袁文蘭

摘要：化學(xué)是一門非常具有實(shí)驗(yàn)性的課程，在初中化學(xué)教學(xué)過程中開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅是化學(xué)課堂教學(xué)手段，同時(shí)還是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在教育事業(yè)不斷進(jìn)步的今天，初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)要以多樣化的教學(xué)方式來實(shí)現(xiàn)新課程教育改革，但是由于農(nóng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)生源的不斷流失以及教育經(jīng)費(fèi)的不足等原因，在農(nóng)村地區(qū)很多初中化學(xué)教師在教學(xué)過程中對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)沒有一起足夠的重視。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中;初中化學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué);改進(jìn)策略

在我國教育事業(yè)改革的大背景下，初中化學(xué)這門學(xué)科也隨著教育改革的腳步提升教學(xué)水平，及時(shí)是在發(fā)展并不是很好的農(nóng)村地區(qū)，從事教育事業(yè)的工作者們也在積極地改進(jìn)?；瘜W(xué)身為初中時(shí)期的重要科目之一，在農(nóng)村初中教學(xué)過程中也越來越被重視起來，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展以及鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這不僅能夠使學(xué)生的動(dòng)手操作能力得到鍛煉，同時(shí)還能夠使學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課當(dāng)中感受化學(xué)的樂趣，從而提高其學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

1 農(nóng)村初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀

雖然很多農(nóng)村初中學(xué)校對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材以及所用藥品的準(zhǔn)備比較齊全，但是由于專業(yè)教師的短缺，導(dǎo)致農(nóng)村初中化學(xué)教師往往都是一人兼很多科目的教學(xué)，除了擔(dān)任自身的化學(xué)教學(xué)之外，還擔(dān)任其他科目的教學(xué)，即使是沒有兼任其他科目的教學(xué)，也都是一人帶領(lǐng)多個(gè)班級(jí)進(jìn)行化學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)還兼任化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理員，很多農(nóng)村中學(xué)雖然設(shè)備齊全，但是并沒有專職的化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理員，都是由化學(xué)教師一人擔(dān)當(dāng)。而一次完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要從準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材以及實(shí)驗(yàn)完畢后清洗實(shí)驗(yàn)器材以及收集儀器等多種步驟，在這種情況下，及時(shí)很多化學(xué)教師對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性有足夠的認(rèn)知，但往往由于力不從心導(dǎo)致無法進(jìn)行一次完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，甚至一些教師干脆以講實(shí)驗(yàn)代替做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，這對(duì)于農(nóng)村地區(qū)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展帶來了很大的影響，同時(shí)也不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，最終影響了農(nóng)村地區(qū)初中化學(xué)教學(xué)順利開展。

2 農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)策略

2.1 提高農(nóng)村化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視程度以及加大師資力量分配

想要改變現(xiàn)階段農(nóng)村初中化學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀，就需要讓廣大農(nóng)村化學(xué)教師以及教育部門認(rèn)知化學(xué)的重要性，讓農(nóng)村初中化學(xué)教師明白化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)教學(xué)中不可缺少的重要組成部分，通過開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，不僅能夠使學(xué)生對(duì)自然界有初步的認(rèn)知，同時(shí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生解決化學(xué)為題的非常重要的方式，對(duì)于學(xué)生智力的發(fā)展起到了非常重要的作用。由此可見，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常重要的，因此，教育部門要對(duì)于農(nóng)村化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)加大投入，合理分配師資力量，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，為農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的開展提供有利保障。例如在開展滬教版初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程《配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液》這一課程教學(xué)時(shí)。為了能夠使化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程更加完善，首先需要為教育部門為農(nóng)村初中校園完善實(shí)驗(yàn)器材，同時(shí)還需要配備專業(yè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展更加高效，讓學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中不僅提高動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，同時(shí)還能夠感受到化學(xué)的魅力，從而積極的、主動(dòng)的投入到化學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2.2 加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)充分落實(shí)

教育部門要對(duì)農(nóng)村地區(qū)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程以及教學(xué)設(shè)備和儀器進(jìn)行普查，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)中缺少的儀器能夠盡快配齊，對(duì)于所需要的藥品要設(shè)立專門的藥品儲(chǔ)存室，以便教師能夠更好地開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。同時(shí)還要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)初中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能方面的培訓(xùn)，提高其化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。只有使教師懂得了如何正確進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，才能夠正確的教導(dǎo)學(xué)生。此外，農(nóng)村地區(qū)初中學(xué)校要克服困難，自籌資金購買實(shí)驗(yàn)藥品以及實(shí)驗(yàn)器材，并且設(shè)立專門的實(shí)驗(yàn)室，為化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的開展提供條件。例如在開展滬教版初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程《酸與堿的化學(xué)性質(zhì)》這一課程教學(xué)時(shí)，為了能夠使化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加高效，就需要平時(shí)教育部門以及學(xué)校對(duì)校園化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行完善，并且平時(shí)對(duì)農(nóng)村初中學(xué)校加大管理力度，定期檢查，確保農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的充分落實(shí)，為學(xué)生創(chuàng)建完善的實(shí)驗(yàn)條件，從而促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的順利開展。

2.3 提高農(nóng)村地區(qū)初中化學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)

為了能夠使農(nóng)村地區(qū)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程順利開展，首先需要有堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障工作。除了要配備專業(yè)的實(shí)驗(yàn)員之外，還需要提高農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校要定期組織化學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)以及專業(yè)化的學(xué)習(xí)，健全實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)規(guī)則，從而確保實(shí)驗(yàn)室管理以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范化，以保證農(nóng)村地區(qū)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

3 結(jié)語

總之，化學(xué)的學(xué)習(xí)離不開實(shí)驗(yàn)。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的加入為化學(xué)的學(xué)習(xí)提供了有效途徑。在教學(xué)條件相對(duì)落后的農(nóng)村地區(qū)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利開展需要廣大教育部門以及農(nóng)村初中校園的共同努力，再加上化學(xué)教師教學(xué)方法的改進(jìn)，積極開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程活動(dòng)，為農(nóng)村地區(qū)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造更好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

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（作者單位：江蘇省泰州市里華初級(jí)中學(xué)）