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        高校女教工走出婚戀困境之對策研究

        2020-09-13 21:53:27周一星
        速讀·上旬 2020年4期
        關(guān)鍵詞:高校對策

        摘要:隨著時代的發(fā)展,高校單身教工的擇偶問題越來越成為大家關(guān)注的焦點。婚戀觀是人生價值觀的一個重要組成部分,它受到家庭及環(huán)境的影響并因教育、職業(yè)和經(jīng)歷的不同而不同,直接影響著個體的戀愛、擇偶以及婚姻過程中的價值取向。本文是在“關(guān)于南京高校女教工婚戀觀的調(diào)研問卷”的基礎(chǔ)上,就高校女教工如何走出婚戀困境研究了具體對策。

        關(guān)鍵詞:高校;女教工;婚戀困境;對策

        隨著時代的發(fā)展,高校單身女教工的擇偶問題越來越成為大家關(guān)注的焦點。在人的一生中,沒有一種選擇會像選結(jié)婚伴侶這般重要?;閼儆^是“男女雙方如何培育愛情的根本看法,是人生觀的一個重要組成部分”,是人們的價值觀在婚姻、戀愛問題上的重要體現(xiàn)。它受到家庭及環(huán)境的影響并因教育、職業(yè)和經(jīng)歷的不同而不同,它作為適婚男女對戀愛、婚姻的一種根本看法和態(tài)度,直接影響著個體的戀愛、擇偶以及婚姻過程中的價值取向。高校女教工的婚戀觀關(guān)系到個人的幸福、高校的穩(wěn)定和社會的和諧。

        本課題組針對南京高校女教工的具體情況,幾經(jīng)斟酌擬定了《關(guān)于南京高校女教工婚戀觀的調(diào)研問卷》。在正式發(fā)放問卷之前,專門請我院工會副主席楊衛(wèi)東過目,還征求了江蘇省教育科技工會高校部部長孫劍的意見。調(diào)查問卷很詳盡,包含了戀愛觀、擇偶觀、婚姻家庭觀、生育觀等方面內(nèi)容。

        本次調(diào)查采用了問卷星匿名電子問卷調(diào)查的方法。本次調(diào)查對象主要來自于正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院、三江學(xué)院、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南航、南郵、南師大、南體等多所南京的高校。本次調(diào)研共發(fā)放調(diào)研問卷341份,其中有效問卷341份,有效率達100%。

        一、調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)

        1.大多數(shù)高校女教工擁有傳統(tǒng)嚴(yán)肅的婚戀觀,擇偶時不愿將就,更注重內(nèi)在的品質(zhì),婚戀觀冷靜理性又具有時代特點,崇尚門當(dāng)戶對的婚姻。

        課題組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)高校女教工擁有傳統(tǒng)嚴(yán)肅的婚戀觀。認為“專一”是婚戀中的必要或重要條件。即使暫時找不到合適的婚戀對象也不會隨便降低自已的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)女教工接受良好的高等教育,總體思想比較傳統(tǒng)又具有時代特點,她們的婚戀觀也呈現(xiàn)出灑脫豁達、包容開放的一面。另外,她們認為如果沒有足夠的愛情,是不可能步人婚姻殿堂的。高校女教工的婚戀觀也呈現(xiàn)出冷靜理性的一面,認為婚姻中責(zé)任更重要,門當(dāng)戶對的婚姻比較幸福,擇偶時更注重內(nèi)在的品質(zhì),而非身高形相貌等外在的東西。

        2.造成高校女教工單身的主要原因,既有社交圈子太窄、工作太忙等客觀因素,也有要求太高、不夠積極主動、不知如何與異性相處等主觀方面的原因。

        在問卷中,其中有一題是:“您認為自己(或身邊的單身朋友)單身的主要原因是(多選題)?”341名被訪者中,227名(66.57%)女教工選擇了“社交圈子太窄”,207名(60.7%)女教工選擇了“要求太高”,130名(38.12%)女教工選擇了“自身條件太好”,129名(37.83%)選擇了“工作太忙”,109名(31.96%)選擇了“不夠積極主動”,還有47位(13.78%)選擇了“不知道如何與異性相處”。詳見下表。

        由此可見,高校女教工單身的主要原因,既有社交圈子太窄、工作太忙等客觀因素,也有要求太高、不夠積極主動、不知如何與異性相處等主觀方.面的原因。

        3.絕大多數(shù)的女教工不會迫于外界的壓力隨便降低自己的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

        “如果一直沒有遇到理想的結(jié)婚對象,你會?”245位(71.85%)女教工選擇了“繼續(xù)等待,找到理想的人才結(jié)婚”,只有43位(12.61%)選擇了“降低擇偶標(biāo)準(zhǔn),隨便我一個還可以的人結(jié)婚”,22位(6.45%)選擇了“迫于社會和父母的壓力,將就結(jié)婚”,選擇“其他”的有31位??梢?,絕大多數(shù)的女教工對于自己的擇偶標(biāo)準(zhǔn)比較執(zhí)著,不會迫于外界的壓力隨便降低自己的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

