周道會(huì)

摘? 要：在素質(zhì)教育不斷深化改革的當(dāng)下，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注德育。德育在一定程度上影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)，并直接性地影響學(xué)生價(jià)值觀的養(yǎng)成。因此，高中班主任有必要加強(qiáng)德育教育，并多多探究當(dāng)下新興的德育教學(xué)策略，將其有效地應(yīng)用于課堂中，以幫助學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生獲得更好地發(fā)展。基于此，本文將結(jié)合本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)方面談一談高中班主任推進(jìn)德育教育工作的策略。

關(guān)鍵詞：高中班主任;德育教育;教學(xué)策略

在高中班級(jí)中，班主任十分重要，他承擔(dān)著管理各類(lèi)班級(jí)事物的責(zé)任，需要關(guān)注高中生的學(xué)習(xí)和生活，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，以促使學(xué)生獲得思想道德品質(zhì)的提升，讓學(xué)生受益終生。因此，高中班主任在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，有必要承擔(dān)起屬于自身的職責(zé)，加強(qiáng)班級(jí)管理，并重視對(duì)學(xué)生的德育教學(xué)，讓學(xué)生因此成長(zhǎng)為具備美好品德高素質(zhì)人才?；诖?，本文將從以下三個(gè)方面簡(jiǎn)單談一談高中班主任推進(jìn)德育教育工作的策略，希望能夠助力教育的發(fā)展。

一、提供良好的德育環(huán)境

環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響十分的大，學(xué)生的所思所想、一言一行都會(huì)受環(huán)境的影響而進(jìn)行改變。因此，高中班主任在進(jìn)行德育教育時(shí)，首先應(yīng)該做的就是為學(xué)生提供良好的德育環(huán)境。

筆者在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，就十分重視良好的德育環(huán)境的營(yíng)造。如在進(jìn)行班干部選舉時(shí)，為了使得選舉更公平公正，并讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的公平公正的意識(shí)，筆者會(huì)鼓勵(lì)全班學(xué)生都加入到班干部選舉中，并會(huì)盡量的讓班干部選舉變得更為透明。這樣不僅能夠選出符合學(xué)生意愿的班干部，還能夠有效地增強(qiáng)學(xué)生的思想道德品格。再比如，筆者會(huì)特別關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)情況，明確一月內(nèi)在德育方面表現(xiàn)比較突出的學(xué)生，給予其精神文明獎(jiǎng)。這樣班級(jí)上的學(xué)生會(huì)向得獎(jiǎng)的學(xué)生看齊，并為了有效地獲取該獎(jiǎng)項(xiàng)而不斷地嘗試踐行一些展現(xiàn)美好品德的事情，從而使得班級(jí)氛圍能夠更好，學(xué)生的思想道德品質(zhì)也能夠獲得有效地提升。

總之，環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響比較大，高中班主任有必要特別重視為學(xué)生提供良好的德育環(huán)境，促使學(xué)生在良好的環(huán)境下提升自身的思想道德品質(zhì)。

二、將學(xué)生作為主體

高中班主任要想實(shí)現(xiàn)有效提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)的教學(xué)目的，就有必要進(jìn)行教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，將學(xué)生作為主體，圍繞學(xué)生展開(kāi)德育教育，從而讓德育教育更有效，使得學(xué)生更好地達(dá)到自己的教學(xué)目的。

筆者在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，就會(huì)特別關(guān)注學(xué)生了解學(xué)生的特點(diǎn)，并圍繞學(xué)生展開(kāi)教學(xué)。在平時(shí)的時(shí)候，筆者會(huì)關(guān)注學(xué)生的一言一行，明確學(xué)生的思想道德品質(zhì)，了解那些在道德上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，并因此設(shè)計(jì)針對(duì)性的管理策略。例如，在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)班級(jí)上的一名學(xué)生出現(xiàn)了考試作弊的現(xiàn)象，針對(duì)學(xué)生所出現(xiàn)的這一現(xiàn)象，筆者會(huì)進(jìn)行及時(shí)地溝通。當(dāng)然，在溝通的過(guò)程中，筆者并不會(huì)責(zé)怪學(xué)生，而是會(huì)先了解學(xué)生考試作弊的原因，在了解了原因后，筆者再對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生擺正自己的心態(tài)，使得學(xué)生能夠明確考試作弊的嚴(yán)重性，并讓學(xué)生能夠在筆者的建議下，解決自己所遇到的問(wèn)題。當(dāng)然，筆者也會(huì)多多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，將學(xué)生作為主體，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與學(xué)生家長(zhǎng)制定符合學(xué)生的德育教育策略，從而使得教學(xué)具備對(duì)癥下藥的特點(diǎn)，讓筆者的德育教育能夠更為有效。

總之，德育教育的目的就是為了促使學(xué)生形成良好的品德。因此，高中班主任有必要特別關(guān)注德育教育的目的，根據(jù)這一目的，轉(zhuǎn)變思想，將學(xué)生作為主體，圍繞學(xué)生展開(kāi)教學(xué)，以使得教學(xué)能夠更為有效，學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。

三、拓展德育教育渠道

在以往的教育中，班主任往往只是在教室內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單性的德育教育，使得學(xué)生接受德育教育的渠道較窄，不利于學(xué)生思想道德品質(zhì)的有效提升。因此，新形勢(shì)下，高中班主任應(yīng)該探究豐富且多樣的方法，進(jìn)行德育教育渠道的拓展。

如，在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，筆者會(huì)特別關(guān)注當(dāng)下新興的事物——互聯(lián)網(wǎng)，借助互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。筆者會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上構(gòu)建線上溝通群，并會(huì)將班級(jí)上的學(xué)生邀請(qǐng)到群中。在群中，筆者會(huì)每天分享一些展現(xiàn)美好品德文章、新聞、書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生觀看，促使學(xué)生接受到更多的與德育相關(guān)的文字資源，讓學(xué)生在這種資源的觀看中，不知不覺(jué)地提升自身的思想道德品質(zhì)。當(dāng)然，筆者也會(huì)多多關(guān)注學(xué)生在社交平臺(tái)所發(fā)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)地關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，針對(duì)心理狀態(tài)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行及時(shí)地溝通與交流。這樣，學(xué)生能夠在無(wú)形之中轉(zhuǎn)變自己不良的思想，能夠獲得思想道德品質(zhì)的有效提升，更為健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

綜上，對(duì)處在高中階段的學(xué)生而言，接受德育教育十分的重要，能夠幫助他們提升自身的思想道德品質(zhì)。高中班主任在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，有必要特別關(guān)注教育，尤其是德育教育，實(shí)施多樣性的德育教育方法，以促使學(xué)生更好地提升自身的思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生獲得更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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