羅文嚴

摘?要：高職院校作為高等教育的一部分，對培養(yǎng)國家需要的各種高技能人才起著至關(guān)重要的作用。思想政治教育作為每個大學生所必修的一門課程，在新時代背景下，我們應當重視對高職大學生思想政治教育的建設發(fā)展，幫助大學生樹立正確的三觀，占據(jù)時代的思想政治教育陣地，更好地為我國的建設發(fā)展提供人才保證。

關(guān)鍵詞：新時代背景?高職大學生?思想政治教育?對策研究

引言

隨著我國經(jīng)濟水平和精神文化水平的迅速提升，社會對各種人才的需求也越來越旺盛。對于職業(yè)型技能人才不僅要求有專業(yè)的技術(shù)水平，而且對他們的思想政治教育方面的要求也越來越高。就當前我國高職大學生的思想政治教育發(fā)展情況來看，仍然存在著一些不足之處，對于提高大學生的思想文化水平來說有著不利影響，所以文章就簡要分析一下新時代背景下高職大學生的思政教育工作開展過程當中所遇到的問題，并提出相應的解決措施。

一、高職院校在思政教育過程中存在的不足

1.高職院校對該課程的重視程度不夠

當前我國大多數(shù)的高等職業(yè)院校對于人才培養(yǎng)方面存在著一個誤解，基本上都認為高等職業(yè)學校主要就是培養(yǎng)一些高技能人才，為國家的建設發(fā)展提供各種各樣類型的技術(shù)型人才。因此，就忽視了對于高職大學生思想政治教育工作的開展。這種重視技能水平建設，而忽視政治教育工作開展的理念是不正確的。在新時代背景下，國家不僅是需要各種技術(shù)水平較高的技術(shù)型人才，對于高技能人才的價值觀念、思政教育方面的要求也是越來越高的。因此，在對于高職大學生的教育當中也要加大對于思想政治教育工作的開展力度，為國家的經(jīng)濟發(fā)展提供高技能，高素質(zhì)的人才隊伍。

2.高職院校對該方面的資金投入較少

結(jié)合當前我國高等職業(yè)院校的實際發(fā)展情況來看，高職院校在教育方面的經(jīng)費大部分都投入到購買機器設備和提高學生動手實踐操作上，偏重于對學生知識鞏固提升和改善。對于改善學生的思想政治教育方面的經(jīng)費投入就較少，對于相關(guān)的思想政治教育完善的硬件設備以及相關(guān)的資料等方面的資金保障工作不到位。這就使得大部分的高職大學生忽視了對于思想政治教育的重視程度，而且對于思想政治教育的發(fā)展也沒有一個理論知識保障，使得他們即使想要提高自身的文化素質(zhì)水平也沒有一個途徑來實現(xiàn)他們的想法。

在新時代背景下，我國高職院校的思政教育方式較為落后，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，授課形式較為單一傳統(tǒng)，不能夠隨著時代的發(fā)展變化，利用先進的科技水平來改善傳統(tǒng)的教學方式。其次，教學方式比較古板，不能夠充分調(diào)動學生的積極性，在課堂當中與學生的互動也較少，這就導致在教學過程當中不能夠調(diào)動學生的學習積極性，進而不利于思政教育工作的順利開展。

二、針對上述問題所提出的解決方法

1.提高對思政教育的重視度

大學期間，學生的思想還處于不成熟階段。因此，對于相關(guān)思想政治教育工作的重視程度就顯得尤為重要，所以我們要提高對于思政教育的重視力度。高職院校的相關(guān)負責人應當加大對于思想政治教育的宣傳工作力度，使每一個高職大學生清楚地認識到思政教育工作的開展，對于塑造自己優(yōu)秀的品格、人格方面起了至關(guān)重要的作用。并且相關(guān)領(lǐng)導人也應當意識到高職院校開展思政教育的重要性，要明白國家所需要的人才不僅僅是技術(shù)型人才，對于思想成熟、意識觀念正確的人員的要求也是越來越高的，要清醒地認識到當前國家所需要的人才需求。只有提高對于思政教育的重視力度，才能更好地保證其他各個方面工作的順利開展。

2.加大該方面的資金投入力度

高職院校的教育經(jīng)費要做到均衡分配，不應該過于重視對于相關(guān)機器設備等硬件設施的投入，對于思想政治教育方面的發(fā)展也應當給予足夠的資金保障。要加大該方面的資金投入，這樣才能夠為思想政治教育工作的開展提供工作資料。并且加大該方面的教育經(jīng)費投入，我們就可以引進更為先進的教育技術(shù)，也可以借鑒國外發(fā)達國家的高職教育發(fā)展經(jīng)驗，進而可以更好地結(jié)合我國高職教育發(fā)展情況，建設出符合我國國情的思想政治教育發(fā)展模式，這樣才能夠為國家的經(jīng)濟發(fā)展提供高技能、高素質(zhì)的人才保障。

3.創(chuàng)新思政教育方式

針對目前我國高職院校的思政教育方式較為落后的問題，我們就應當加大對于該方面教育工作的創(chuàng)新力度。首先，我們可以加大對先進科學技術(shù)的應用，在對于授課當中將理論課與多媒體相結(jié)合，這樣可以通過多元化的授課方式來激發(fā)學生的學習興趣，將枯燥的理論知識變得更為豐富生動，使學生的注意力更加集中。其次，我們要加強對學生實踐能力的培養(yǎng)，要加強理論與實踐的相結(jié)合，不能只重視思政教育方面的理論知識的學習而忽視了其動手實踐能力，我們應當讓學生學到的知識與社會發(fā)展實際相結(jié)合，讓學生們走向社會，更多地了解社會發(fā)展情況，進而從中獲得更多的經(jīng)驗。最后，在新時代背景下，信息化發(fā)展迅速，我們要充分利用網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展教育，通過加大網(wǎng)絡手段的使用，對于思政工作的開展，加強與學生的互動，提高學生的學習興趣。

結(jié)語

高職院校在培養(yǎng)高技能的操作型人才的同時，也應當重視對高職大學生的思想政治教育。通過文章上面的分析能夠看到，在新時代背景下的思政教育工作開展過程當中仍然有很多的不足之處阻礙了我國大學生思想文化水平的提高，有問題就要解決，所以文章就針對當前存在的問題提出了相關(guān)的解決辦法，希望能夠?qū)θ蘸笪覈呗氃盒５乃颊逃ぷ鞯拈_展有所幫助。

參考文獻

[1]鐘之靜.新媒體背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合路徑構(gòu)建[J].中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報（中旬刊），2019（2）：8-10，86.

[2]張東海.基于新媒體背景下大學生思想政治教育的創(chuàng)新對策探析[J].黑河學刊，2019（1）：171-172.

[3]林芳，賴松.新媒體視域下高職思想政治教育協(xié)同育人研究——基于新媒體視域[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，2（33）：81，84.