(fā)整改通知書，責(zé)令整改，以此促使學(xué)校健康教育工作的全面發(fā)展。

3.保證教材保證課時(shí)

保證兩周1課時(shí)的健康教育課程進(jìn)入《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程設(shè)置中，保證認(rèn)真將健康教育知識(shí)教給每一位學(xué)生，并做到有教材、有教案、有考核評(píng)價(jià)。

4.加強(qiáng)學(xué)生常見病的防治

在校學(xué)生常見的疾病有許多，如近視、沙眼、蛔蟲感染、肝炎、結(jié)核病等，這些都與學(xué)生的習(xí)慣有關(guān)，只要積極開展健康教育與健康促進(jìn)行動(dòng)，使學(xué)生掌握預(yù)防知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，患病率是可以下降的。

5.長(zhǎng)期開展心理健康教育和心理咨詢

在心理健康教育工作中，我們應(yīng)注重課堂教育與課外教育相結(jié)合，心理咨詢與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，利用學(xué)校衛(wèi)生室、心理咨詢室的掛圖資料，讓學(xué)生直接了解一些在課堂上沒有弄明白的衛(wèi)生知識(shí);有些問題也可以和教師面對(duì)面交流，解開心理迷團(tuán)，迎接新的挑戰(zhàn)。有條件的學(xué)校還可以聘請(qǐng)專職心理健康教育教師，編印校本教材，開設(shè)咨詢熱線等等。

學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好心理素質(zhì)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，只有學(xué)校真正端正辦學(xué)思想，真正重視好學(xué)生的健康教育，才能使學(xué)生真正健康地成長(zhǎng)。