廖煬

摘要：因?yàn)楝F(xiàn)在不斷推進(jìn)的經(jīng)濟(jì)全球化，在這樣的大背景下，有一些西方不好的思想開始流入我們的國家，在很大的程度上影響了我們國家高職院校的學(xué)生們，在這個(gè)時(shí)候，怎樣把高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育的工作做好就顯得光為關(guān)鍵，因此，這篇文章簡述了高職院校輔導(dǎo)員思想政治體系的設(shè)立這個(gè)層面進(jìn)行分析和探討，并且，對怎樣創(chuàng)新高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的具體方法進(jìn)行有效的提出，希望能給高職院校的廣大輔導(dǎo)員們提供一些有用的方法。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;輔導(dǎo)員工作;創(chuàng)新;高職院校;方法

因?yàn)椴粩嗌顚哟蔚母母铮枷胝谓逃ぷ髟诟呗氃盒Ｖ腥〉靡欢钊瞬毮康某煽?，不過，在這之中，也不可避免有問題出現(xiàn)。要想讓順利開展的高職院校的思想政治教育工作得到保障，就要不斷創(chuàng)新高職院校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作。

一、對高職院校輔導(dǎo)員的思想政治教育體制進(jìn)行有效的完善

現(xiàn)在，社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期正好是我們國家所在的位置，對高職院校而言，秉持著育人這一核心教育理念，是高職院校輔導(dǎo)員在現(xiàn)在這個(gè)階段開展輔導(dǎo)員思想政治教育工作的關(guān)鍵，因此，要對以輔導(dǎo)員為核心的思想政治教育體系進(jìn)行有效的設(shè)立和完善就顯得尤為重要。

（一）對主題進(jìn)行明確的劃分

要想讓輔導(dǎo)員的思想政治教育工作的漸進(jìn)性目標(biāo)得到充分的反映，就要高職院校的輔導(dǎo)員子啊開展思想政治教育工作的時(shí)候，充分的依據(jù)分主題的方法，第一，對理想和信念進(jìn)行明確的堅(jiān)持，盡可能有效的幫助輔導(dǎo)員對準(zhǔn)確的三觀進(jìn)行確立;另外，對愛國主義教育要堅(jiān)持，同時(shí)，在輔導(dǎo)員之中開展名族教育精神教育;最后，對基本的道德規(guī)范要明確，在輔導(dǎo)員之中要深入的開展公民道德教育以及對全面發(fā)展的理念要明確，讓素質(zhì)教育深入輔導(dǎo)員的內(nèi)心。

（二）對階段進(jìn)行明確的劃分

要想更好的把思想政治教育工作的針對性反映出來，就要在高職院校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的時(shí)候進(jìn)行分階段的方法。相比于任課的老師，高職院校的輔導(dǎo)員是一個(gè)比較特別的群體，因?yàn)檩o導(dǎo)員要對不同學(xué)年的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行適應(yīng)，而且因?yàn)檩o導(dǎo)員所在的學(xué)年不一樣，所以，每一個(gè)階段的學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，這就需要輔導(dǎo)員要格外的注重在開展思想政治教育工作的時(shí)候。對理論知識(shí)進(jìn)行重視是對一年級和二年級的學(xué)生開展的，輔導(dǎo)員要不斷幫助學(xué)生強(qiáng)化他們的感性認(rèn)識(shí)。而注重理性思考就是針對三年級的學(xué)生就是我們所說的畢業(yè)班的學(xué)生，輔導(dǎo)員要對他們形成準(zhǔn)確的價(jià)值觀念進(jìn)行強(qiáng)化，同時(shí)，輔導(dǎo)員要把這些理論化的東西一一落實(shí)到位，就像那些就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)以及職業(yè)生涯規(guī)劃等。

