摘要：披荊斬棘，風雨兼程，創(chuàng)造中國奇跡;同心砥礪，繼往開來，走向偉大復興。黨的十九屆四中全會指出，要“構建服務全民終身學習的教育體系”，要創(chuàng)新教育和學習方式，加快發(fā)展面向每個人、適合每個人、更加開放靈活的教育體系，建設學習型社會。作為新時代朝氣蓬勃的大學生，我們更應踐行“終身學習”讓學習成為我們追求進步的目標與動力，做“終身學習”的踐行者。

關鍵詞：終身學習;心得體會;踐行者

“終身學習”近些年已然成為一個熱詞，它是相對于過去的學校教育來說的，過去，社會形勢變化相對緩慢，人們從經過幾年至十幾年的學校教育，掌握了一定的知識技能，基本上就能應對較長一段時間的工作需求。所以大多數(shù)人們往往從學校出來就放下了書本，不再有學習的動力了。

英國文學家狄更斯說：這是最好的時代，也是最壞的時代。在科學技術飛速發(fā)展的今天，社會形式日新月異，學校里學到的固定知識往往不能很好應對當今世界，終身學習的任務就擺在了我們面前——逆水行舟，不進則退。我認為，學校教的知識并不是賴以生存的技能，而是讓我們能夠自我學習的能力，僅僅靠著從學校獲取的知識，是無法讓我們過好這一生的，中國古代哲學家荀子說過“學不可以已”，人如果停止學習，就會退步。在古代都需要長期保持學習，更何況在這飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，人的一生只充一次電的時代早已過去，必須讓自己成為一塊高效的蓄電池，持續(xù)的充電進步才能跟上時代的步伐。

但作為一名新時代的大學生，我覺有些方面的內容必須要納入我們學習范圍內：社會主義核心價值觀、理想信念常態(tài)化教育、民族精神、時代精神，這讓我們知道黨和國家的初心和使命，中國共產黨帶領全體人民從站起來富起來到強起來的路程是艱辛的，不是一蹴而就的;優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓我們知道中華上下五千年的悠久歷史，燦爛輝煌的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅是中華民族，也是全人類的寶貴財富;前沿趨勢，新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義，怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義。

作為新時代的大學生，本科生時期，我們只需要在自己感興趣的基礎上，盡量多而泛的學習，從點點滴滴汲取不同學科的知識;到了研究生時期我們便開始著重發(fā)力在自己的領域，想要獲取更多的與自己專業(yè)相關的知識;隨著時間的推移，我才發(fā)現(xiàn)，原來這么多年的學習，我所獲得的知識，在整個知識世界中還是依舊微不足道的?！拔嵘灿醒模矡o涯。”人類是脆弱的蘆葦，但卻有思想！樹活百年、龜壽千載、青山萬古，我們的生命比起世間之物確實稍縱即逝，可我們有靈魂和思想，用弱弱身軀和營營精氣去追求永恒的知識，是一件多么蕩氣回腸的事。

黨的十九屆四中全會提出“終身學習”立足實際，把握時代脈搏，著眼長遠，保障全民享有終身學習的機會，堅持把教育擺在更加突出的位置，堅持教育為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。我們要認真學習貫徹落實黨的十九屆四中全會關于“終身教育”精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，優(yōu)先發(fā)展教育，構建服務全民終身學習的教育體系，滿足人民對教育的美好期待。

終身學習，要養(yǎng)成良好的閱讀習慣。閱讀永遠是學習的最根本方法，隨著科學技術和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，閱讀的限制越來越少了，人們可以充分利用手機電腦隨時隨地學習。人們很多時候苦于紙質書攜帶不便，并不能做到隨時隨地“有書可讀”，電子書的出現(xiàn)就解決了這個問題。手機上下載一個閱讀軟件，手機帶到哪里，書本就被帶到哪里，隨時隨地享受閱讀的樂趣。

終身學習，要學會碎片化學習。近些年來，碎片化學習廣受詬病，人們往往不屑于這種零散的學習方式，認為它不如專門學習成系統(tǒng)、有效率。誠然如此，但碎片化學習也不是洪水猛獸，即便是碎片化學習，也比不學習要強！而且，我們要正確看待碎片化學習，這是可以提升我們知識容量的一種有效方法。在我看來，用碎片化的時間，地鐵里、公交車上、排隊購物時，所有碎片化的時間都能被充分利用，大大提高了學習效率?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得大家擁有完整的時間非常少，現(xiàn)在碎片化學習已經越來越流行，想要更廣泛的學習，必須掌握碎片化學習方法、了解碎片化知識。

終身學習，要創(chuàng)新學習方式。除了閱讀，還有很多學習方法值得我們利用。新媒體快速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)上可利用可學習的課程很多，這就更加方便我們學習了，我們可以利用閑暇時間聽音頻、看視頻來補充所需知識。很多人都熟知的“學習強國”軟件已然成為當下學習的“利器”，是我們黨和國家推動全民學習、終身學習的網(wǎng)絡學習平臺，是推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神深入人心的創(chuàng)新舉措，海量、免費的圖文和音視頻學習資源使學習強國成為當下干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫、強魂鑄魄的精神家園。學習強國，學習強我。我們要充分發(fā)揮“學習強國”平臺的優(yōu)勢，用好“學習強國”平臺，真正把“學習強國”平臺作為自己的學習平臺、成長平臺、進步平臺、合作平臺，不斷提升自己的思想政治素質和學習創(chuàng)新能力，堅定理想信念，為推動建設學習型大國、營造終身學習的社會氛圍、為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出應有貢獻。

活到老，學到老。學習，將伴隨著我們的整個生命，人人都要成為終身學習的踐行者，讓我們行動起來，把終身學習變成一種新時尚！學習是成長進步的階梯，“學如弓弩，才如箭鏃”。作為新時代的大學生，我們正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。在加強自身學習的過程中做到學以致用，不斷更迭，知行合一，通過實踐去檢驗自我、發(fā)揮自我，

黨的十九大報告指出，加快建設學習型社會，大力提升國民素質;黨的十九屆四中全會指出構建服務全民終身學習的教育體系，滿足人民多層次多樣化的需求。我們要不斷增強學習本領，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗、終身學習。始終牢記“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步”。

作者簡介：楊丹（1995—），女，漢族，內蒙古伊旗人，碩士研究生在讀，內蒙古大學馬克思主義學院，010012，研究方向：馬克思主義理論