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        自媒體時(shí)代大學(xué)生體適能俱樂部建設(shè)探究

        2020-09-10 07:22:44陳燁譚鳳楊開瓊周雪
        體育時(shí)空 2020年7期
        關(guān)鍵詞:體適能自媒體大學(xué)生

        陳燁 譚鳳 楊開瓊 周雪

        中圖分類號:G812? ?文獻(xiàn)標(biāo)識:A? ? ?文章編號:1009-9328(2020)04-077-02

        摘? 要? 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法和邏輯分析法等方法,結(jié)合大學(xué)生體適能俱樂部在自媒體時(shí)代下的建設(shè),針對青年大學(xué)生開展的以改變青年學(xué)生的智能依賴行為,養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的的大學(xué)生體適能俱樂部進(jìn)行建設(shè)性探究。

        關(guān)鍵詞? 大學(xué)生? 體適能? 自媒體

        隨著科技的發(fā)展和自媒體使用的盛行,越來越多的人成為“低頭一族”,特別是青少年,過于沉溺手機(jī)、電腦等對于身心都是非常不利的。該研究結(jié)合當(dāng)前社會自媒體盛行和高校大學(xué)生長期依賴自媒體,影響正常生活和學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,以“試點(diǎn)-運(yùn)行-擴(kuò)展-完善”為主要運(yùn)營模式,以素質(zhì)拓展等休閑類身體活動為載體,與學(xué)院學(xué)生工作主管部門合作進(jìn)行試點(diǎn)運(yùn)行,試運(yùn)行成功后,與學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工部聯(lián)合,在課余時(shí)間進(jìn)行針對學(xué)校“低頭族”的身體活動鍛煉和團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng),屬于以服務(wù)廣大“低頭族學(xué)生”的高校公益服務(wù)俱樂部。

        一、研究對象與方法

        (一)研究對象

        以自媒體時(shí)代大學(xué)生體適能俱樂部建設(shè)為研究對象。

        (二)研究方法

        1.文獻(xiàn)資料法

        通過CNKI、維普、萬方等中文期刊和圖書館查閱有關(guān)大學(xué)生體適能俱樂部的相關(guān)研究并結(jié)合書籍等資料,為本次探究提供理論依據(jù)。

        2.訪談法

        通過對在校青年大學(xué)生以及與學(xué)校社團(tuán)、部門合作人員,青年大學(xué)生等進(jìn)行訪談,為自媒體時(shí)代大學(xué)生體適能俱樂部建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

        3.邏輯分析法

        運(yùn)用邏輯分析法對自媒體時(shí)代大學(xué)生體適能俱樂部建設(shè)的文獻(xiàn)資料和前期研究成果進(jìn)行分析,為本研究做好準(zhǔn)備。

        二、大學(xué)生體適能俱樂部概況

        (一)背景介紹

        “大學(xué)生體適能俱樂部”針對青年大學(xué)生開展的以改變大學(xué)生的智能依賴,養(yǎng)成良好習(xí)慣為目的的俱樂部。就當(dāng)前情況來看,該類服務(wù)俱樂部在校內(nèi)尚屬首例,由于生活水平的提高,智能手機(jī)等自媒體已經(jīng)非常普遍和流行,青年大學(xué)生們在平時(shí)的生活中過分依賴自媒體,而這一娛樂方式嚴(yán)重影響其身心的發(fā)展。

        (二)研究目的

        “大學(xué)生體適能俱樂部”以讓青年學(xué)生“抬頭看世界”為宗旨,應(yīng)現(xiàn)如今的社會狀況而派生出來的產(chǎn)物,符合當(dāng)今的社會要求和市場需求,符合青年人的心理需求,迎合了高校對改善學(xué)生健康生活和學(xué)習(xí)方式的需要。