（三）對步驟進(jìn)行明確的劃分

要想把高職院校的輔導(dǎo)員的思想政治教育工作的時(shí)效性準(zhǔn)確的反映出來，就需要高職院校的輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作的時(shí)候采用分步驟的方法。有效的對高職院校輔導(dǎo)員序列化和系統(tǒng)化的思想政治教育工作進(jìn)行組織開展，對高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的教育目標(biāo)有著舉足輕重的作用。這個(gè)時(shí)候高職院校要和自己本身的思想政治教育工作的實(shí)際情況相結(jié)合，對能有效實(shí)施的思想政治教育工作方案進(jìn)行有效的制定，基于主題，從內(nèi)容和形式以及步驟這些方面進(jìn)行有效的開展，從而讓輔導(dǎo)員的思想政治教育工作的時(shí)效性得到有效的保障。

二、對高職院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作創(chuàng)新的方法

（一）設(shè)立學(xué)分制的管理措施

高職院校的輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作的時(shí)候，要對以前傳統(tǒng)的課程分?jǐn)?shù)管理方法進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要把學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候有關(guān)的所有活動(dòng)融入近進(jìn)課程管理里面，把學(xué)生的單科成績分為理論知識(shí)和專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)等三個(gè)方面的學(xué)分。輔導(dǎo)員通過利用學(xué)分制的方法對學(xué)生進(jìn)行有效的管理，這樣在很大的程度上，對學(xué)生之間存在的差別進(jìn)行了很好的尊重，輔導(dǎo)員在開展教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，學(xué)生的主體地位是我們要秉持的，這樣才能對職業(yè)教育的發(fā)展提出的要求進(jìn)行有效的適應(yīng)，并且，還有利于學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，讓他們?nèi)娴木C合素質(zhì)得到有效的提升，也為他們以后能更好的在工作崗位上工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）對開展勞動(dòng)的值日周期進(jìn)行普及

高職院校的輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作的同時(shí)，還可以對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)值日輪值的制度，輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展時(shí)間為一個(gè)星期的全日制勞動(dòng)的活動(dòng)，像打掃衛(wèi)生等勞動(dòng)，同時(shí)還要考核學(xué)生具體的勞動(dòng)情況，只有通過有關(guān)規(guī)定的考核才能獲得畢業(yè)的資格。這樣一來，學(xué)生不僅在開展勞動(dòng)的時(shí)候和同學(xué)之間養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣，并且，學(xué)校的保潔工作的也能減少了很大的開支，學(xué)校的清潔也能得到有效的保障。

（三）打造惠及學(xué)生的工程

對學(xué)生的遇到的實(shí)際問題要重點(diǎn)解決，是高職院校的輔導(dǎo)員在開展思想政治教育的工作的時(shí)候，要格外注重的，要做到曉之以理動(dòng)之以情，讓工作的真空性盡可能最大限度的降低，要時(shí)刻確保以學(xué)生為本的教育觀念，這是輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的根本準(zhǔn)則。輔導(dǎo)員在平常的教育教學(xué)中，要學(xué)會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活遇到的問題要深入的了解，并且，及時(shí)的對他們給予幫助的建議，基于這項(xiàng)慧生的工程，有效的對學(xué)生遇到的問題進(jìn)行解決，讓學(xué)生良好發(fā)展的目標(biāo)得到有效的實(shí)現(xiàn)。

三、總結(jié)語

綜上可知，因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展和變化，社會(huì)的方方面面都受到全球化的影響，所以，輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作的時(shí)候也面臨著更多新的挑戰(zhàn)，學(xué)校的學(xué)生因?yàn)槿蚧挠绊懀^受到深刻的影響，這就需要高職院校的輔導(dǎo)員要及時(shí)創(chuàng)新思想政治教育工作的方法，只有這樣，才能更好的應(yīng)對挑戰(zhàn)。

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作者簡介：廖場（1992-），女，漢族，湖南常德人，理學(xué)學(xué)士，主講課程：大學(xué)生心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃，主要從事心理健康教育、高職教育研究。