摘 要：隨著“一代一路”戰(zhàn)略的提出，服務“一帶一路”成為柳州城市職業(yè)學院向國際化發(fā)展的重大機遇和重要使命，為柳州城市職業(yè)學院的發(fā)展方向和人才培養(yǎng)方向提供了新的思路，注入了新的活力。柳州城市職業(yè)學院具有自身的獨特優(yōu)勢，在服務“一帶一路”的實踐過程中，要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，探索新的發(fā)展方向，這樣才能使柳州城市職業(yè)學院在服務“一帶一路”的過程中發(fā)揮出最大的價值。

關鍵詞：高職院校;服務;一帶一路;實踐路徑

引言

“一帶一路”的倡議是實現我國發(fā)展和世界對接的重要舉措，對于實現中華民族偉大復興中國夢具有十分重要的意義。高職院校作為我國教育的前沿，為社會輸送了更多高素質的應用型人才，在一帶一路倡議下，柳州城市職業(yè)學院要充分發(fā)揮自身的教育職能和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，為服務“一帶一路”戰(zhàn)略提供更多優(yōu)秀的應用型技能人才。

一、“一帶一路”下柳州城市職業(yè)學院面臨的機遇和挑戰(zhàn)

（一）機遇

1.加快了高職教育的國際化

在教育不斷改革的當下，我國的高職教育擁有了越來越豐富的辦學經驗和獨特的辦學優(yōu)勢。而縱觀“一帶一路”沿線國家，大多數國家的職業(yè)教育發(fā)展還有很長一段路要走。因此，我國能夠在“一帶一路”戰(zhàn)略下推動高職院?！白叱鋈ァ睉?zhàn)略，進一步增強我國高職教育在國際上的影響。柳州城市職業(yè)學院通過相互之間派遣留學生交流與合作，使我國的高職教育能夠更好的向著國際化發(fā)展，提高高職教育的國際吸引力，對于我國的高職教育而言具有十分重要的意義。

2.促進高職教育發(fā)展轉型

基于“一帶一路”的戰(zhàn)略發(fā)展目標，柳州城市職業(yè)學院在發(fā)展過程中為了更好的體現服務“一帶一路”的理念，要不斷轉變自身的教育發(fā)展方向，和教育教學模式，使之適應“一帶一路”發(fā)展的需求，在不斷發(fā)展的過程中，高職院校要不斷促進自身的發(fā)展轉型，才能為“一帶一路”培養(yǎng)更多優(yōu)秀的應用型專業(yè)人才。

（二）挑戰(zhàn)

1.基礎能力的薄弱制約了辦學水平的提升

我國的高職教育站教育經費總投入的比例相對較低，因此，大多數高職院校的基礎教育能力相對較為薄弱。大多數高職院校的實習基礎設施不夠完善，校企合作沒有落實，師資力量不足，這些綜合因素的影響，使得高職院校的辦學水平難以有效提升，因此，也難以體現服務“一帶一路”的理念和內涵。

2.專業(yè)的不斷增加提高了師資培養(yǎng)難度

具體到“一帶一路”來說，由于社會的不斷發(fā)展，各項建設過程中需求的專業(yè)人才越來越多，因此，高職院校在發(fā)展的過程中專業(yè)數量不斷增加，而與之相應的師資沒有與專業(yè)的增加數量而匹配，導致師資力量不足，難以實現對人才的有效培養(yǎng)，這也進一步制約了高職院校服務“一帶一路”的實踐。

