摘 要：數(shù)字媒體技術(shù)越來越廣泛地被應(yīng)用于各個領(lǐng)域中，它的好處是能讓無法經(jīng)歷專業(yè)訓(xùn)練的普通群眾也可以借由數(shù)字媒體技術(shù)來表達(dá)出自己的想法。但在視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)中不能太依賴數(shù)字媒體技術(shù)而忽視了視覺傳達(dá)設(shè)計的藝術(shù)內(nèi)涵，本末倒置，要教會學(xué)生充分結(jié)合技術(shù)與藝術(shù)，最終完成優(yōu)秀的設(shè)計作品。另外在數(shù)字媒體技術(shù)環(huán)境下的視覺傳達(dá)設(shè)計的教學(xué)需要不斷探索和改進(jìn)，充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，才能有效地提升教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體技術(shù);視覺傳達(dá)設(shè)計;教學(xué)

一、視覺傳達(dá)設(shè)計的現(xiàn)實背景

從視覺傳達(dá)設(shè)計的發(fā)展來看，其經(jīng)過了漫長的演變歷史，所積累的歷史氣息和文化積淀都非常濃厚，通過設(shè)計符號將想要表達(dá)的信息進(jìn)行傳遞。傳統(tǒng)模式下的視覺傳達(dá)設(shè)計都是以紙質(zhì)版的信息表達(dá)形式為主，比如說海報或者是廣告牌。如今，現(xiàn)代化信息技術(shù)普及非常快速，結(jié)合多媒體形式進(jìn)行視覺信息表達(dá)，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等將更多的信息等傳遞給更多的人看。從目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，互聯(lián)網(wǎng)信息的普及加速了視覺傳達(dá)設(shè)計的藝術(shù)信息傳遞和表達(dá)。此外，不僅傳遞的媒介有所轉(zhuǎn)變，所傳遞的藝術(shù)信息和視覺傳達(dá)的視覺符號也進(jìn)行了相關(guān)的更新，藝術(shù)符號之間互相搭配形成與傳統(tǒng)形式不同的多樣化表達(dá)內(nèi)容。從宏觀角度來看，這樣的視覺傳達(dá)藝術(shù)作品不僅僅是簡單的藝術(shù)信息傳遞，更是和被傳達(dá)者的一次藝術(shù)文化的交流和溝通，藝術(shù)作品往往能夠給予不同欣賞者不同的審美體驗。當(dāng)然，現(xiàn)在也有視覺傳達(dá)藝術(shù)作品應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域，譬如說廣告牌、雜志、商業(yè)LOGO等都是商業(yè)視覺傳達(dá)藝術(shù)作品的形式。不同的作品內(nèi)容信息給人不同的藝術(shù)體驗。

二、數(shù)字媒體技術(shù)影響下動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計

基本形式

對于動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計的基本形式而言，其主要是指采用動態(tài)模式通過視覺來傳輸相應(yīng)數(shù)據(jù)信息的一種設(shè)計，視覺數(shù)據(jù)信息主要是指人們?nèi)庋劭梢钥吹降膶嶓w，如繪畫、攝影等。視覺數(shù)據(jù)信息的傳輸，是通過實體物質(zhì)色調(diào)將相應(yīng)的信號進(jìn)行傳遞，屬于整個數(shù)據(jù)信息“傳輸-接收”的閉合過程。與此同時，數(shù)字媒體是一種具有抽象概念的物體，其不僅可以指系統(tǒng)的硬件、軟件，還可以單純指代為多系統(tǒng)融合的基本模式。數(shù)字媒體技術(shù)影響下動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計基本形式，就是視覺傳達(dá)設(shè)計在實際應(yīng)用過程中需要不斷地強(qiáng)化自身價值，從而在一定程度上促進(jìn)數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展。

三、視覺傳達(dá)設(shè)計中視覺設(shè)計和

信息設(shè)計的意義

第一，視覺設(shè)計的意義。從視覺設(shè)計的角度來看，視覺就是欣賞者和藝術(shù)作品之間交流和溝通的方式。通過可視化的信息表達(dá)，人們才能夠直觀地理解藝術(shù)信息所要傳達(dá)和表現(xiàn)的內(nèi)容。通過視覺傳達(dá)，人們能夠從藝術(shù)信息所要表達(dá)的內(nèi)容中進(jìn)行心理分析。因此，對于視覺傳達(dá)設(shè)計而言，視覺設(shè)計讓被傳達(dá)者理解和明白藝術(shù)信息的基本內(nèi)容，也從藝術(shù)審美的舒適角度進(jìn)行藝術(shù)作品的表達(dá)。

第二，信息設(shè)計的意義。從信息設(shè)計的角度分析，如果說視覺設(shè)計是一個視覺傳達(dá)藝術(shù)作品和欣賞者溝通的方式，則藝術(shù)信息就是通過視覺設(shè)計所要傳遞的重要內(nèi)容。沒有有意義的藝術(shù)信息的設(shè)計作品沒有任何進(jìn)行視覺傳達(dá)的意義。對于視覺傳達(dá)設(shè)計而言，視覺設(shè)計是首要和主要內(nèi)容，信息設(shè)計則是次要內(nèi)容。其是一種表現(xiàn)形式，以文字、圖形，圖案等不同的視覺符號進(jìn)行體現(xiàn)。信息表達(dá)也要有藝術(shù)審美，讓欣賞者在欣賞視覺作品中了解設(shè)計符號所傳達(dá)的信息內(nèi)容。

四、數(shù)字媒體技術(shù)下視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)

