張強(qiáng)

摘 要：對口升學(xué)目前是職高學(xué)生跨入高校的一條重要途徑，《機(jī)械制圖》則是機(jī)械專業(yè)必考學(xué)科。在升學(xué)考試中，如何幫助和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)、提高復(fù)習(xí)成效，就成了《機(jī)械制圖》復(fù)習(xí)教學(xué)重中之重。

關(guān)鍵詞：考試概要;規(guī)范作圖;復(fù)習(xí)策略;考試技巧

近年來，受傳統(tǒng)觀念影響，再加上民辦普高“搶走”部分生源，使中職學(xué)校越來越“冷”。但隨著高考政策不斷完善，中職生享受和普通高中生同等待遇。整個(gè)社會(huì)都越來越重視對口升學(xué)，我校在高一就開設(shè)“對口升學(xué)班”吸引學(xué)生報(bào)考。我從事機(jī)械專業(yè)對口升學(xué)輔導(dǎo)已二十多年，現(xiàn)就對口升學(xué)必考科目——《機(jī)械制圖》的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行分析和思考。

一、《機(jī)械制圖》地位和要求

1.考試概要

《機(jī)械制圖》采用閉卷方式，滿分為70分?？荚噧?nèi)容包括識(shí)記、理解、應(yīng)用三個(gè)層次。其中識(shí)記（占25%），要求記住有關(guān)概念、原則和方法等;理解（占35%）是在記憶的基礎(chǔ)上，掌握有關(guān)概念、原則和方法等基本內(nèi)容，能識(shí)讀簡單零件圖;應(yīng)用（占40%）為最高層次，運(yùn)用正投影法的基本原理和作圖方法，識(shí)讀中等復(fù)雜程度零件圖。

2.試題類型及結(jié)構(gòu)

包括單項(xiàng)選擇題、雙項(xiàng)選擇題、填空題、補(bǔ)視圖（補(bǔ)缺線）、尺寸標(biāo)注、讀零件圖。難易程度分為易、中、難三個(gè)等級(jí)，其中易50%、中30%、難20%。

3.考試大綱分析

以中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《機(jī)械制圖》（高等教育出版社，王幼龍編）為命題教材，注重“知識(shí)+技能”?？荚嚧缶V有制圖基本知識(shí)和技能、投影基礎(chǔ)和機(jī)械制圖三大部分，知識(shí)點(diǎn)：正投影法和三視圖、點(diǎn)、直線和平面的投影、基本體截交線與相貫線、組合體、圖樣表示法、常用標(biāo)準(zhǔn)件表示法、零件圖。

二、《機(jī)械制圖》復(fù)習(xí)

《機(jī)械制圖》學(xué)習(xí)存在一個(gè)誤區(qū)：即認(rèn)為只要會(huì)補(bǔ)視圖和補(bǔ)缺線，該課程就已學(xué)好。其實(shí)不然，這只是其中一個(gè)重要部分而已，應(yīng)全面、系統(tǒng)掌握知識(shí)點(diǎn)。

1.緊扣考綱把握趨勢

對口升學(xué)考試中題型、題量、分值，每年都有所變化。教師要切實(shí)把握最新命題動(dòng)向：首先要認(rèn)真分析和研究考綱（臨考前自主招生學(xué)校有時(shí)也會(huì)再單獨(dú)對考綱提出要求，授課教師要密切關(guān)注學(xué)校官方網(wǎng)站），研究歷年真題，獲得第一手資料確定考點(diǎn)及其頻率;其次摸清學(xué)生基礎(chǔ)，以大綱為引領(lǐng)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，合理展開復(fù)習(xí)教學(xué);最后注重基礎(chǔ)知識(shí)外延，防止將復(fù)習(xí)課變成新授課，讓學(xué)生充分夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

2.重視標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范作圖

參加高考的學(xué)生已具備一定作圖技能，但是就高考要求來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一是反映在八種圖線運(yùn)用上，涉及到學(xué)生平時(shí)繪圖習(xí)慣，每年評分標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于“圖線運(yùn)用”都有這句話“沒有畫對稱中心線扣一分，其余不符合規(guī)范的酌情扣分”。二是涉及到鉛筆使用，有的學(xué)生習(xí)慣用自動(dòng)鉛筆，而不是正規(guī)的繪圖鉛筆，不管畫何種線型都是一支筆從頭畫到尾。因此一定要嚴(yán)格執(zhí)行作圖要求，才能提高畫圖質(zhì)量，避免分?jǐn)?shù)丟失在圖線畫法上。圖紙幅面與格式、圖線、字體、比例、尺寸注法，規(guī)范作圖等是培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)和運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)，教師要以身作則，符合規(guī)范，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直至無誤。

3.循序漸進(jìn)三輪復(fù)習(xí)

（1）第一輪全面系統(tǒng)性復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重于基本知識(shí)的理解掌握和基本技能的培養(yǎng)。這一階段主要以課本為主，抓好基礎(chǔ)，撿拾遺忘知識(shí)，彌補(bǔ)以往教學(xué)不足。

