高亞學

摘 要：在新課程改革背景下，中學政治教學要通過情景創(chuàng)設(shè)和問題引領(lǐng)，促使學生在政治事件辨析中提高思想道德素養(yǎng)，完善內(nèi)在品格。然而受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育影響，當前中學政治教學存在著與課程改革教學理念背離的問題現(xiàn)狀。對學生良好政治思想觀念樹立以及人生價值觀塑造產(chǎn)生了不利影響。為此本文展開思考研究，并提出了教學提高策略。

關(guān)鍵詞：中學;政治;課程改革;教學

引言：新課程改革下的中學政治學科知識內(nèi)容，更加具有時代性。需要教師緊扣時代觀念，不斷創(chuàng)新突破，積極創(chuàng)設(shè)出全新教學方式，促進學生政治思想完善提高。新課程標準把政治學科教學目標定位為，培養(yǎng)學生基本道德素養(yǎng)的學科教學。教師在政治課堂教學中，要特別注重通過思想道德引領(lǐng)熏陶，開展一些思想道德教育實踐體驗類型的活動，促使學生融入到濃郁的良好道德情感熏陶氛圍中。并進一步增強思想道德觀念，進而樹立正確的人生價值觀，為將來成長為社會有用人才樹立良好基礎(chǔ)。

然而當前廣大青少年由于受到一些不良社會現(xiàn)象影響，思想意識被一些消極負面因素所侵蝕。因此在新課程教學改革背景下，如何通過政治學科教學，引導青少年建立積極向上思想道德品質(zhì)，樹立正確人生價值觀更符合當今時代發(fā)展需要。為此本文結(jié)合教學實踐思考，進行了以下方面教學建議闡述。

一、創(chuàng)設(shè)溫馨教學情境構(gòu)建情感交流課堂

傳統(tǒng)中學政治課堂教學，教師給學生感覺都是比較嚴厲而無法接近的，導致他們對老師始終保持敬而遠之心理。新課程改革教學倡導構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系。為了增強教學效果，教師就要及時轉(zhuǎn)變角色，積極營造輕松自如的課堂學習氛圍。并精心設(shè)計出開放式的教學互動環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建充滿情趣的思想政治教育課堂。

因此教師在教學實踐中要善于研究課程改革目標研究，敢于創(chuàng)新實踐，并深入挖局教材內(nèi)容，在課堂教學中把自己的豐富情感融入其中。同時要激勵學生積極參與到有利于內(nèi)心情感升華的課堂活動環(huán)節(jié)。課堂上教師要善于觀察學生的思維意識變化，結(jié)合政治事件蘊含背景加強情感熏陶感染，促使學生融入到事件內(nèi)容中。同時要主動參與辨析討論并發(fā)表出自己的看法主張，以此來增強政治觀點認同感，凈化自己的思想境界。

在課堂問題談話過程中，教師要善于激趣引導，鼓勵學生大膽講述出問題現(xiàn)象真實看法。也可以通過開展主題辯論會的形式，來強化引領(lǐng)學生形成正確的人生價值觀念。進而強化老師與學生之間關(guān)系，促進他們平等發(fā)展，激發(fā)起通過多種方式表達出內(nèi)心真正感受的意識。

二、擴展思維空間深化問題現(xiàn)象實質(zhì)理解

新課程改革下的中學政治教學只有突破傳統(tǒng)方式，才能更好貫徹課程目標理念要求。因此教師課堂上要為學生創(chuàng)設(shè)出更多具有真情實感的教學氛圍，以此來吸引學生的注意力，引發(fā)他們參與到更多討論交流環(huán)節(jié)中，從而提高學習興趣促進知識能力展。為創(chuàng)設(shè)出輕松自如的問題討論交流環(huán)境，教師可以設(shè)計一些生動有趣并具有強烈時代感的現(xiàn)象內(nèi)容，讓學生進行開放式的討論交流?；蛘咴谡n堂上組織學生欣賞一些具有一定哲理的趣味知識內(nèi)容，使學生在枯燥的政治議題討論中表現(xiàn)得更加輕松，從而促進發(fā)散思維擴展，提高豐富想象力。學生會在愉悅的課堂氛圍中逐步增強主動交流意識，提高探索熱情，進而真正領(lǐng)悟到政治事件深刻的背景原因，增強觀點認同感。

此外，教師有意識對學生進行典型性的時事政治問題討論訓煉，不但提高了他們自身思維能力和行為意識發(fā)展，而且還在很大程度上提高了他們敢于擔當?shù)臅r代意識，更加符合新時代背景下國家對廣大青少年深切要求。

三、注重情感深化增強政治事件本質(zhì)認識

傳統(tǒng)的中學政治教學中，老師與學生之間缺乏一定情感交流，不利于新的課程教學改革理念所倡導的創(chuàng)新發(fā)展目標理念。因此教學活動開展中教師應(yīng)該及時調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏使學習過程變得自主開放、充滿情趣。教師在組織政治話題討論中要善于融入自己的豐富情感，多講述能夠打動學生內(nèi)心的情感色彩較濃的案例，而且要善于走進學生心靈，設(shè)法使政治問題討論情境更加生動真實，并貼近學生現(xiàn)實生活實際。政治事件辨析討論中，教師要貫徹好課程改革所提倡導的合作交流教學方式，多為學生創(chuàng)設(shè)開放性的合作交流機會，使他們在觀點看法表達中，樹立正確的思想道德觀念，更好實現(xiàn)課程標準教學目標要求。

四、注重心理感受挖掘提升時代政治觀點

新課程改革后的中學政治課程關(guān)乎時事的內(nèi)容較多。因此更需要學生真正融入到事件背景中，結(jié)合自身心理感受從不同角度來體會理解。課程教學中，教師要重視時事政治內(nèi)容深化學習，把完善提高學生思想道德任務(wù)目標做為教學重點環(huán)節(jié)。課堂上教師要及時深入學生問題討論之中，激發(fā)學生對政治事件背景的深入了解，使他們的思想意識得以廣闊延伸。進而在潛移默化中樹立良好政治思想觀念，促進高品格修養(yǎng)的完善提高。

結(jié)語：總之，在當前新課程改革逐步深化背景下，中學政治教學中，教師只有善于創(chuàng)設(shè)溫馨教學情境構(gòu)建情感交流課堂，并積極擴展學生思維空間深化問題現(xiàn)象實質(zhì)。同時注重通過情感深化來增強政治事件本質(zhì)認識，并且注重心理感受挖掘來提升時代政治觀點。才能有效克服教學中存在問題，獲得良好教學效果。

參考文獻

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