程良

摘要：青工是企業(yè)職工的重要組成部分，在數(shù)量上占有相當(dāng)大的比重，他們不僅在各項(xiàng)工作中扮演著重要角色，更是企業(yè)未來(lái)的載體和希望。青工是職工中最具活力、最具潛力的群體，正確把握青工的思想動(dòng)態(tài)，激勵(lì)他們?cè)谄髽I(yè)二次創(chuàng)業(yè)和市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的大潮中充分釋放他們的活力和潛力，引導(dǎo)他們將他們的聰明才智貢獻(xiàn)于本職崗位特別是企業(yè)未來(lái)發(fā)展，對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、健康發(fā)展具有重要戰(zhàn)略意義。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);青工;思想狀況;發(fā)展;引導(dǎo)

一、心理壓力大 思想負(fù)擔(dān)重

在很多人看來(lái)，新時(shí)期青工工作、生活條件相對(duì)優(yōu)越，是不應(yīng)該有壓力的，而在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，很多青工卻存在著不小的心理壓力和思想負(fù)擔(dān)。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，往往與青工解決某些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中遇到的困難有著直接關(guān)系，如常見(jiàn)的住房、婚姻、家庭、生活成本等。一定程度上，相對(duì)于以往時(shí)期，青工在這些問(wèn)題上確實(shí)面臨著較大的困難，而對(duì)于改革開(kāi)放后成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人來(lái)說(shuō)，人生閱歷尚淺，在這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題面前，容易產(chǎn)生心理壓力和思想負(fù)擔(dān)，并影響到其工作積極性和生產(chǎn)積極性的發(fā)揮。

這一類型的心理壓力和思想負(fù)擔(dān)的產(chǎn)生，源自于他們心中存在的后顧之憂，或是對(duì)前途的不確定感。要緩解其心理壓力，解除其思想負(fù)擔(dān)，關(guān)鍵在于對(duì)癥下藥，做好他們的思想工作，包括溝通、教育、引導(dǎo)等方式，幫助他們正視困難，更多地看到生活中好的方面，甩掉心中的思想包袱。如住房問(wèn)題，這是廣大青工普遍關(guān)心的問(wèn)題，他們大部分對(duì)住房有著迫切需求，盡管企業(yè)已為此作出了重大努力，部分青工仍然存在著憂慮心理。究其原因，是這部分青工對(duì)企業(yè)相關(guān)政策了解不夠，外加社會(huì)上房?jī)r(jià)較高引起內(nèi)心焦慮。對(duì)這一現(xiàn)象，只要將企業(yè)所做努力、相關(guān)政策和優(yōu)惠措施向青工做出詳細(xì)說(shuō)明，輔之以正確的分析，即可消除他們心中的疑慮，并進(jìn)一步引導(dǎo)他們將主要精力集中于工作，為企業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、可塑性強(qiáng) 思想活躍

青工們的成長(zhǎng)經(jīng)歷并不復(fù)雜，其人生觀、世界觀、價(jià)值觀還沒(méi)有完全成型，決定了他們?nèi)匀痪哂休^強(qiáng)的可塑性。而青年時(shí)期又是人生觀、世界觀、價(jià)值觀正在成型的關(guān)鍵時(shí)期，青工們同時(shí)受到傳統(tǒng)思想、企業(yè)傳統(tǒng)文化和時(shí)代氣息、外部環(huán)境的雙重影響，無(wú)論偏重于哪一方面都有可能決定他們未來(lái)的價(jià)值取向，并間接影響到企業(yè)青工隊(duì)伍整體的思想穩(wěn)定。另一方面，青工正處于體力、腦力活動(dòng)的最佳時(shí)期，本質(zhì)上具有思想活躍、易于接受新鮮事物的特點(diǎn)。新時(shí)期的青工，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為全面，加之當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等資訊手段日漸發(fā)達(dá)，能夠廣泛接觸外部新事物、新思想，使得他們?cè)谒枷肷嫌兄嗟淖晕乙?jiàn)解，也就是獨(dú)立自主性更強(qiáng)一些。

