摘要： 大學生群體就業(yè)難問題已成為影響我國社會發(fā)展的戰(zhàn)略性問題。新經(jīng)濟常態(tài)背景下客觀理性審視當代大學生就業(yè)困難的社會現(xiàn)象，需要清醒的分析，找到多渠道解決方案。本文分析經(jīng)濟新常態(tài)下大學生就業(yè)形勢，從政府、高校方面發(fā)現(xiàn)大學生就業(yè)難問題，并提出對策建議，促進大學生就業(yè)機制。通過對大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，提出經(jīng)濟新常態(tài)下健全大學畢業(yè)生就業(yè)促進機制的基本思路。

關(guān)鍵詞： 新常態(tài); 大學畢業(yè)生; 就業(yè)創(chuàng)業(yè);

大學生就業(yè)問題是我國就業(yè)問題中戰(zhàn)略性的核心問題，在新常態(tài)下客觀理性的審視大學生就業(yè)困難社會現(xiàn)象，出現(xiàn)實質(zhì)是當前社會發(fā)展轉(zhuǎn)型的負面效應(yīng)，需要科學把握找到多渠道解決方案。

一、新經(jīng)濟常態(tài)下大學生就業(yè)新形勢

新常態(tài)下大學生就業(yè)形勢更加嚴峻，經(jīng)濟增速換擋，新增就業(yè)崗位減少，大學生面臨就業(yè)壓力更大。技術(shù)性事業(yè)貫穿于新常態(tài)全過程，對大學生專業(yè)技能提出更高的要求。就業(yè)創(chuàng)新工作改革發(fā)展進入機遇期，促進大學生就業(yè)是維護社會穩(wěn)定的需要，立足新常態(tài)完善大學生就業(yè)機制尤為迫切。

二、新經(jīng)濟常態(tài)下大學生就業(yè)現(xiàn)狀

隨著市場經(jīng)濟縱深發(fā)展，高校著力于對本校畢業(yè)生提供全方位的就業(yè)指導(dǎo)，目前我國高校大學生就業(yè)指導(dǎo)模式具有專業(yè)化取向，以人為本的特點。社會就業(yè)服務(wù)體系提供就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，搭建用人單位與大學生之間的橋梁，目前大學生畢業(yè)就業(yè)方面存在的嚴重信息內(nèi)容短缺等問題，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量差，用人單位找不到合適的大學畢業(yè)生。要積極構(gòu)建大學畢業(yè)生就業(yè)供求信息網(wǎng)絡(luò)，使大學畢業(yè)生由便捷有效的信息服務(wù)快速實現(xiàn)就業(yè)。

（一）政府促進大學生就業(yè)方面存在的問題

在經(jīng)濟新常態(tài)下大學生就業(yè)出現(xiàn)了一些新常態(tài)，各級政府積極采取各項措施促進大學生就業(yè)，但目前依然存在諸多問題。政府是維持勞動力就業(yè)市場秩序的掌舵者，各級政府應(yīng)重視發(fā)揮自身在就業(yè)市場具備的宏觀調(diào)控功能，采取多種調(diào)控方式打擊高校在辦學理念，學科設(shè)置等方面存在的脫離市場需求的現(xiàn)象。當前大學畢業(yè)生面臨各種組織主體的就業(yè)市場，由勞動人事部領(lǐng)先的勞動人力市場，各高校自行組織校內(nèi)就業(yè)市場，其各自為政，破壞了就業(yè)市場正常有序的工作氛圍。原因是政府未發(fā)揮有效的協(xié)調(diào)主導(dǎo)作用，因為政府未能對大學生就業(yè)市場進行必要的監(jiān)管，針對大學生就業(yè)歧視嚴重。

（二）高校促進大學生就業(yè)方面存在的問題

目前我國很多高校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但課程重視度不夠。而且課程內(nèi)容簡單，缺乏全程化習題化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。無法引起學生的重視。就業(yè)能力是大學生綜合素質(zhì)能力的重要部分，高校應(yīng)著力提高學生的就業(yè)競爭力，使其獲得更好的就業(yè)機會。

（三）用人單位促進大學生就業(yè)方面存在的問題

大學生就業(yè)難問題，很大程度上源于大學生本人就業(yè)能力與用人單位人才需求存在較大錯位，及用人單位盲目看重高學歷存在不合理科學取向所致。用人單位追求高質(zhì)量的人才選才標準及在人才激勵機制方面缺少應(yīng)有的規(guī)劃，部分用人單位薪資水平缺乏競爭力，為大學畢業(yè)生提供薪資低的勞動報酬體系。部分用人單位存在就業(yè)歧視現(xiàn)象，對大學生戶口、身高等方面存在嚴重歧視，不利于用人單位的長遠發(fā)展。

三、經(jīng)濟新常態(tài)下促進大學生就業(yè)的對策建議

（一）轉(zhuǎn)變政府角色定位

新常態(tài)下促進大學生就業(yè)需要多方的努力，政府需完善大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，應(yīng)擔當宏觀就業(yè)調(diào)控者，為大學生順利就業(yè)提供健全的政策幫扶體系。政府在大學生就業(yè)中應(yīng)妥善制定各項法律制度，僅靠增加市場就業(yè)需求難以確保提升大學生就業(yè)率，必須通過制定政策制度為大學生提供就業(yè)指導(dǎo)。如不斷完善現(xiàn)行與大學生就業(yè)相關(guān)基本政策制度。高度重視城鄉(xiāng)之間的社會保障制度差異，促進社會保障制度，人事管理制度區(qū)域協(xié)調(diào)，為大學生戶籍與就業(yè)地轉(zhuǎn)移清除障礙。

（二）高校完善就業(yè)市場

高校應(yīng)建立長效就業(yè)指導(dǎo)機制，切實加強大學生就業(yè)咨詢指導(dǎo)，有效落實高校大學畢業(yè)生就業(yè)促進計劃。高校應(yīng)將就業(yè)指導(dǎo)融入大學生教育中，針對每個學生制定個性化的就業(yè)指導(dǎo)方案。同時，應(yīng)順應(yīng)就業(yè)形勢，開拓新的大學生就業(yè)市場，原有就業(yè)市場有效維護需要高校注重強化與用人單位實際聯(lián)系。立足市場進行大學畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，是高校未來解決大學生就業(yè)的必由之路。

（三）用人單位樹立科學的人才觀

用人單位應(yīng)加強人才資源儲備，引入競爭機制合理選拔新人，大學生就業(yè)不僅取決于自身能力，更大程度上取決于當前用人單位人才觀。人力資源超越機器等生產(chǎn)要素成本成為決定企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。用人單位要樹立尊重人才的價值觀。在激烈的市場競爭中獲得可持續(xù)發(fā)展動力。通過逐級提升的分類目標讓畢業(yè)生逐漸明確自身清晰的職業(yè)發(fā)展路徑。

結(jié)語：

大學畢業(yè)生就業(yè)難是社會關(guān)注的熱點問題，高校畢業(yè)生需要全面建立就業(yè)促進機制，提高大學生的就業(yè)質(zhì)量。本文立足當前大學生就業(yè)現(xiàn)實情況，指出現(xiàn)有促進大學生就業(yè)中的各方面存在的問題，提出健全促進大學生就業(yè)機制的基本思路。企業(yè)，政府等多方應(yīng)通力合作，共同促進大學生就業(yè)。

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湖南信息職業(yè)技術(shù)學院 李亞峰