陳韋

摘要：社會(huì)在高速發(fā)展，人們的觀念也發(fā)生了變化，對(duì)教育教學(xué)也提出了新的要求，除了要使學(xué)生掌握知識(shí)之外，還要求學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，這使得體育教學(xué)受到了前所未有的重視。在現(xiàn)代化背景下的體育課堂中，教師要積極優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，利用信息技術(shù)給學(xué)生講解體育理論知識(shí)，根據(jù)學(xué)生的喜好有針對(duì)性開(kāi)展教學(xué)，創(chuàng)新體育課堂中教學(xué)的內(nèi)容，還要主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，傳授給學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的技巧，從而有效提升體育課堂中的教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：初中體育;課堂教學(xué);信息技術(shù);創(chuàng)新內(nèi)容;運(yùn)動(dòng)技巧

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的重視不夠，一般都是按照既定的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)，單純圍繞中考的考試項(xiàng)目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，統(tǒng)一化的教學(xué)使得課堂失去了樂(lè)趣，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生的身體得不到應(yīng)有的發(fā)展。針對(duì)這種情況，在現(xiàn)代化的體育課堂中，體育教師要從學(xué)生的角度出發(fā)開(kāi)展教學(xué)，積極利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，還要豐富課堂中的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、利用信息技術(shù)教學(xué)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)也被廣泛應(yīng)用到了教育教學(xué)的過(guò)程中，在現(xiàn)代化的背景下，初中體育教師也要積極將信息技術(shù)利用到教學(xué)的過(guò)程中。在傳統(tǒng)的體育課堂中，教師一般都是讓學(xué)生進(jìn)行一些體育相關(guān)的練習(xí)，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中常常無(wú)法完全領(lǐng)悟體育知識(shí)，而將信息技術(shù)應(yīng)用到體育教學(xué)過(guò)程中之后，可以改變這種現(xiàn)狀。教師可以在課堂中利用信息技術(shù)給學(xué)生播放體育理論知識(shí)教學(xué)視頻，讓學(xué)生在開(kāi)展實(shí)踐練習(xí)之前就對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有一定的了解，這樣可以讓學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)的時(shí)候胸有成竹，取得更高效的練習(xí)效果。

例如，在學(xué)習(xí)《乒乓球》時(shí)，教師可以利用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的教學(xué)。在課堂開(kāi)始，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，乒乓球被譽(yù)為我國(guó)的國(guó)球，乒乓球是一項(xiàng)技巧性非常強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下乒乓球的打法?！蔽依眯畔⒓夹g(shù)給學(xué)生播放乒乓球的教學(xué)視頻，學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中加深了對(duì)于乒乓球的認(rèn)知，對(duì)接下來(lái)實(shí)際練習(xí)乒乓球有很大的幫助。這樣，通過(guò)在課堂中利用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，給學(xué)生播放相關(guān)的體育理論知識(shí)，讓學(xué)生提前對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了了解，能夠取得高效的練習(xí)效果。

二、有針對(duì)性開(kāi)展教學(xué)

在開(kāi)展體育教學(xué)的過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)，由于每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境不同，個(gè)人的身體情況不同等原因，初中學(xué)生在體育課堂中的表現(xiàn)也不同。每個(gè)學(xué)生都有各自喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是教師還是沿用以往統(tǒng)一的教學(xué)方式，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將無(wú)法全身心投入，會(huì)使部分學(xué)生不愿意參與到體育的學(xué)習(xí)中。在現(xiàn)代化的體育課堂中，教師可以開(kāi)展有針對(duì)性的教，根據(jù)學(xué)生的喜好將學(xué)生分成不同的小組，然后分別實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

例如，在學(xué)習(xí)《足球》時(shí)，教師可以有針對(duì)性開(kāi)展教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的喜好分別開(kāi)展教學(xué)。在課堂開(kāi)始，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，足球是一項(xiàng)風(fēng)靡世界的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而在足球運(yùn)動(dòng)中又分為很多項(xiàng)目可以練習(xí)，比如說(shuō)射門、運(yùn)球等。請(qǐng)大家根據(jù)自己喜歡的項(xiàng)目自由組隊(duì)吧?！睂W(xué)生根據(jù)自己喜歡的足球項(xiàng)目分別進(jìn)行組隊(duì)，組成了幾個(gè)有相同喜好的小組，我根據(jù)各個(gè)小組的喜好分別開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生可以練習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，積極參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中。這樣，通過(guò)在課堂中有針對(duì)性開(kāi)展教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的喜好將學(xué)生劃分成不同的小組，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容

初中階段的體育教學(xué)會(huì)涉及到中考，導(dǎo)致體育教師在教學(xué)的過(guò)程中主要圍繞中考的考試項(xiàng)目來(lái)給學(xué)生傳授體育知識(shí)，這使得體育課堂變得單調(diào)。學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸失去了對(duì)體育課堂的興趣。對(duì)此，在現(xiàn)代化背景下的體育課堂中，教師教學(xué)內(nèi)容不能僅僅局限于考試的項(xiàng)目，要積極創(chuàng)新體育教學(xué)，在課堂中引進(jìn)各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生可以在不同的項(xiàng)目中得到鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也可以讓學(xué)生在不同的項(xiàng)目中感受到體育的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。

例如，教師可以在課堂中引入排球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在課堂開(kāi)始，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，體育還很多運(yùn)動(dòng)，不過(guò)我們之前的學(xué)習(xí)過(guò)程中接觸到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有限，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?！蔽?guī)?lái)了排球和羽毛球讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使得學(xué)生感受到了體育的樂(lè)趣，在不同的項(xiàng)目中得到了不同的提升。促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。這樣，通過(guò)在課堂中創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容，將新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入到課堂中，成功調(diào)動(dòng)起了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，學(xué)生在不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中得到了全面發(fā)展。

四、傳授體育運(yùn)動(dòng)技巧

體育是一門非常復(fù)雜的學(xué)科，在體育中包含很多不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中又包含著很多運(yùn)動(dòng)的技巧，如果掌握這些技巧的話，可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。體育教師應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任，在教學(xué)的過(guò)程中給學(xué)生傳授相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)技巧。在現(xiàn)代化背景下的體育課堂中，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，詢問(wèn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，然后根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題和表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)，在過(guò)程中傳授給學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的技巧，從而增強(qiáng)體育教學(xué)的效果。

例如，在學(xué)習(xí)《籃球》時(shí)，教師可以傳授體育運(yùn)動(dòng)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力。在課堂開(kāi)始，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，相信很多同學(xué)都非常喜歡籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球運(yùn)動(dòng)除了要有很強(qiáng)的體力之外，還需要一定的技巧。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)技巧?！蔽抑鲃?dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生講述自己在練習(xí)籃球過(guò)程中遇到的問(wèn)題，在學(xué)生講述的過(guò)程中，我對(duì)學(xué)生的情況有了更深入的了解。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，傳授給學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的技巧。這樣，通過(guò)在課堂中主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，在過(guò)程中傳授給學(xué)生運(yùn)動(dòng)的技巧，增強(qiáng)了體育教學(xué)的效果。

總之，在現(xiàn)代化背景下的體育教學(xué)過(guò)程中，除了要增強(qiáng)學(xué)生的體魄之外，教師還要給學(xué)生灌輸體育理念，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待體育學(xué)習(xí)，利用信息技術(shù)，讓學(xué)生對(duì)體育理論知識(shí)有深入的理解，根據(jù)學(xué)生的喜好開(kāi)展教學(xué)，還要傳授給學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的技巧，從而有效提升體育課堂中的教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)

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