二、柳州城市職業(yè)學院服務“一帶一路”的實踐路徑選擇

（一）做好柳州城市職業(yè)學院國際化發(fā)展的前提條件

要想切實落實高職院校服務“一帶一路”工作，首先要促進柳州城市職業(yè)學院的國際化發(fā)展，而在促進國際化發(fā)展的過程中，首先要培養(yǎng)大量的精通沿線國家語言的翻譯類人才，并且在培養(yǎng)翻譯類人才的過程中，要結合沿線國家的國情培養(yǎng)復合型人才。這是促進柳州城市職業(yè)學院國際化發(fā)展的基礎，只有柳州城市職業(yè)學院邁向國際化發(fā)展的步伐，才能確實做好“服務一帶一路”在培養(yǎng)翻譯類復合型人才的過程中，可以通過與知名企業(yè)深度合作的方式實現，大多數“一帶一路”沿線國家都有中國的企業(yè)，柳州城市職業(yè)學院在培養(yǎng)人才的過程中與這些企業(yè)合作，能夠更好的培養(yǎng)應用型人才，使學生掌握相應的專業(yè)能力;另一方面，要加強師資力量，“一帶一路”沿線國家語言種類多，因此需要大量雙語教師進行教學這樣才能更好的為培養(yǎng)人才提供支持。除此之外，還可以結合實際情況和本校特色發(fā)展特色教學模式。

（二）積極實施“走出去”“請進來”發(fā)展戰(zhàn)略

在實施“請進來”發(fā)展戰(zhàn)略的過程中要擴大招生，積極吸收“一帶一路”沿線國家留學生來華學習，加強兩國之間的教育交流。而“走出去”戰(zhàn)略首先要求走出國門，到沿線國家建立分校，招收當地學生進行教育，是鼓勵柳州城市職業(yè)學院學生走出校門，加強與一帶一路沿線國家之間的交流。

（三）打造“一帶一路”職業(yè)教育共同體

在此過程中柳州城市職業(yè)學院首先加強與沿線企業(yè)的校企合作，為了響應“一帶一路”號召，我國的大多數中國企業(yè)在絲綢之路沿線設立分支機構。要充分利用這個機會，促進企業(yè)與院校之間的合作，讓學生在企業(yè)中進行實習，增強自身的應用能力，從而更好的適應“一帶一路”建設的實際發(fā)展需求。在此過程中柳州城市職業(yè)學院加快教育教學模式改革的步伐，通過教育教學模式的改革，促進學生的意識和思想教育，使學生能夠真正在企業(yè)實習的過程中，培養(yǎng)運用專業(yè)知識解決實際問題的能力，這樣學生才能在今后的職業(yè)生涯中更好的發(fā)揮自身能力。

（四）提升柳州城市職業(yè)學院雙語教學能力

柳州城市職業(yè)學院在服務“一帶一路”過程中，大力培養(yǎng)雙語應用人才，而培養(yǎng)雙語應用人才中師資是不可或缺的力量，因此柳州城市職業(yè)學院加強雙語師資建設。在實踐過程中，通過“請進來”戰(zhàn)略，積極吸收具有雙語能力的教師進入院校任教。將外語教學與專業(yè)課教師教學的優(yōu)勢共同發(fā)揮，這樣才能對學生進行高質的教學。在此過程中，加強雙語師資建設的投入，這樣才能吸引更多具有專業(yè)能力的教師到院校任教，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

（五）促進師資隊伍專業(yè)化

在對學生培養(yǎng)過程中，不僅要增強雙語識字教學，還要結合“一帶一路”的實際需求和專業(yè)需要對學生進行針對性的教育和培養(yǎng)。因此，基于這樣的理念，要構建具有專業(yè)能力的師資隊伍，這樣才能在教育教學過程中培養(yǎng)出更高素質的專業(yè)人才，使之更加適應“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展的需要。在促進師資隊伍專業(yè)化的過程中，要加強構建師資職業(yè)培訓體系通過各種各樣的職業(yè)培訓強化教師的專業(yè)發(fā)展，促使教師在教學過程中不斷轉變自身的教育觀念，在教學過程中能夠根據學生的實際需求開發(fā)學生的潛能，促進學生專業(yè)能力的增長。

結語：

在“一帶一路”戰(zhàn)略下，柳州城市職業(yè)學院的發(fā)展面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，在服務“一帶一路”的實踐過程中，不但要清楚自身的機遇，還要明確自身面臨的挑戰(zhàn)。通過不斷發(fā)揮自身的優(yōu)勢，積極促進高職教育發(fā)展轉型，結合“一帶一路”的發(fā)展實際，改革教育教學模式，這樣才能更好的體現柳州城市職業(yè)學院服務“一帶一路”的發(fā)展理念。

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作者簡介：嚴小亮，柳州城市職業(yè)學院.（1983.04），講師，研究職業(yè)教育及建筑設備.