劉錦軍 劉冬

【關(guān)鍵詞】體育特長生;發(fā)掘培養(yǎng);家國情懷

體育特長生有的擁有出眾的先天身高條件，有的擁有超人的爆發(fā)力，有的擁有舒緩獨到的柔韌性，有的擁有獨特的運動天賦，如果體育教師擁有著較高的體育素養(yǎng)，有著敏銳的洞察力，步入眼簾的體育特長生就會自然地被挖掘出來。如果假以時日再進行專業(yè)技能的特殊科學(xué)訓(xùn)練，精心雕琢，有目標地精細管理，就會把粗糙的“璞玉”精雕成“價值連城”的“美工藝術(shù)品”，今天是桃李芬芳，明天就成為國家棟梁。筆者淺析一下體育特長生發(fā)掘的探究和培養(yǎng)方法，與同仁一起共勉。

一、當(dāng)好伯樂，識有“千里馬”

唐代文學(xué)家韓愈在《馬說》里說過：“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有?！斌w育特長生如果沒有慧眼識珠的體育教師把他發(fā)掘出來，就如同千里馬“策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意”，因此就不能以千里馬稱之。所以在挖掘體育特長生時，洞察眼光要犀利獨到，要精于識別其道。我是籃球教練，每年新生入學(xué)時，在操場上我都會暗中觀察各班體育課，一旦發(fā)現(xiàn)身高鶴立雞群的學(xué)生，我就會如獲至寶，悄無聲息中調(diào)查活動，了解其檔案年齡、身高、興趣愛好，然后再慢慢接近他，與之進行生活與學(xué)習(xí)情感溝通，談人生規(guī)劃和追求的目標，然后使之快樂接受我的建議，來到追逐夢想的籃球場上，接受為其制定的周密的訓(xùn)練計劃，落實科學(xué)的訓(xùn)練方法，傳授訓(xùn)練技能技巧。例如，我曾經(jīng)發(fā)掘一位特長生，經(jīng)過我們師生周密艱苦的訓(xùn)練、雕琢，被特招進一所著名的體育大學(xué)。當(dāng)然，其他體育專項教師也可相仿當(dāng)好伯樂，為“千里馬”創(chuàng)設(shè)展示“奧林匹克精神”的舞臺

二、科學(xué)訓(xùn)練，傳授技能技巧

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”小巨人姚明之所以在美職籃（NBA）球打得風(fēng)生水起，除了有特殊天賦外身高外，還有其“冬練三九，夏練三伏”持之以恒周密的訓(xùn)練有著重要的關(guān)系。要使體育特長生展現(xiàn)出超人的力量，過人技巧，體育老師首先制定嚴密的訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練手段、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練指標，有條不紊地在訓(xùn)練中層層推進。例如，籃球特長生，早上進行田徑訓(xùn)練，如1000米長跑訓(xùn)練耐力，100米200米短跑訓(xùn)練爆發(fā)力，白天在體育課上指導(dǎo)籃球訓(xùn)練要領(lǐng)，如運球、傳球、過人、跑位、防守、投籃、搶籃板等基礎(chǔ)性技術(shù)訓(xùn)練，下午大課間進行力量訓(xùn)練，如拉啞鈴鍛煉胸肌，推杠鈴鍛煉腹肌，年俯臥撐仰臥起坐、單杠雙杠鍛煉四肢力量，在此過程中，體育教師要全程陪同，針對特長生技術(shù)要領(lǐng)沒掌握的，技術(shù)動作不到位的地方，進行現(xiàn)場手把手的言傳身教。為了提高特長生“必殺技”，有時可以讓學(xué)生觀看視頻，例如，籃球特長生可以多看巨星歐文眼花繚亂的過人技術(shù)，KD的無解無死角的投籃技術(shù)，羅德曼飛天遁地的搶籃板技術(shù)等，同時教師進行現(xiàn)場講解，往往會使特長生產(chǎn)生醍醐灌頂?shù)淖饔茫偧籍a(chǎn)生突飛猛進的效果。

三、培養(yǎng)家國情懷，落實核心素養(yǎng)價值觀教育

對體育特長生，既要對他們進行頑強拼搏意志、爭強好勝精神的培養(yǎng)，又要對其進行家國情懷愛國主義，集體主義精神教育，有效落實社會主義核心價值觀教育。筆者帶體育特長生時，首先灌輸拿破侖一句名言：“不想當(dāng)將軍士兵的不是好士兵。”筆者要求學(xué)生“寧可敗不言餒”，在賽場上永遠都要有戰(zhàn)勝對手的勇氣和決心，筆者經(jīng)常會舉巨星科比具有強烈的舍我其誰的霸氣和強烈的好勝欲望來激勵體育特長生，同時作為運動員還要有具備高尚的道德操守，要有胸懷祖國的情感和團隊協(xié)作精神，要有集體主義榮譽感，這些都是家國情懷思想，都體現(xiàn)體育教育核心素養(yǎng)價值觀。提升體育特長競技水平和家國情懷的道德操守是一種藝術(shù)，俗話說：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”為了把體育特長生塑造成德藝雙全的有用之才，升華其思想，為國爭光，為集體爭氣，筆者在室內(nèi)課時通過放為國爭光紀錄片，有的放矢地進行家國情懷教育。例如，2006年瑞士田徑大獎賽，在男子110米中，劉翔以12秒88，打破了由英國名將科林·杰克遜保持的12秒91的13年之久世界紀錄，劉翔披著五星紅旗在繞場致謝時，大批中外記者瘋狂追趕拍照，劉翔對著全世界直播時，霸氣地用手指向背心上的中國，他用手示意外國人能做到的，中國人一樣能夠做到。熱愛體育的學(xué)生被劉翔頑強拼搏，為國爭光的豪氣所折服、所感染，此時作為一個中國人是多么自豪，家國情懷就會情不自禁地流露出來。

總之，作為我們一線的體育教師，既要當(dāng)好伯樂，帶著“獵奇”眼光去尋找特長生，還要帶著“責(zé)任”挖掘體育特長生競技水平的潛力，同時還要培養(yǎng)特長生熱愛體育的興趣，傳授他們專業(yè)技能技巧，使他們能強身健體，促進身心健康，又能充分發(fā)揮自身的體育天賦，在教師指導(dǎo)下再經(jīng)過后天不懈的努力，成為國家和人們需要的體育人才，有效落實中等專業(yè)核心素養(yǎng)價值觀教育教學(xué)。