        (三)研究意義

        根據(jù)青年人的生理心理發(fā)展,策劃、組織、開展各類戶外、實(shí)踐、動手、心理等活動,針對“低頭”問題和頸椎健康問題進(jìn)行服務(wù)和動作糾正。同時(shí)該項(xiàng)目也是倡導(dǎo)一種更為健康的生活方式:放下手機(jī),抬頭看世界,留意身邊的事物,增加人與人之間的交流與聯(lián)系,獲得更加健康的身體,擁有開心、快樂、有收獲的大學(xué)生活。通過各類有意義的主題活動,例如徒步郊游、球類競技、圓桌討論、音樂party、攝影沙龍等,讓當(dāng)代青年大學(xué)生們能更好的支配休閑時(shí)間,提高娛樂質(zhì)量,開闊視野、拓展人脈、增強(qiáng)自信、鍛煉身體、愉悅精神世界、豐富生活。實(shí)踐與研究相結(jié)合,推動青年活動俱樂部的效果提升,不僅如此,在活動中大學(xué)生們不僅可以娛樂身心,還能學(xué)到不同的技能,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

        (四)服務(wù)對象:在校大學(xué)生

        “大學(xué)生體適能俱樂部”是針對全體青年人的服務(wù),青年人為我們的主要消費(fèi)群體,項(xiàng)目在實(shí)施前我們做了關(guān)于青年人閑暇時(shí)間娛樂活動的研究調(diào)查,發(fā)現(xiàn)青年人們空閑時(shí)間多,閑暇娛樂方式單一,但對于參與戶外娛樂活動的意愿卻很強(qiáng),且在課外娛樂項(xiàng)目上的花費(fèi)呈上升趨勢。而我們針對青年人感興趣的內(nèi)容,將其組織策劃成各種主題的趣味活動,拓展青年人們的娛樂休閑方式,放下手機(jī),去接觸新的人和物,拓展視野。

        (五)大學(xué)生體適能俱樂部的優(yōu)勢

        1.可以幫助大學(xué)生放下手機(jī),到戶外參與活動,增強(qiáng)鍛煉,提高身體素質(zhì)與機(jī)能水平。2.為大學(xué)生提供和自己的好朋友到一起參與活動,成為一種新型聚會模式,讓聚會不再是單調(diào)的,同時(shí)俱樂部提供了面對面交流和學(xué)習(xí)的平臺。3.幫助大學(xué)生鍛煉自己的人際交往能力認(rèn)識更多新朋友,拓展人脈。4.為相同興趣愛好的同學(xué)互相學(xué)習(xí)提供平臺,拓寬知識面,提升技能水平。5.幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,通過對學(xué)生的脊椎康復(fù)訓(xùn)練,促進(jìn)脊椎的恢復(fù)。

        (六)運(yùn)行場地

        “大學(xué)生體適能俱樂部”將公園、廣場、電影院、轟趴館、學(xué)校操場等作為活動地點(diǎn),不需要固定的場地,節(jié)約了長期租用場地的費(fèi)用,可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件隨機(jī)應(yīng)變,更加靈活和多樣。

        三、大學(xué)生體適能俱樂部建設(shè)

        (一)總體思路

        本項(xiàng)目的實(shí)施方案共分為市場需求分析-模擬運(yùn)行-經(jīng)驗(yàn)積累-宣傳推廣-策劃與組織-跟蹤服務(wù)-尋找合作-擴(kuò)大業(yè)務(wù)面等方面,依托于校團(tuán)委、聯(lián)合大學(xué)生孵化中心,進(jìn)行校園服務(wù),分專業(yè)、層次、性別等定期進(jìn)行大學(xué)生身體活動指導(dǎo),從而幫助培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,塑造優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)(諸如團(tuán)隊(duì)合作、交流技巧、組織機(jī)構(gòu)分工等)。

        (二)宣傳推廣

        通過簡潔的方式與途徑,如申請專門的微信公眾號、微博號、制作H5等,進(jìn)行精準(zhǔn)宣傳與推廣,線下通過海報(bào)、傳單等方式讓大家熟知。以點(diǎn)帶面,從專業(yè)著手,由精促進(jìn)做大做強(qiáng)。

        (三)策劃與組織

        活動中專業(yè)的成員用攝影攝像的方式將畫面定格,并每場活動之后進(jìn)行總結(jié),在各個(gè)平臺發(fā)布,達(dá)到了強(qiáng)化宣傳的效果。與體育拓展公司、保險(xiǎn)公司、旅游公司等商家合作,獲取商業(yè)贊助等,提升俱樂部服務(wù)質(zhì)量,提高俱樂部成員的影響力。