        4.高校女教工在選擇擇偶途徑時,表現(xiàn)得還是比較傳統(tǒng)和謹(jǐn)慎的。

        隨著社會的發(fā)展,當(dāng)代青年擇偶的途徑越乘越多,網(wǎng)絡(luò)、廣播和電視中的相親節(jié)目等交友途徑日益被越來越多的青年男女所接受。在選擇“以哪種方式結(jié)識異性(多選題)”時,排在前三名的選項分別是,“同學(xué)、同事、朋友的關(guān)系發(fā)展而成”(占84.75%),“他人介紹”(占77.71%)和“日常社交活動”(占77.42%)。選擇“婚戀網(wǎng)站”“征婚廣告”“生活偶遇”的分別僅占6.45%、1.76%和19.94%。

        可見,在擇偶途徑多元化的今天,高校女教工表現(xiàn)得還是比較傳統(tǒng)和謹(jǐn)慎的。

        5.相當(dāng)一部分的高校女教工已經(jīng)接受了當(dāng)下的婚戀節(jié)目,還有一部分女教工對婚戀節(jié)目尚在慢慢接受中。

        如今,報紙、廣播及電視等媒體都為人們的婚戀搭建了很多的平臺。大型交友節(jié)目“非誠勿擾”“我們約會吧”等具有強大的影響力,對女性婚戀觀的導(dǎo)向有非常重要的作用。

        問卷中有個問題是:“您會通過相親(或者參加婚戀節(jié)目)找到自己的另一半嗎(單選題)”?82位女教工(24.05%)表示“不會,崇尚自由戀愛”;139位女教工(40.76%)表示“會,相親只不過是種形式,找對人才是重要的”;95位(27.86%)表示“視情況而定”;25位女教工表示“如果一直找不到另一半才會去相親(參加婚戀節(jié)目)”??梢姡喈?dāng)一部分的高校女教工已經(jīng)接受了當(dāng)下的婚戀節(jié)目,還有一部分女教工對婚戀節(jié)目正在慢慢接受過程中。

        二、思考及對策

        高校女教工為人師表,自律自強,工作嚴(yán)謹(jǐn)認真。她們常年肩負著較大的教科研壓力,對工作傾注了持久的專注力。她們的教學(xué)和

        科研任務(wù)大都是獨自一人完成的,個性比較獨立,性格比較安靜沉穩(wěn)。

        高校女教工普遍接受過良好的高等教育,擁有高學(xué)歷,有的甚至是博士后。有關(guān)高學(xué)歷女性的婚戀現(xiàn)象早已引起了社會的高度重視。多數(shù)社會研究認為,導(dǎo)致高學(xué)歷女性婚戀困境的主要原因在于女性自身的因素。

        高校女教工如何走出婚戀困境?本課題組認為,高校女教工應(yīng)從以下方面努力:

        (一)高校女教工應(yīng)調(diào)整自己的婚戀觀,適當(dāng)降低擇偶標(biāo)準(zhǔn)

        課題組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校女教工單身的主要原因,既有社交圈子太窄、工作太忙等客觀因素,也有要求太高、不夠積極主動、不知如何與異性相處等主觀方面的原因。其中,高校女教工堅守的擇偶“高標(biāo)準(zhǔn)”,是導(dǎo)致她們婚戀困境的主要原因之一。

        問卷調(diào)查中,245位(71.85%)女教工表示,“如果一直沒有遇到理想的結(jié)婚對象”,會“繼續(xù)等待,找到理想的人才結(jié)婚”??梢?,絕大多數(shù)的女教工對于自己的擇偶標(biāo)準(zhǔn)比較執(zhí)著,不會迫于外界的壓力隨便降低自己的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

        高校女教工因為自身條件比較好,自我優(yōu)越感比較強,總期待“下一個可能更好”,從而不斷放棄眼前尚可的機會。加上她們比較注重精神世界和學(xué)識學(xué)歷的“門當(dāng)戶對”,就在不知不覺中造成了“曲高和寡”的婚戀困境。殊不知,自己眼中的優(yōu)越感也許在異性的眼中恰恰是擇偶時的減分因素。作為新時代的女性,切不能抱著自己的擇偶標(biāo)準(zhǔn)一成不變,應(yīng)與時俱進,適時調(diào)整心態(tài),適當(dāng)降低自己的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

        (二)高校女教工應(yīng)積極主動,去爭取自己的愛情

        課題組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),不夠積極主動也是高校女教工單身的主要原因之一。

        高校女教工屬高學(xué)歷女性,她們內(nèi)心渴望愛情,但因為高學(xué)歷而鮮有男生敢于問津,也常因秉持女性含蓄內(nèi)斂的傳統(tǒng)品德而錯過戀愛黃金期。受挫后又自卑自棄,把自己“隔離”起來,回避婚戀話題。久而久之,消極悲觀之下,緊閉心門和愛情之窗,再也難有扣門之音。

