張治梅

摘要：隨著電子商務(wù)市場的不斷發(fā)展，對(duì)人才需求量有了明顯增加，但是通過對(duì)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率進(jìn)行調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)率并不理想。因此針對(duì)這一現(xiàn)象，就要結(jié)合當(dāng)前中職學(xué)校電子商務(wù)人才培養(yǎng)發(fā)展模式，加大研究力度，引入適合的人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中職;電子商務(wù);人才培養(yǎng)

前言：

電子商務(wù)作為全新的商務(wù)模式，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)商務(wù)在時(shí)間、地域等方面的限制，提高了交易活動(dòng)的便捷性與安全性。因此在中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中就要從多層次、多規(guī)格等方面出發(fā)，以培養(yǎng)商務(wù)類人才為發(fā)展目標(biāo)，引入先進(jìn)教育計(jì)劃，為學(xué)生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、電子商務(wù)人才發(fā)展要求

（一）能力素質(zhì)

中職學(xué)校中對(duì)電子商務(wù)人才在能力素質(zhì)方面的要求主要涉及到了以下兩個(gè)方面：第一，在能力要求中需要學(xué)生具備交流、表達(dá)與專業(yè)拓展等能力。第二，在素質(zhì)要求中需要具備身體、專業(yè)、品質(zhì)與思想等素質(zhì)。在現(xiàn)階段發(fā)展中企業(yè)更希望引進(jìn)綜合能力強(qiáng)、專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的高素質(zhì)人才。因此在這合一背景下，就要從原有的人才培養(yǎng)模式出發(fā)，結(jié)合市場發(fā)展需求，確保教育的針對(duì)性。

（二）崗位技能

在中職學(xué)校電子商務(wù)中，就要從就業(yè)市場需求以及崗位要求出發(fā)，做好學(xué)生培養(yǎng)工作：第一，網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)理、主管崗位。由于崗位中需要掌握專業(yè)的管理方法與經(jīng)驗(yàn)，能夠主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)之間進(jìn)行有效合作，運(yùn)用所掌握的專業(yè)知識(shí)完成網(wǎng)站運(yùn)營等工作，通過在市場上的大力推廣，實(shí)現(xiàn)增值發(fā)展目標(biāo)。第二，網(wǎng)站策劃、編輯崗位。在崗位中需要掌握專業(yè)的電子商務(wù)操作技術(shù)，針對(duì)企業(yè)具體需求完成策劃與實(shí)施，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的文字與處理能力，掌握網(wǎng)站策劃與編制知識(shí)，熟練使用計(jì)算機(jī)等。第三，網(wǎng)站推廣。在崗位中需要具備網(wǎng)站設(shè)計(jì)、營銷等能力，做好管理等，在語言表達(dá)與溝通能力方面相對(duì)較強(qiáng)，可以使用相關(guān)宣傳媒介完成宣傳工作。第四，網(wǎng)站設(shè)計(jì)。在這一崗位中需要人才掌握專業(yè)知識(shí)，熟練使用不同程序，在合作能力方面較強(qiáng)。第五，網(wǎng)絡(luò)營銷人員。在崗位中不僅要完成運(yùn)營與推廣等工作，同時(shí)也要明確未來電子商務(wù)的發(fā)展趨勢。因崗位不同，所以在人才需求方面也是不同道德。因此在中職電子商務(wù)人才培養(yǎng)中就要從崗位具體情況出發(fā)，采取科學(xué)化人才培養(yǎng)方法，提升學(xué)生的專業(yè)能力，適應(yīng)未來的工作崗位要求。所以在學(xué)校中需要及時(shí)進(jìn)行市場調(diào)查，獲取相關(guān)信息，完善人才培養(yǎng)模式，提高教育效果[1]。

二、中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)措施

（一）確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)作為比較重要的專業(yè)之一，對(duì)學(xué)生未來發(fā)展有著直接的影響，因此在人才培養(yǎng)模式建設(shè)中，需要設(shè)計(jì)出準(zhǔn)確的教育目標(biāo)。在設(shè)計(jì)目標(biāo)中不僅要掌握學(xué)生的具體情況與能力水平，同時(shí)也要明確當(dāng)前市場發(fā)展需求，做好教育創(chuàng)新。首先，在設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)需要及時(shí)觀察學(xué)生，掌握學(xué)生特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)與水平等。由于中職生在校時(shí)間相對(duì)較短，且在前期階段學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出了文化知識(shí)水平不理想等問題，所以在教育中需要結(jié)合教學(xué)時(shí)間與學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間，在結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出適合的教育目標(biāo)，其次，明確當(dāng)前市場發(fā)展情況，保證所培養(yǎng)的電子商務(wù)人才能夠滿足工作崗位要求，設(shè)計(jì)出適合的人才培養(yǎng)目標(biāo)。由于市場是不斷變化的，所以就要結(jié)合市場發(fā)展形式，明確對(duì)工作崗位的要求，做好中職生培養(yǎng)，確保所培養(yǎng)出的人才能夠滿足崗位要求[2]。

