小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的推理能力
2020-09-10 07:22:44吳麗霞
天府數(shù)學 2020年1期
吳麗霞
摘 要：具備邏輯推理能力，對學生探究數(shù)學問題、完善知識體系大有助益。因此，在小學數(shù)學教學中，教師要根據(jù)課程內(nèi)容的特點，通過有效的手段創(chuàng)設(shè)推理情境，以引導學生充分調(diào)動知識經(jīng)驗，對當前問題進行推理和探究。
關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;推理能力;數(shù)學水平;培養(yǎng)
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