摘 要 本文以山西省3所高校的網(wǎng)球教師和在校大學生為研究對象，通過文獻資料法和問卷調(diào)查，了解山西省高校網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀情況，歸納出影響山西省高校網(wǎng)球運動發(fā)展的因素，提出相應的措施和建議，為山西省網(wǎng)球運動的普及和可持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)。

關鍵詞 山西省高校 網(wǎng)球運動 現(xiàn)狀對策

中圖分類號：G845文獻標識碼：A

0前言

隨著網(wǎng)球賽事在國際體育賽事上的關注度不斷提升，網(wǎng)球運動也成為了人們生活娛樂的一項體育運動，而且隨著中國網(wǎng)球運動員參與網(wǎng)球比賽的成績不斷提升，越來越多的大學生對網(wǎng)球運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，網(wǎng)球運動在高校體育課程中也越來越受學生的喜愛，網(wǎng)球作為一種時尚、優(yōu)雅的運動踏上了高校體育課程當中，高校開設網(wǎng)球課也為中國網(wǎng)球運動提供了大量人才儲備的主要途徑，本文以山西省3所高校（山西大學、太原理工大學、中北大學）的網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀為研究對象，以在3所高校的在校大學生為調(diào)查對象，通過問卷調(diào)查和文獻資料對山西省高校開展網(wǎng)球運動進行調(diào)查研究，找出影響山西省高校網(wǎng)球運動的發(fā)展因素，為山西省高校網(wǎng)球運動的發(fā)展提出對應措施及建議。

1研究對象與方法

1.1研究對象

本文以山西省3所本科院校（山西大學、太原理工大學、中北大學）的網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀為研究對象。

1.2研究方法

文獻資料法：通過中國知網(wǎng)上分別以“網(wǎng)球”“山西省高等院?！薄伴_展現(xiàn)狀”“影響因素”為關鍵詞進行查找，查閱于網(wǎng)球運動相關的的期刊論文，為本文的研究積累理論的知識。

問卷調(diào)查法：通過自主查閱相關網(wǎng)球運動的文獻資料，結合山西省高等院校網(wǎng)球運動開展的實際情況，設計有關山西省高等院校運動開展現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，采用隨機抽樣的方法，對山西省高等院校大學生共計發(fā)放問卷100份。

數(shù)理統(tǒng)計法：通過運用EXCEL軟件對回收的數(shù)據(jù)，進行錄入，整理成為電子數(shù)據(jù)，對所得的數(shù)據(jù)進行整理，相關分析，得出相應的結論。

2結果與分析

2.1山西省高校網(wǎng)球運動現(xiàn)狀

2.1.1 山西省高等院校大學生對網(wǎng)球運動的認識調(diào)查與分析

通過問卷調(diào)查，山西省高校大學生中對網(wǎng)球運動感興趣的人數(shù)占到59%，不感興趣的人數(shù)占到20%，一般感興趣的人數(shù)占到21%，其中感興趣的學生當中男生比例高于女生，可以看出男生對網(wǎng)球的關注及熱愛稍高于女生;對網(wǎng)球運動比賽及知識信息的獲取途徑，主要的方式有：電視媒體、網(wǎng)絡資源、網(wǎng)球體育賽事及老師同學相互介紹等，其中電視媒體和網(wǎng)球體育賽事為主要獲取途徑，其次是通過網(wǎng)絡媒體和網(wǎng)球資源等方式。

2.1.2山西省高校大學生參加網(wǎng)球運動的動機

調(diào)查結果顯示：大學生參加網(wǎng)球運動的動機呈多元化趨勢發(fā)展主要動機分為“休閑娛樂”、“強身健體”、“展示自我”、“陶冶情操”等，由于個人興趣愛好參與網(wǎng)球運動的學生認為參與網(wǎng)球運動對自己的社交有幫助，由此可見絕大多數(shù)大學生參加網(wǎng)球運動的動機是積極的，大部分學生入認為網(wǎng)球運動是高雅、時尚的運動，參加網(wǎng)球運動不僅鍛煉身體，也磨煉自己意志品質(zhì)。

2.1.3山西省高校網(wǎng)球師資狀況調(diào)查

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)山西省高等院校中本科學歷的教師有10名，占62.5%;研究生有6名，占37.5%;3所高校均沒有博士學歷的網(wǎng)球教師。目前山西省高等院校網(wǎng)球教師的學歷基本以本科為主;副教授、講師和助教分別為2人.10人和4人，山西省高校網(wǎng)球教師的職稱以講師居多。而在調(diào)查的16名網(wǎng)球教師中，教齡在1-5年的有5名，占31.25%; 6-10年的有8名，占調(diào)查總人數(shù)的50%，11年一15年的教師有3名，占18.75%。

2.2山西省高校網(wǎng)球場地設施狀況調(diào)查

在走訪調(diào)查的3所山西省高等院校中，3所高校一共有27塊網(wǎng)球場地，其包括為室內(nèi)網(wǎng)球館和室外網(wǎng)球場2種;山西大學和太遠理工大學均擁有一個室內(nèi)的網(wǎng)球場館，可供天氣惡略情況下進水上課教學，但是其室內(nèi)的網(wǎng)球館也僅僅是用于體育學院網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n學生教學使用，室內(nèi)場館平時多用于校級之間正規(guī)網(wǎng)球比賽和教職工比賽所用;3所高校的室外網(wǎng)球場地的材質(zhì)分為塑膠場地、瀝青場地、水泥場地3種;山西大學共有網(wǎng)球場地12片、其中塑膠場地4篇、瀝青場地6片，水泥場地1片;太原理工大學網(wǎng)球場地共有7片;中北大學共有8片網(wǎng)球場。

2.3影響山西省高校網(wǎng)球運動開展的因素分析

通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，影響山西高校大學生網(wǎng)球運動的因素主要分為：網(wǎng)球運動的社會影響力不夠，從事網(wǎng)球運動的人群數(shù)量較少，培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)球運動員花費較大;各高校網(wǎng)球場地設施較少;從事網(wǎng)球運動的教師較少;大多數(shù)學生對網(wǎng)球運動的興趣很高，但是實際參與率比較低;高校開展的網(wǎng)球運動沒有形成完善的聯(lián)賽模式，造成高校師生參與人數(shù)較少。

3結論與建議

3.1結論

（1）山西高校學生對網(wǎng)球運動有很大的興趣去學習，由于網(wǎng)球場地和網(wǎng)球比賽的局限性，造成參與率不是很高，沒有形成校園網(wǎng)球的氛圍。

（2）山西省高校網(wǎng)球教師人數(shù)較少，網(wǎng)球教師的學歷和職稱、帶隊經(jīng)驗不高。

（3）山西省高等院校網(wǎng)球運動的正式比賽較少，師生參與率不是很高，沒有形成各高校之間的網(wǎng)球聯(lián)賽。

3.2建議

（1）提升網(wǎng)球教師的發(fā)展途徑，加大對網(wǎng)球教師的培訓支出，提高對網(wǎng)球教師的人文關懷。

（2）高校重視網(wǎng)球運動的發(fā)展，增加場地的建設投入，滿足愛好網(wǎng)球運動學生的需求。

（3）加強各高校之間網(wǎng)球比賽交流，設立學校網(wǎng)球俱樂部，提升師生網(wǎng)球運動的參賽率。

作者簡介：趙燕晶（1989-），男，漢族，山西運城人，陜西鐵路工程職業(yè)技術學院助教，碩士，研究方向：體育教育訓練。參考文獻

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