        (四)跟蹤服務(wù)

        俱樂部對參與活動的成員以及工作人員進(jìn)行詳細(xì)記錄并存檔,由專業(yè)的攝影團(tuán)隊(duì),定制作活動畫面,做好資料保存,以便了解客戶需求和對客戶特點(diǎn)進(jìn)行分析研究,進(jìn)行針對性的方案修改。

        四、結(jié)論

        第一,很多在校大學(xué)生對體適能俱樂部不是待別了解,更不知道對自己有什么樣的好處,在校大學(xué)生對體適能俱樂部的認(rèn)知很少,這源于他們對于體適能訓(xùn)練的盲目性,另外,體適能俱樂部體系還不完善,所以在體適能俱樂部開展初期形成了一定的阻礙。

        第二,在教練方面,還沒有一個(gè)完善的訓(xùn)練系統(tǒng),在訓(xùn)練的過程中內(nèi)容結(jié)構(gòu)還是顯得有些雜亂。還有就是教練的專業(yè)水平參差不齊,所以在開展體適能的時(shí)候內(nèi)容和效果也是不一樣的,教練專業(yè)水平也是體適能俱樂部開展體適能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

        第三,因?yàn)轶w適能行業(yè)的知識更新?lián)Q代的速度很快,在內(nèi)地接受的知識的速度又太慢,很容易出現(xiàn)體適能不了解的情況。

        第四,從發(fā)展心理學(xué)角度來看,在校大學(xué)生對新的事物比較感興趣,但是持久性不強(qiáng),可能參加一段時(shí)間,新鮮感降低,也會導(dǎo)致體適能俱樂部建設(shè)的衰落。

        五、建議

        第一,對大學(xué)生體適能俱樂部做一些增加體適能知識的宣傳,讓在校大學(xué)生能更加明確的知道體適能是什么,能帶給他們什么好處。給教練安排一些增加體適能的知識的公開課。

        第二,大學(xué)生體適能俱樂部要不斷的給教練出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)習(xí)最新的訓(xùn)練方法和知識,只有在不斷的努力才會有不一樣的創(chuàng)新,這也是在大學(xué)生體適能俱樂部必須重視的一個(gè)問題,所以提高體適能俱樂部教練的專業(yè)水平尤為重要。

        第三,不斷加強(qiáng)大學(xué)生體適能訓(xùn)練課程的研發(fā),以及體適能訓(xùn)練課程教練的標(biāo)準(zhǔn)研制,強(qiáng)化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。面對一個(gè)這么大的競爭力,大學(xué)生體適能俱樂部的教練必須總結(jié)出一套具有大學(xué)生體適能俱樂部的體適能訓(xùn)練特色課程體系。

        第四,在選擇大學(xué)生體適能俱樂部教練的過程中,經(jīng)營者必須清楚教練的水平,和教練的性格,因?yàn)榻叹毷侵苯咏佑|大學(xué)生的,他們的專業(yè)和個(gè)人行為直接會影響到大學(xué)生的積極性和訓(xùn)練的激情,所以要加強(qiáng)教練的職業(yè)化水平。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張雅飛,袁煒煜.高等醫(yī)學(xué)院校體育課程改革與實(shí)踐——“體醫(yī)結(jié)合”背景下體適能課程的應(yīng)用與研究[J].科技風(fēng),2020(15):90-91.

        [2]鄧永民.健康體適能——高師院校公共體育課程的改革路徑探索[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2020,36(05):82-83+85.

        [3]余榕,曾思麟.淺析兒童體適能課程開發(fā)[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2020(04):81+152.

        [4]曹佳佳,張紅,邱寅申,金泓,鄭勝蘭,章利樺.幼兒體適能課程優(yōu)化策略[J].福建茶葉,2020,42(03):151.

        [5]王芳.供需視角下合肥幼兒體適能培訓(xùn)的發(fā)展路徑分析[J].合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版),2020,37(01):139-144.

        [6]竇麗,陳華衛(wèi),章凌凌,郭洪波.12周高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練對大學(xué)生健康體適能、能量消耗和心率的影響[J].中國應(yīng)用生理學(xué)雜志,2020,36(01):55-59.

        作者單位:樂山師范學(xué)院

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