（二）完善人才培養(yǎng)方案

在完成人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)后需要找準(zhǔn)培養(yǎng)重點(diǎn)，針對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)具體要求進(jìn)行培養(yǎng)，制定出適合的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。由于職業(yè)不同，對(duì)職業(yè)能力有著不同的要求，所以就要從能力培養(yǎng)出發(fā)，堅(jiān)持由簡及難原則，確保學(xué)生能夠保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。第一，在基礎(chǔ)階段中，需要幫助學(xué)生理解電子商務(wù)專業(yè)特點(diǎn)，明確電子商務(wù)的意義，完善教育模式引入先進(jìn)教育方法，保持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。第二，專業(yè)技能培養(yǎng)階段中，需要著重進(jìn)行電子商務(wù)專業(yè)技能教育，提升學(xué)生專業(yè)能力與素質(zhì)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。第三，綜合運(yùn)用階段中需要借助模擬訓(xùn)練法來鍛煉學(xué)生獨(dú)立合作能力，為學(xué)生專業(yè)技能練習(xí)與發(fā)展提供支持。學(xué)生只有完成合作項(xiàng)目，才能實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，才能在掌握電子商務(wù)崗位流程的同時(shí)明確未來工作情況。第四，實(shí)際運(yùn)用階段中需要借助實(shí)訓(xùn)法讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)能力，為就業(yè)發(fā)展提供支持。

（三）引入工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式

在中職學(xué)校中需要從人才培養(yǎng)出發(fā)，確保教育的系統(tǒng)化、科學(xué)化，將學(xué)生帶入到實(shí)踐活動(dòng)中，鍛煉學(xué)生實(shí)踐操作能力。所以就可以從展現(xiàn)工學(xué)結(jié)合教育模式優(yōu)勢入手，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，提高對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。借助工學(xué)結(jié)合模式，可以幫助學(xué)生從原有的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入到了職場上，通過以崗位需求作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠幫助學(xué)生快速轉(zhuǎn)入到職業(yè)人的身份。其次，在工學(xué)結(jié)合教育模式下結(jié)合崗位實(shí)際需求，制定適合教育計(jì)劃，提升學(xué)生對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，利用工作項(xiàng)目來鍛煉自身工作能力，真正成為電子商務(wù)專業(yè)人才[3]。

（四）完善課程評(píng)價(jià)方法

在人才培養(yǎng)中只有明確崗位需求，才能制定適合方法，才能提高教學(xué)的針對(duì)性與科學(xué)性。因此在教學(xué)中就要從傳統(tǒng)教育模式出發(fā)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方法，關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展，真正將素質(zhì)教育理念落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。所以在教育中需要要加大對(duì)電子商務(wù)人才培養(yǎng)研究工作，在轉(zhuǎn)變?cè)姓n程評(píng)價(jià)方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育創(chuàng)新。在教學(xué)中通過將學(xué)校考核與企業(yè)考核進(jìn)行融合，找準(zhǔn)評(píng)價(jià)關(guān)注度點(diǎn)，如可以針對(duì)學(xué)生在完成具體任務(wù)時(shí)的具體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)等。所以說只有做好過程考核工作，才能從全方位的角度從不同層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，才能掌握學(xué)生的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的未來發(fā)展。所以在教育中需要結(jié)合具體情況，觀察學(xué)生在崗位中的表現(xiàn)，針對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外，還要鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在借鑒他人看法的同時(shí)找出自身的不足，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮評(píng)價(jià)作用。

結(jié)語：

綜上所述，在電子商務(wù)市場快速發(fā)展下，電子商務(wù)專業(yè)人才已經(jīng)成為了促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)。所以在現(xiàn)階段發(fā)展中就要求中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教育中需要從人才培養(yǎng)角度出發(fā)，完善教育模式，引入先進(jìn)教育方法，將學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)需要的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]張振耀. 中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J]. 環(huán)球市場信息導(dǎo)報(bào)， 2017， （41）：83-83.

[2]何牧. 中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式初探[J]. 赤子（上中旬）， 2015，（09）：45-45.

[3]范永艷. 對(duì)中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討[J]. 中國電子商務(wù)， 2010， （08）：128-128.