創(chuàng)新的措施

第一，注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！敖獭笔菓?yīng)該告訴學(xué)生人生哲理，端正學(xué)生的三觀;“育”則可以看作培育，即培育學(xué)生有良好的思考能力。因此教育不應(yīng)該只是教會學(xué)生們成為一個模仿者，更應(yīng)該讓他們成為創(chuàng)造者、創(chuàng)新者。視覺傳達(dá)設(shè)計的教學(xué)也應(yīng)當(dāng)如此，教師不應(yīng)該只是一味地教給學(xué)生們軟件的使用方法讓學(xué)生們成為一名專門的技工，而是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生們開闊眼界、放開思維，切忌思維固化。在如今這個大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代，只有教會學(xué)生們創(chuàng)新才能使其不被這個時代淘汰，才能夠更好地給視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)注入源源不斷的活力。因此在進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計的教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合時代要求，把數(shù)字媒體技術(shù)與視覺傳達(dá)設(shè)計有機(jī)結(jié)合，從而適時地對教學(xué)理念進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)和改革。

第二，豐富教學(xué)方式。隨著信息時代的到來，人們對信息傳遞的便捷性、時效性和共享性都提出了更高的要求。學(xué)生們也可以隨時從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中找到自己的所需，包括一些關(guān)于設(shè)計行業(yè)的理論資料。但是由于信息爆炸和信息獲取的便捷性，各大網(wǎng)絡(luò)設(shè)計課堂良莠不齊，所以在這種大前提下教師更應(yīng)該把如何正確引導(dǎo)學(xué)生獲取知識作為首要的教學(xué)目標(biāo)。最好的方法自然就是改變傳統(tǒng)的一板一眼的枯燥的教學(xué)方式，結(jié)合多媒體技術(shù)等科技手段，讓乏味的理論知識變得“鮮活”一些，逐步引領(lǐng)學(xué)生在課堂上自由探索，尤其是對設(shè)計眼光的培養(yǎng)。同時輔以先進(jìn)的設(shè)計軟件和高效的教學(xué)方法去提高視覺傳達(dá)設(shè)計的教學(xué)效果。豐富多樣的教學(xué)方式不僅可以有效提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實際操作能力，還能夠有效提升學(xué)生的思維能力。

第三，適當(dāng)更新教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，常常會有一些教師固步自封，常年不更新教材和教學(xué)內(nèi)容，這十分不符合時刻發(fā)展變化的設(shè)計行業(yè)的需求。這歸根結(jié)底就是教師的不作為，教師忽視了對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。其實，作為一個設(shè)計專業(yè)的教師更應(yīng)該重視對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，教學(xué)方針應(yīng)該時刻向時代前沿靠攏，堅持以人為本的原則，充分反映時代特色，從數(shù)字媒體大數(shù)據(jù)時代的時代特點出發(fā)，有針對性地去構(gòu)建學(xué)生的知識框架和能力。

例如，如今人們對三維視覺表現(xiàn)形式的依賴逐漸增加，簡單的二維視覺表現(xiàn)形式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的要求，因此在保證基礎(chǔ)教學(xué)的同時可以適量增加一些三維視覺的課程內(nèi)容，增強(qiáng)動效，創(chuàng)新教學(xué)模式，從而提升學(xué)生們的競爭力。

五、數(shù)字媒體技術(shù)在動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計中的

發(fā)展方向

第一，動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計需與數(shù)字媒體技術(shù)緊密相連。對于動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計未來的發(fā)展方向而言，其需要在實際設(shè)計過程中與數(shù)字媒體技術(shù)緊密連接在一起。在設(shè)計相關(guān)數(shù)據(jù)信息的過程中，研究人員需要結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)中的動態(tài)視覺傳達(dá)基本原則，根據(jù)設(shè)計的不同原理及需求，設(shè)計出符合大眾需求的實際作品。任何事物的發(fā)展都不會是一帆風(fēng)順的，數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展也是同樣道理，其也是在不斷摸索中前行。要想實現(xiàn)數(shù)字媒體技術(shù)在動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計中的理想應(yīng)用，還需要在今后的發(fā)展中更加努力。

第二，動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計需要從單一視覺向多感官信息發(fā)展。在市場經(jīng)濟(jì)競爭激烈的今天，人們對于動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計的實際作品并沒有更多關(guān)注，雖然可能有很多動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計的相關(guān)作品出現(xiàn)在人們的視線里，但是人們并未投入更多的精力。動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計的作品若想吸引更多的眼球，就需要通過更多的形式提高創(chuàng)新度，采取多重感官的基本模式進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)信息傳輸，從而在一定程度上刺激人們的視覺感官，此時人們對進(jìn)行感官體驗的設(shè)計作品的記憶將會更加深入，因此多感官信息的發(fā)展是動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計的重要發(fā)展方面。

第三，動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計要把單向的傳遞變?yōu)樾畔⒌慕换ピO(shè)計。在動態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計中可以加入人機(jī)交互形式，不僅能夠提高數(shù)據(jù)信息的傳輸速率，還能夠在一定程度上建立人與人之間良好的溝通。在數(shù)據(jù)信息交互系統(tǒng)設(shè)計中，需要緊密連接人們的真實反饋意見，從而根據(jù)實際應(yīng)用情況進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)和設(shè)計，這樣才能從真正意義上滿足大眾的基本需求。

總之，隨著時代的需求和人才市場的飽和，傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計教學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足時代的需要，甚至很容易被這個瞬息萬變的時代淘汰，因此數(shù)字媒體技術(shù)與視覺傳達(dá)設(shè)計的創(chuàng)新教學(xué)研究勢在必行，這樣才能更好地適應(yīng)時代發(fā)展的需求。

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作者簡介：

白莉，魯迅美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計學(xué)院副教授。研究方向：視覺識別設(shè)計系統(tǒng)及應(yīng)用。