認(rèn)識(shí)到青工可塑性強(qiáng)，就能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到對(duì)青工開(kāi)展思想政治工作的重要性，并將青工的這一特點(diǎn)視為培養(yǎng)鍛煉新形勢(shì)下高素質(zhì)職工隊(duì)伍的重要契機(jī)。

目前，企業(yè)處于市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型發(fā)展重要階段，必然會(huì)有大量的新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新理念應(yīng)用于生產(chǎn)及管理，也就是為青工思想活躍、易于接受新鮮事物的特點(diǎn)提供了用武之地。重要的是探索在轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮青工作用的途徑和機(jī)制，大膽吸收青工投入到技術(shù)創(chuàng)新等各項(xiàng)具體事務(wù)中，激勵(lì)青工將思想活躍轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新意識(shí)，將易于接受新鮮事物轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新點(diǎn)。這樣，既有利于年輕人個(gè)人成長(zhǎng)，又會(huì)促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，并在無(wú)形中將青工的精力和注意力集中到企業(yè)發(fā)展中來(lái)，在具體工作中提高其責(zé)任心。

三、對(duì)個(gè)人發(fā)展缺乏規(guī)劃 對(duì)企業(yè)認(rèn)同感不足

年輕人的生活本應(yīng)是多姿多彩的，但是由于各種原因，青工們業(yè)余生活普遍單調(diào)，工作之余便無(wú)所事事，進(jìn)入一種心理迷茫的狀態(tài)。其結(jié)果便是生活沒(méi)有規(guī)律，參加健康積極的活動(dòng)較少，更多的是依靠上網(wǎng)、打牌、看小說(shuō)等方式來(lái)打發(fā)時(shí)間，呈現(xiàn)出頹廢跡象，并有將種種不良習(xí)慣帶到工作中來(lái)的趨勢(shì)。從更深的層次來(lái)看，普遍對(duì)個(gè)人發(fā)展缺乏整體規(guī)劃，視工作為例行公事一般，工作之余則很少主動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有自我提高的意識(shí)。對(duì)企業(yè)認(rèn)同感不足，缺乏個(gè)人利益與企業(yè)利益緊密相關(guān)的意識(shí);對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展了解不全面、不到位，沒(méi)有足夠的信心、熱心和支持，進(jìn)而在安全、質(zhì)量等工作上缺乏足夠的執(zhí)行力。

出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因，主要是青工思想上的不成熟，這一現(xiàn)狀不是一朝一夕就能從根本上改變的，需要我們隨時(shí)隨地地通過(guò)持續(xù)努力對(duì)他們加以教育、熏陶，逐步改變他們的認(rèn)識(shí)。首先是加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育工作，側(cè)重于交流、談心等方式，并在工作中適當(dāng)增加他們獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，更多地使他們接受責(zé)任與磨練，促進(jìn)他們對(duì)事物認(rèn)識(shí)由膚淺到深刻。其次是號(hào)召青年積極參加實(shí)踐鍛煉。引導(dǎo)青年成才重在學(xué)習(xí)，貴在實(shí)踐。青年要深入生產(chǎn)一線發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將理論、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在做好青年理論灌輸工作的基礎(chǔ)上注重引導(dǎo)他們多參與實(shí)踐鍛煉[1]。

最后扎實(shí)而不間斷地開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育，使形勢(shì)任務(wù)在青工中入心入腦，促使他們自覺(jué)了解形勢(shì)任務(wù)，自覺(jué)為企業(yè)目標(biāo)而奮斗。同時(shí)在工作中切實(shí)做到“以人為本”，各項(xiàng)事務(wù)盡力實(shí)現(xiàn)公開(kāi)、公正、公平，重視青工、尊重青工、關(guān)心青工、理解青工，關(guān)心他們的健康，維護(hù)他們的正當(dāng)權(quán)益，促使他們感受到企業(yè)的溫暖，進(jìn)而以高度的責(zé)任心投入工作中。

四、好勝心強(qiáng) 注重個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)

