耿思嘉

摘 要：課程思政作為落實立德樹人的根本任務(wù)，讓教育回歸育人的本真，讓專業(yè)知識承載更多的社會責(zé)任和價值引領(lǐng)作用。學(xué)校在推進(jìn)“課程思政”工作過程中，立足專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，深度挖掘?qū)I(yè)課程蘊含的思想政治教育元素，通過“四個突出”聚焦課程育人價值，采取融入式和浸潤式的教育方式，提升育人實效，開拓全員育人新思路，努力培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

關(guān)鍵詞：課程思政;立德樹人;全員育人;時代新人

課程思政的提出，強調(diào)要從中國特色高等教育制度層面來認(rèn)識，以此推動立德樹人體制機制的不斷完善。習(xí)近平總書記強調(diào)，“要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本”[1]，人才培養(yǎng)所涉及的“學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系”都要圍繞這個目標(biāo)來設(shè)計，教師要圍繞這個目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)來學(xué)。”[2]課程思政，將思想政治教育的“主渠道”從單一的思政課延伸擴展到所有各類課程，進(jìn)一步突出強調(diào)了課程的育人功能，激活了教師加強師德修養(yǎng)的內(nèi)生動力，是逐步推進(jìn)將思想政治工作體系貫通人才培養(yǎng)體系的有效制度設(shè)計。

工作思路

北京第二外國語學(xué)院（以下簡稱學(xué)校）把課程思政作為落實立德樹人的根本任務(wù)，在實踐中弄清“干什么”，確?！白?zhǔn)”。學(xué)校著力通過課程思政建設(shè)，實現(xiàn)立德樹人的“五個一目標(biāo)”，即培育一批具有引領(lǐng)作用的示范課堂;開發(fā)一批具有二外元素的特色課程;培養(yǎng)一批具有影響力的教學(xué)名師和團隊;形成一系列可推廣的典型經(jīng)驗和特色做法;構(gòu)建一套科學(xué)有效的課程思政考核評價體系。

面向未來，課程建設(shè)需要更好地體現(xiàn)時代精神和文化內(nèi)涵，在推進(jìn)“課程思政”工作進(jìn)程中，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是最重要的核心問題。因此，學(xué)校通過“四個突出”聚焦課程育人價值，切實有效推進(jìn)課程思政，在實施主體上明確黨委的主導(dǎo)地位，采取融入式和浸潤式的教育方式，用積極主動、喜聞樂見、入腦入心的思政工作方法，開拓全員育人新思路，努力培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

1.加強頂層設(shè)計，突出課程的“學(xué)科育人”價值。在思想引領(lǐng)上，學(xué)校黨委根植自身獨特的辦學(xué)定位、辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，結(jié)合學(xué)校的學(xué)科特點、人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)實際，堅持和鞏固馬克思主義在哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué)、通識課等課程領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。制定了《關(guān)于推進(jìn)“課程思政”建設(shè)的實施辦法》，專業(yè)課程是課程思政建設(shè)的基本載體，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和學(xué)科優(yōu)勢，各學(xué)院組織教授、教學(xué)骨干、科研骨干形成團隊，結(jié)合不同課程特點、思維方法和價值理念，建設(shè)具有學(xué)校特色的育人課程。發(fā)揮旅游管理和外國語言文學(xué)高精尖學(xué)科帶動作用，立足紅色教育資源打造特色文化、旅游等課程，以講好中國故事為目標(biāo)，逐步推進(jìn)紅色教育資源的多語種推介課程，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強“四個自信”，讓關(guān)注中國發(fā)展的外國青年、民眾聽得懂、能理解。

2.融入紅色文化，突出課程的“文化育人”價值。作為有著深厚紅色基因的院校，如何發(fā)揮紅色資源在育人中的重要作用，將傳承紅色文化、培養(yǎng)愛國情懷的思想貫穿到課程之中，是學(xué)校在推進(jìn)“課程思政”建設(shè)中的著重點。全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽作為將大學(xué)生思想政治教育與專業(yè)教育、革命精神傳承深度結(jié)合的高校知名品牌賽事，是學(xué)校在全國高校倡議并推進(jìn)實施的“傳承紅色基因 培養(yǎng)時代新人”工程的重要組成部分。

