張世玉

摘 要：隨著新課改的不斷深入，當(dāng)前高中思想政治教育教學(xué)已充分應(yīng)用多媒體器材、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來開展教學(xué)。任何事情都具有兩面性，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也不例外，給人們帶來方便的同時(shí)，還帶來了一些問題，比如學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等事件屢屢發(fā)生。因此，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，教師應(yīng)當(dāng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)開展思想政治教育，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，形成正確的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用意識(shí)?；诖?，本文對(duì)互聯(lián)網(wǎng)背景下高中生思想政治教育策略進(jìn)行了探討研究。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高中;思想政治;教育

一、互聯(lián)網(wǎng)背景下高中思想政治教育面臨的問題

高中思想政治課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，并養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。高中思想政治教學(xué)必須聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，而社會(huì)上的不正風(fēng)氣和消極的思潮，不可避免地會(huì)影響到學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。主要表現(xiàn)為以下幾方面：首先，教師對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)不足，無法很好地將互聯(lián)網(wǎng)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;其次，教師被龐大的信息量干擾，不能準(zhǔn)確抓取符合教學(xué)需要的信息，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果出現(xiàn)偏差，而教師過于依賴信息技術(shù)，忽視了思想政治教育的本質(zhì)目的，并且在學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時(shí)，缺乏良好的引導(dǎo)和溝通，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)過程出現(xiàn)偏移等。

當(dāng)前是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的確方便了我們的生活工作，但是由于互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的信息雜亂，并且缺乏有效的監(jiān)管，由于學(xué)生的自制力較差，很容易誤入歧途，形成不良習(xí)慣。 因此，教師需要改革思想政治教育課程，將如何正確利用互聯(lián)網(wǎng)的方法融入到教學(xué)中，讓學(xué)生形成正確的互聯(lián)網(wǎng)使用方法，從而使高中生健康、快樂的成長(zhǎng)。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下的高中生思想政治教育策略

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和推廣，學(xué)生思想政治教育在形式和內(nèi)容上也發(fā)生了根本性的變化。網(wǎng)絡(luò)為高中思想政治課教學(xué)開辟了廣闊的前景的同時(shí)也帶來了新的問題。如何利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教學(xué)，已成為高中思想政治課教學(xué)的新課題。

（一）利用互聯(lián)網(wǎng)建立校園網(wǎng)站

現(xiàn)階段，基本家家戶戶都配備了電子產(chǎn)品，極大地方便了人們的生活工作。但是由于互聯(lián)網(wǎng)缺乏有效的監(jiān)管，導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的信息混雜，其中包含了一些黃色、血腥、暴力等內(nèi)容。由于高中生缺乏正確的辨別能力，不能夠有效區(qū)分這些信息是否正確，學(xué)生很容易被這些不良信息影響，形成不良的道德習(xí)慣。之前出現(xiàn)的“網(wǎng)黑”便影響了一大批學(xué)生，導(dǎo)致許多學(xué)生都形成了不良的道德習(xí)慣，比如抽煙、紋身等。因此，為讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。但是由于傳統(tǒng)的思想政治課程不能夠教導(dǎo)學(xué)生形成正確的互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)，因此需要改革高中思想政治教學(xué)模式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)來教導(dǎo)學(xué)生。比如，學(xué)校建立校園網(wǎng)站，并設(shè)立專業(yè)的管理部門來維護(hù)校園網(wǎng)站，保證校園網(wǎng)站內(nèi)時(shí)刻充滿著“正能量”。這樣學(xué)生在使用校園網(wǎng)站時(shí)，能夠在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，通過看一些正能量的文章或者視頻，能夠讓學(xué)生時(shí)刻充滿正能量，從而更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，還需要將思想政治教育于校園網(wǎng)站結(jié)合起來，從而讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。

（二）增添“時(shí)事政治”教學(xué)板塊

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，因此教師需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)來開展思想政治教育。在開展思想政治教育時(shí)，可以要求學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)搜集一些有關(guān)本節(jié)課程的時(shí)事新聞，然后在課上進(jìn)行講解，從而讓全體學(xué)生了解一些國(guó)內(nèi)外實(shí)時(shí)新聞，也能夠讓學(xué)生熟悉本節(jié)課的課程內(nèi)容，進(jìn)而更好的開展思想政治教學(xué)。學(xué)生通過搜集“時(shí)事政治”，還能夠有效提高自身的辨別能力以及分析能力。教師需要鼓勵(lì)每位學(xué)生參與到演講中來，從而鍛煉學(xué)生的膽識(shí)，還能夠活躍課堂氣氛。因此，只要利用好互聯(lián)網(wǎng)，便能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）創(chuàng)新教學(xué)模式

時(shí)代在進(jìn)步，任何事物都在不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。因此，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自身的思想，積極探索新的教學(xué)模式，從而更好的開展教育教學(xué)。為讓高中生形成正確的互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)，教師需要教導(dǎo)學(xué)生如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)。比如，創(chuàng)建qq群或者微信群，在群內(nèi)可以與學(xué)生互相交流探討，也可以在群內(nèi)發(fā)布一些“如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)”之類的知識(shí)，這樣不但能夠讓學(xué)生形成正確的互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)，而且還能夠拉近師生之間的關(guān)系?；蛘呃没ヂ?lián)網(wǎng)豐富課堂內(nèi)容，比如在開展“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”時(shí)，可以搜集一些共產(chǎn)黨員的照片，而后通過多媒體器材展示出來，比如展示毛澤東、鄧小平、周恩來等被學(xué)生熟知的偉人照片，讓學(xué)生們知道只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能夠擁有更加美好的未來。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是保證我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)沿著中國(guó)特色社會(huì)注意道路前進(jìn)的根本保證。

此外，教師可根據(jù)實(shí)際情況，積極建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。通過建立微信群、開通家校網(wǎng)等方式，構(gòu)建家長(zhǎng)與學(xué)校溝通渠道，讓老師隨時(shí)了解學(xué)生的新信息，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，調(diào)整教學(xué)教育目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的具有綜合素質(zhì)和能力的優(yōu)秀人才。

三、結(jié)束語

隨著新課改的實(shí)施，教師需要不斷進(jìn)行新教學(xué)方式的探索，在傳統(tǒng)教學(xué)方式基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，填補(bǔ)教學(xué)過程中存在的疏漏?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)是一把雙刃劍，有利也有弊。因此，高中思想政治教師需要充分利用互聯(lián)網(wǎng)積極的一面來開展教學(xué)。讓高中生樹立正確的互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)，并形成正確的思想道德觀念。高度重視新媒體環(huán)境下思想政治教育教學(xué)改革、創(chuàng)新和發(fā)展，努力提升思想政治教育教學(xué)實(shí)效性。

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