新形勢(shì)下的青工，相當(dāng)部分是獨(dú)生子女，特定的成長(zhǎng)環(huán)境決定了他們的好勝心要更為強(qiáng)烈一些，更加注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)當(dāng)中，具體表現(xiàn)在截然相反的兩個(gè)方面，一是在處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系時(shí)，傾向于將個(gè)人利益擺在前面，并通過(guò)追求個(gè)人利益來(lái)實(shí)現(xiàn)集體利益;容易以自我為中心，對(duì)自己的定位不準(zhǔn)確，擺不正心態(tài)，遇到問(wèn)題較少?gòu)淖陨斫嵌确词?忽視了只有在集體進(jìn)步中才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，與同事之間的相互協(xié)同能力、奉獻(xiàn)精神有所降低。第二則是越是在困難和挑戰(zhàn)面前，越能激發(fā)他們的斗志和克服困難、接受挑戰(zhàn)的勇氣，并在此過(guò)程中往往表現(xiàn)出一種執(zhí)著精神;創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，在各項(xiàng)工作中能夠突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛，提出新方法、新建議，對(duì)于改進(jìn)工作常常會(huì)收到意想不到的效果;好奇心理和探索欲望強(qiáng)烈，在某種條件下具有一定的鍥而不舍的鉆研精神。

對(duì)于青工這種性格特點(diǎn)，不能一概而論，只看到其中的某一個(gè)方面，而應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)、綜合把握，校正與引導(dǎo)同步進(jìn)行，細(xì)致耐心地做好他們的思想工作。從另一角度來(lái)看，青工的這種性格特點(diǎn)，也為我們對(duì)青工的思想引導(dǎo)工作提供了諸多契機(jī)，只要方法得當(dāng)，盡量采取“巧手段”，完全可以充分發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服他們的缺點(diǎn)，以致將他們的缺點(diǎn)向優(yōu)點(diǎn)轉(zhuǎn)化。

五、心理上目標(biāo)遠(yuǎn)大 行動(dòng)上好高騖遠(yuǎn)

客觀的說(shuō)，大部分青工的內(nèi)心中都有著“遠(yuǎn)大”的目標(biāo)和美好的愿望，希望在工作上有所作為，但是卻好高騖遠(yuǎn)、眼高手低，很少采取實(shí)際的行動(dòng)。青工中的很多人工作上缺少持久的恒心與耐力，忽視打好專業(yè)技能基礎(chǔ)，不善于動(dòng)手，不注意進(jìn)行廣泛的初始積累。學(xué)習(xí)上對(duì)新工藝、新技術(shù)缺乏應(yīng)有的熱情，最重要的問(wèn)題是不專于學(xué)習(xí)，當(dāng)今的青工主動(dòng)借閱專業(yè)書籍，借閱之后卻很少?gòu)闹袑W(xué)習(xí)，致使很長(zhǎng)時(shí)間里個(gè)人能力、素質(zhì)不能得到有效提高，很多關(guān)鍵技術(shù)還是掌握在為數(shù)不多的老師傅手中。正是他們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，對(duì)技能的掌握有很多欠缺，導(dǎo)致再進(jìn)一步的提高就顯得力不從心、無(wú)所適從。

新形勢(shì)下的青工思想主流是好的，是可以信賴的，但也存在著不容忽視的問(wèn)題和不足。要以培養(yǎng)具備高度思想覺(jué)悟和整體素質(zhì)的青工隊(duì)伍為目標(biāo)，充分發(fā)揮企業(yè)強(qiáng)大的思想政治工作優(yōu)勢(shì)，針對(duì)青工特點(diǎn)創(chuàng)新工作方式，積極應(yīng)對(duì)青工隊(duì)伍思想變化，將他們培養(yǎng)、鍛煉成為高素質(zhì)的能夠勝任企業(yè)未來(lái)發(fā)展需要的堅(jiān)強(qiáng)后備力量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 龔志軍，牛玉萍.習(xí)近平青年思想政治教育方法論及其啟示[J].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2018（12）：7.