（2）第二輪模塊專題性復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)側(cè)重于打破章節(jié)界限，實(shí)現(xiàn)專題復(fù)習(xí)。通過分析近幾年高考試題發(fā)現(xiàn)，對機(jī)械制圖基本理論、基本規(guī)定考查越來越多，因此，對這兩部分建立專題復(fù)習(xí)板塊。作圖題例來是考試重點(diǎn)，也要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。零件圖是例年考題中的“壓軸大戲”，占分比達(dá)到25%左右，同樣需要專題復(fù)習(xí)。

（3）第三輪綜合模擬性復(fù)習(xí)

綜合模擬訓(xùn)練重點(diǎn)加強(qiáng)全方位制圖專業(yè)知識(shí)問題的滲透、交叉與綜合、難度加大或增加一些新知識(shí)內(nèi)容，以考查漏，以評補(bǔ)缺，不斷提高學(xué)生應(yīng)變能力。確保每個(gè)學(xué)生都掌握答卷技巧，合理分配答卷時(shí)間。更為重要的是通過“密集”的實(shí)戰(zhàn)演練，每個(gè)學(xué)生心理和情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，達(dá)到理想效果。

4.明確難點(diǎn)學(xué)會(huì)反思

尺寸標(biāo)注是主要失分點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生沒有實(shí)踐知識(shí)，對標(biāo)注尺寸要求——正確、完整、清晰、合理，特別是“合理”沒有感性認(rèn)識(shí)，以下是我給學(xué)生捋順?biāo)悸罚?/p>

（1）制圖的難點(diǎn)在尺寸標(biāo)注，有以下幾種題型

①給出視圖，單純的標(biāo)準(zhǔn)尺寸

②指出所標(biāo)注的尺寸哪些是定形、定位或總體尺寸

③指出長、寬、高基準(zhǔn)

做這類題目，我覺得判斷基準(zhǔn)非常重要，可通過簡單原則判定：首先判斷零件在該方向是否對稱，若對稱，該方向的對稱中心線（軸線、對稱中心面）即為該方向的基準(zhǔn);若不對稱，則引出尺寸較多的、較大的、較重要的點(diǎn)、線、面即為該方向的基準(zhǔn)。標(biāo)注尺寸時(shí)，首先標(biāo)注定形尺寸，然后標(biāo)注定位尺寸。若時(shí)間充裕，可根據(jù)所標(biāo)注的尺寸，看能否把這個(gè)圖在“心”中試畫出來，如果能畫出來，說明尺寸標(biāo)注至少是完整的。

（2）剖視圖的畫法

“剖視圖”是假想剖切后所得視圖，剖切后有的粗實(shí)線可能被“拿”走，哪些圖線被“拿走”呢？總結(jié)如下：最外面的輪廓線不“拿走”;剛剛剖切到的不可見結(jié)構(gòu)（虛線改畫成粗實(shí)線的）也不“拿走”，經(jīng)過這樣判斷，幾乎不會(huì)出錯(cuò)。

5.梳理教材善于總結(jié)

《機(jī)械制圖》有不少概念題，學(xué)生的失分點(diǎn)也在此，總認(rèn)為只要會(huì)畫圖或者大概知道概念就行，其實(shí)不然，《機(jī)械制圖》是一門有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的課程，標(biāo)準(zhǔn)要精確地記，我和學(xué)生一起把整本教材的知識(shí)點(diǎn)都羅列出來，要同學(xué)務(wù)必背熟，特別適用于最后一大題“看零件圖”。

三、《機(jī)械制圖》考試技巧

1.認(rèn)真審題：單選（雙選），“是”或者“不是”，填空回答完整，制圖線條的正確應(yīng)用（一定要畫對稱中心線），剖面線的畫法，注意要求（比如畫出半剖視的左視圖），標(biāo)注尺寸的注意事項(xiàng)等。

2.碰到?jīng)]有講過題目，一定不能不做，可以采取排除法、類比法解決問題。

3.考試最后一大題“看零件圖”具備的知識(shí)在課本中出現(xiàn)的比較零散，主要集中在：零件名稱、材料、比例、指出長寬高基準(zhǔn)、指出定位（形）尺寸、零件的表達(dá)方法、表面粗糙度的含義、形位公差的解釋、螺紋代號(hào)的解釋、尺寸公差及配合。

中職對口升學(xué)考試，是學(xué)生改變命運(yùn)的一次機(jī)會(huì)。《機(jī)械制圖》復(fù)習(xí)既能使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的知識(shí)和技能，但也不要過分地占用學(xué)生時(shí)間。從歷年考題看，我們平時(shí)練習(xí)題都比考題難，考試時(shí)就能站在較高的角度審視考題，學(xué)生拿到題目得心應(yīng)手。只要考上本科的同學(xué)，《機(jī)械制圖》這門課基本上在65分以上，是“拿手”科目之一。

參考文獻(xiàn)

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[3]王紅俐.淺談《機(jī)械制圖》的教學(xué)方法[J]職業(yè)下旬，2018（08）.