3.理論教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合，突出課程的“實踐育人”價值。在加強課堂教學(xué)的同時，根據(jù)課程特點和專業(yè)培養(yǎng)要求，學(xué)校加大實踐育人力度，積極拓展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析、發(fā)現(xiàn)、解決實際問題，實現(xiàn)知識和行動的有機統(tǒng)一，真正做到學(xué)以致用、知行合一，讓學(xué)生在實踐活動中深化認(rèn)識、提升感悟、鍛煉成長。適應(yīng)課程思政教育教學(xué)改革要求，進(jìn)一步優(yōu)化實踐教學(xué)體系，建立健全組織管理方式和工作機制。不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式，打造一批實踐育人示范基地。學(xué)校成立北京國際志愿服務(wù)基地，作為北京市高校國際志愿者培訓(xùn)研究、人才孵化、對外交流和成果轉(zhuǎn)化的樞紐型機構(gòu)，旨在服務(wù)“一帶一路”沿線國家志愿服務(wù)工作及國際交流合作，培育具有使命擔(dān)當(dāng)意識的青年人才，培養(yǎng)學(xué)生價值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力。

4.注重教育的內(nèi)在整合和完整性，突出課程的“協(xié)同育人”價值。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。[3]推動思政課程與課程思政同向同行是實現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的重要手段。從長期實踐來看，無論哪一個都不能單獨完全解決問題，必須同向同行，雙管齊下，兩手都要硬，才能入耳、入腦、入心，才能真正落實將思政工作體系貫通人才培養(yǎng)體系全過程、滿足培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的要求。推動思政內(nèi)容創(chuàng)新，協(xié)同思政理論與課程思政價值元素。只有富有時代性和正能量的思政內(nèi)容，才能引起“95后”“00后”學(xué)生的心理共鳴，產(chǎn)生強烈的愛國情懷、民族自豪感、堅定的理想信念。將二者協(xié)同就是要注重教育的內(nèi)在整合和完整性，實現(xiàn)育人的整體效應(yīng)。

工作實效

1.有助于高校思想政治教育內(nèi)涵和外延的豐富與拓展。課程思政極大地拓展了思政教育的內(nèi)涵體系，使得學(xué)校思想政治教育不再只局限于思政課，而是外延至所有專業(yè)課程;其內(nèi)容也不僅局限于馬克思主義理論和相關(guān)學(xué)說，而是轉(zhuǎn)化為以馬克思主義理論為主，包含人文社科和自然科學(xué)在內(nèi)的全方位內(nèi)容體系。思政教育的內(nèi)涵由此得以豐富，外延得以拓展，其教育吸引力和感染力也必將得以提升。

2.課程思政是高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的驅(qū)動。高等教育哲學(xué)“人本論”認(rèn)為，高等教育應(yīng)當(dāng)回歸人本，以人的發(fā)展作為教育的價值起點與終點。高校應(yīng)以人才培養(yǎng)為核心，以立德樹人為根本，其重心是要實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。這一目標(biāo)的實現(xiàn)依賴于高校所有學(xué)科與課程的共同作用，要求高校以育人為核心，建立一體化的課程體系，整合學(xué)科資源，提升育人合力。學(xué)校始終以做“人”的工作為根本，堅持推進(jìn)以外語、旅游為優(yōu)勢特色學(xué)科，堅持內(nèi)涵發(fā)展，強化交叉融合，致力于培養(yǎng)“多語種復(fù)語、跨專業(yè)復(fù)合”，具有家國情懷、國際視野的復(fù)合型人才。

3.以深刻的思想體悟培育時代新人。“課程思政”的一大優(yōu)勢就在于，它能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各種知識的過程中潛移默化地接受思想洗禮和情感陶冶，更好地實現(xiàn)自身思想素質(zhì)和政治水平的不斷提高。在這一過程中，教師必須堅持立德樹人目標(biāo)，以情動人、以理服人，以對教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛拉近與學(xué)生之間的情感距離，在潤物無聲、化育無形的過程中增強思想政治教育實效。

參考文獻(xiàn)：

[1][3]習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報，2018-05-03（2）.

[2]堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[N].人民日報，2018-09-11（1）.

（作者單位：北京第二外國語學(xué)院黨委宣傳部）

[責(zé)任編輯：于 洋]