        課題組認為,高校女教工應(yīng)該摒棄陳舊觀念,放低自己的姿態(tài),積極主動地尋找自己的真愛。當(dāng)今社會,青年男女都應(yīng)勇敢跨出一步去追求自己的幸福,正如孟非的歌曲《向前一步》中所唱的那樣:“向前一步是幸福、退后一步是孤獨,我停在原地不動是為了看得更清楚,愛情不能不清不楚”。對于容易陷入婚戀困境的高校女教工更應(yīng)積極主動地爭取自己的幸福。有句話說的好,所謂緣分不是等來的,也是要靠自己爭取的。

        (三)考慮到年齡方面的因素,高校女教工應(yīng)盡早啟動戀愛計劃

        研究表明,在婚戀中,高學(xué)歷女性的年齡處于劣勢。年齡是高校女教工婚戀的最大硬傷。本科生階段正是婚戀黃金期,碩士生(25~26歲)已人“初級剩女”階段,博士生(28~29歲)則進“中級剩女”階段,博士畢業(yè)后將是“特級剩女”階段。相比低學(xué)歷時的機會成本,高學(xué)歷女性婚姻的不確定性較高。因為她們在取得高學(xué)歷時已處于婚配高齡。有學(xué)者對博十生擇偶標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),男生擇偶時考慮的頭三項因素是對方的長相、身材和年齡。鑒于此,高校女教工在讀大學(xué)的時候,就應(yīng)該盡早啟動戀愛大事,若是等到碩士畢業(yè)或博士畢業(yè)再考慮終身大事,則已錯失了黃金戀愛期。

        (四)高校女教工應(yīng)有意識地走出高校,拓展交際面,積極參加社交活動

        課題組通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),社交圈子太窄和平時工作太忙,是高校女教工單身的兩大客觀原因。高校女教工接平時兩點一線,接觸的不是學(xué)生就是本校的老同事,交際面太窄。

        鑒于此,課題組認為,高校女教工應(yīng)有意識地走出高校,拓展交際面,積極參加社交活動,多參加婦聯(lián)和工會組織的交友派對,為自己創(chuàng)造更多的接觸異性的機會。高校女教工平時忙于教科研,應(yīng)該充分利用好周末和寒暑假,為自己爭取較充足的接觸了解異性的時間,這也是對自已負責(zé),解決自己的終身大事,也是為促進高校和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻。

        (五)高校女教工應(yīng)解放思想,研究與異性相處之道,進一步提升戀愛技巧和能力

        課題組在調(diào)查高校女教工單身的主要原因時,有47位高校女教工(13.78%)選擇了“不知道如何與異性相處”。可見,部分高校女教工對于如何與異性相處也是非常困惑的。

        問卷中有一題是:“如果您在婚戀中遇到問題,是否會找專業(yè)的婚戀機構(gòu)咨詢學(xué)習(xí)或參加他們的婚戀輔導(dǎo)(單選題)?”35位女教工(10.26%)表示“很愿意,專業(yè)的事應(yīng)該交給專業(yè)的人來做”,203位(59.53%)表示“看情況,如果需要還是愿意去嘗試的”。

        這樣的結(jié)果說明,少部分的高校女教工面對自己的婚戀困境已經(jīng)在主動尋找出路,大多數(shù)女教工的思維正在發(fā)生改變,認為如果需要還是愿意接受婚戀機構(gòu)的幫助和專業(yè)輔導(dǎo)的。

        課題組認為,高校女教工應(yīng)進一步解放思想,認真學(xué)習(xí)男性心理學(xué),研究與異性的相處之道,必要時尋求正規(guī)的婚戀機構(gòu)的幫助,進一步提升戀愛技巧和能力,讓自己變得更有異性緣。

        參考文獻

        [1]劉楓,周濤,羅佳慧.高校大齡未婚女教師擇偶問題的調(diào)查與分析[J].山東工會論壇,2016,22(04):8.

        [2]史倩.當(dāng)代女性知識分子婚戀觀調(diào)查研究[D].青島理工大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位論文.

        [3]田黎明,趙東玉,王聲媛.青島地區(qū)高校單身教師擇偶問題及對策研究[J].山東女子學(xué)院學(xué)報,2012(06).

        [4]徐家慶.符號暴力與高學(xué)歷女性“失婚”困境——基于文化社會學(xué)視野下的分析[J].江海學(xué)刊,2014(06).

        作者簡介

        周一星,女,講師,正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教育系教師,主要方向《大學(xué)語文》和《應(yīng)用文寫作》。

        基金項目:本文系江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項目“當(dāng)代高校女教工婚戀觀研究——以南京高校為例”(批號為2018SJA0733)的研究成果之一。

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